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大班英语:RedYellowBlueandGreen
活动目标:
1、在复****颜色
red、yellow
、blue
和
green
,的基础上,让幼儿学会听懂问句
“
whatcolor?
并能”用“red、
yellow
、blue
”往返答。
2、能将所学四种颜色的英语名称:
red(
红)、yellow(
黄)、blue(
蓝)、green(
绿)
用于学过的单词前或一句话中。如
Itisaredbird
.
3、经过多种游戏后活动激发幼儿学****英语的兴趣.
活动准备
、四色气球各一个,红绿灯,圆形颜色大转盘。活动过程:
一、导入,复****四种颜色。
游戏:以小组的形式展开竞赛,小组叫红队,蓝队,黄队和绿队。
(孩子们,欢迎你们到达好运
35的现场,我是主持人
MI
ZHONG
,我将和你们一同度过一个快乐的
35
分钟,你们准备好了吗?
)(每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子,分别以它们的颜色命名。
)
竞赛一
出示颜色大转盘,上边有各样颜色,老师捐到什么颜色,请小朋友用英语说出来,速度由慢到快。
竞赛二
老师:“’splayagame!What'smiing?”(此刻我们来玩个游戏,什么花不见了?)
Pleasecloseyoureyes.(教师随意取走一种颜色,而后请幼儿)Pleaseopenyoureyes,请幼儿观看
后说出Red(yellow、green、blue)flower不见了。
二、学****听问句
1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称,那假如我们问一种东西是什么颜色,应当如何说呢
?”应当这样
问:Whatcolorisit?
(它是什么颜色的
?)
回答是:
It'sred(
是红色的
)It'syellow(
是黄色的
)It'sblue(
是蓝色的
)
It'sgreen(
是绿色的
)
2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色,发问:
Whatcolorisit?
幼儿用
It's
回答。
找寻书上的红黄蓝绿。(竞赛)
colourgame:colourthecard.
thisisapicture,whoisshe?
sheismermaid.
、游戏:《搭汽车》
教师出示一个红色的圈“It’?”幼儿回答:
教师手持红色圈作开车状“Iamadriver.”(我是一名司机,此刻我的汽车开到谁的眼前,回答
对了我的问题,就请上车)
教师随《小司机》音乐手持方向盘开车,绕场一周,停到随意一个幼儿眼前,指着其衣服颜色发问:“What
colorisit?幼儿”回答:It's回答正确。教师作请上车手势,幼儿跟在老师身后开汽车,游戏频频进行。
、游戏《红绿灯》
①教师“方才老师饰演了司机,你们也来当一回小司机好吗?请小司机们每人拿一个塑料圈看作方向盘,小
司机们先想一想,在十字路口看见红绿灯应当如何做。
”
②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车,音乐停。红灯亮:教师发问:Little
drivers
,Look!
Whatcolor
isit?It'sred
.
Redlightstop
.(红灯停)
黄灯亮:教师
"Whatcolorisit?It's
yellow
.Yellowlightwait
.(黄灯等)
精巧教学设计
绿灯亮:教师"Whatcolorisit?It’.(绿灯行)
游戏可频频一次
游戏:我说你做,给每个幼儿一张纸,在纸上给邮局,消防车,海洋,圣诞树上涂上颜色。
结束:
出示三原色,做变色的实验,引出新的颜色,下一节课再学****br/>That’―.