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第一篇:其次周数学学习状况总结
在这个星期里,我和学生们一起探讨学习了亿以内数的比拟大小、改写用万作单位的数、用“四舍五入”法求近似数、数的产生及亿以上数的熟悉!同时在学校内共同完成了两次课堂习题的作业,及相应的课后练习!现将学生在校期间的学习状况进展总结:
1、课堂学习:
在课堂上,能够积极参加,主动思索并回答下列问题,有纪登博、张伊煌、陈琬萱、张靖杰、刘子豪、刘荣、黄祎昱、汤嵘、刘瑾瑜、何子玄、秦星星、张青朗、谭雅雯、莫诗瑶、齐宇心、杨铎玥、梁彦哲、刘瑜彤、丁墨芷、胡琛威。
但是与之相比也有讲小话,搞小动作,课堂上不仔细听讲的同学有4、6、22、25、30、,望其做到更好,在努力中不断进步。
2、作业完成:
在作业的完成中,能够准时、精确并且无错误的学生有:吴嘉轩、辜冰冰、胡琛威、何嘉莹、杨铎玥、齐宇心、薛清哲、谭洁、何子玄、徐静琳、陈琬萱、刘瑾瑜、刘子豪、张伊煌、蒋杭杉、丁墨芷、王思颖!对以上同学提出表扬!
错题较多的有:6、15、30!不能按时上交及更正作业的有:6、15、22、30、40!对这些同学提出批判!
一个星期的学习生活已经过去,盼望学生们能准时查缺补漏,在不断的完善和努力付出中提升自己的数学学习!
本周数学练习安排:
1、依据整理在课本上的3个规律(p13比拟数的大小;p14省略个级改写成“万”字;p15求近似数)进展学问的复习稳固。
2、请同学们将《快乐练习》中的错题整理在自己的错题本上,写清晰在《快乐练习》中的页数和题号,并请家长朋友们催促和检查,周一早晨上交到各个组特长。
3、阅读并完成第一期数学报,写清班级、姓名和学号,请家长朋友们催促并签字。
其次篇:其次周数学学习状况总结
在这个星期里,我和学生们一起探讨学习了亿以内数的比拟大小、改写用万作单位的数、用“四舍五入”法求近似数、数的产生及亿以上数的熟悉!同时在学校内共同完成了两次课堂习题的作业,及相应的课后练习!现将学生在校期间的学习状况进展总结:
1、课堂学习:
在课堂上,能够积极参加,主动思索并回答下列问题,有纪登博、张伊煌、陈琬萱、张靖杰、刘子豪、刘荣、黄祎昱、汤嵘、刘瑾瑜、何子玄、秦星星、张青朗、谭雅雯、莫诗瑶、齐宇心、杨铎玥、梁彦哲、刘瑜彤、丁墨芷、胡琛威。
但是与之相比也有讲小话,搞小动作,课堂上不仔细听讲的同学有4、6、22、25、30、,望其做到更好,在努力中不断进步。
2、作业完成:
在作业的完成中,能够准时、精确并且无错误的学生有:吴嘉轩、辜冰冰、胡琛威、何嘉莹、杨铎玥、齐宇心、薛清哲、谭洁、何子玄、徐静琳、陈琬萱、刘瑾瑜、刘子豪、张伊煌、蒋杭杉、丁墨芷、王思颖!对以上同学提出表扬!
错题较多的有:6、15、30!不能按时上交及更正作业的有:6、15、22、30、40!对这些同学提出批判!
一个星期的学习生活已经过去,盼望学生们能准时查缺补漏,在不断的完善和努力付出中提升自己的数学学习!
本周数学练习安排:
1、依据整理在课本上的3个规律(p13比拟数的大小;p14省略个级改写成“万”字;p15求近似数)进展学问的复习稳固。
2、请同学们将《快乐练习》中的错题整理在自己的错题本上,写清晰在《快乐练习》中的页数和题号,并请家长朋友们催促和检查,周一早晨上交到各个组特长。
3、阅读并完成第一期数学报,写清班级、姓名和学号,请家长朋友们催促并签字。
其次周数学学习状况总结