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出色的争辩会曾在小山屋作文网上发布这是讲堂作文
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优异的争辩会(曾在小山屋作文网上宣布)这是讲堂作文
“叮铃铃——”跟着动听的铃声,老师笑脸满面地走进了教室,一本正经地说:“今日我们举行一场争辩会,争辩内容是‘父亲母亲该不该管束我们?’”正方和反方各坐一边,结果,大部分人神往自由。再看看正方的人数,寥寥可数,可是,他们忧如很有信心,想演出一场“以少胜多”的好戏。
争辩开始了,先由正方提出看法:“以一个小学生的角度来说,我认为父亲母亲应当管束我们,只有这样才能使我们往正确的方向发展,不然会误入歧路!”那激烈的语气使反方打起了十二分精神,立刻用更激烈的语气辩驳道:“我反对你的建议,父亲母亲不该当过分地管束我们!”说着,他又举了一个真切的案例。本认为这个案例很有说服性,可正方却抓住了反方的一个痛脚:“我们的看法是父亲母亲应当管束我们,而不是父亲母亲应当‘过分’地管束我们。”这个辩驳使对方立刻无言以对,正方以兴盛的优势当先。反方深思了一会儿,终于有人站起来说:“固然我们是小学生,但也懂得自控,因此不需要大人来管束我们。”这个辩驳使正方的优势一泻千里。眼看就要战获胜了,正方就像热锅上的蚂蚁,忙着查找资料。这时,一位同学站起来,“口”不留情地说:“既然这样,那为何老是有学生陶醉于上网、玩游戏呢?”反方呆若木鸡。正方本来“穷途末路疑无路”,今后则“峰回路转又一村”。同学们唇枪舌剑,氛围十分热情。
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争辩终于结束了,正方取获成功。老师教育我们:“从辩证法的角度来说,一个小学生,必然要有父亲母亲的管束,只有这样,才能指引你朝正确的方向行进;但管束不可以过分,要在适合的范围内,既保证小学生的身心健康,又有自由发展的空间,培育个性。而同学们呢,要逐渐培育自己的自控能力,这样才能让家长放心,更少地‘管束’。”
“叮铃铃——”一阵动听的铃声又在耳边涟漪。下课了,我回味着这优异的争辩会,心想:这场争辩会不只提升了我们对事物的认识,还锻炼了我们的口才。真希望下一节口语社交课的到来!指导老师:叶秀华
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