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篇一:教师我想对你说200字

教师看道你那漂亮的面孔,那能说会道的嘴,把同学们说的心服口服,我打心里里佩服你,你就像那雨水滋润着我们,你就像太阳培育这那些植物。教师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

教师在这5年了,是你给了我的学问,您吧你全部的学问教给了我们,我提全班同学的同学对教师说:“教师,感谢,”。

每每在考试前几天,你为了我们,都特别辛苦,给我们鼓舞,给我们信念。

教师我想对你说:“教师我爱你”。

篇二:教师我想对你说200字

教师我想对你说:“你是温暖的春风,我是柔嫩的小芽,春风拂面,让我开放笑脸迎接每一天”。

教师我想对你说:“你是一名辛勤的园丁,我是一颗小小的花种,你用学问的雨露来滋润我,让我有能量的破土而出。领会大自然的美妙”。

教师我想对你说:“你是浩瀚的大海,我是一条四处飘泊的小船,你用博大的胸襟,让漂亮的浪花来指引我,向目标奋力驶去”。

教师我想对你说:“你是蔚蓝的天空,我是一只羽翼未丰的雏鹰,你用爱心为我护航,让我有士气展翅高飞”。

教师我想对你说:“你是肥沃的土地,我是一棵小树,你用渊博的学问做养料,让我健壮成长枝繁叶茂”。

教师我想对你说:“在三八妇女节降临之际,我真诚的祝愿你:”身体安康、工作顺当、兔年吉利“。

篇三:教师我想对你说200字

十年后,可以从事着和你的,可我有些话想对你说:那想你给我了学****的自信。

在上学时,我性格内向,缺少自性的孩子。上学时,教师提问时我答复,我士气,怕答错了。

你给上的节课班上的同学争先恐后的答复我却举手,答复。就时你点到名字,我才缓缓的站我开口,满脸排红,一副很尴尬的样子。后来你叫我答复。我上了涨红了脸,怯怯生生的说:教师我想下节课在答复……

教师是你那亲切的微笑和鼓舞的眼神让我感无限的暖和,给我了自信与欢乐。那亲切的微笑我学****上的。

这件是好几天了,在却遗忘。

春天的树的叶儿如的婴儿单纯,得意如摇曳的风铃般我欢快的爬上枝头欣喜的亲吻着夏天的树的叶儿多了几份成熟与严厉如威猛的骑士般散发着生命的活力我远远的站在旁边庄重地注视着秋天的叶飘落散落如曼舞的蝴蝶般悄悄的飘舞着地我悄悄地站在树。

篇四:教师我想对你说200字

每当我一来到学校,就会看到那熟识而劳碌的身影,不用说,那便是您。

陈教师,我想对你说。您的工作是神圣的,也是辛苦的,您每天为了我们辛勤的工作着、操劳着,有时候您还彻夜不眠。您对我们的学****更是关怀。

记得那次,我数学没考好。您便找我去办公室,问我为什么没考好,我告知您是我太马虎了,而且刚来也还没学得扎实。您听了没打我也没骂我,而是和气的帮我分析一些题目,并鼓舞我,指导我前进。您为了帮我改掉一些毛病,还在《家校联系本》上写了许多鼓舞我的话,您说您信任我,告知我也要信任自己给自己时机,呈现自己。在以后的几天里,每当我对自己的学****失去信念时,我就会看一看您平常写给我的话,我便会重燃自信之火。

每当我有进步时,您会一如既往地支持我,并告知我不要自满。每当我退步时,您会委婉地指出我退步的缘由,不停的鼓舞我,并告知我不要自卑。教师我想对你说作文400字教师我想对你说作文350字教师我想对你说300字