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幼儿园中班上学期美术教案《瓶子宝宝穿花衣》
活动目标:
1、观赏各种瓶子图片,体会瓶子身上相同花纹和图案的美。
2、尝试运用直观的线条和花纹创造性地装饰瓶子。
3、在装饰活动中主动辨认出美和体会美,体验动手创作的快感。
活动准备工作:
1、经验准备工作:晓得生活中存有许多塑料瓶和玻璃瓶,造型多种多样。
2、物质准备工作:油泥、透明化瓶子人手一个
3、多媒体:音乐、录音机、瓶子PPT
活动过程:
一、唤起兴趣,引入活动指导语:(出具瓶子)这就是什么?今天瓶子宝宝想要回去出席一个宴会,可是,瓶子们很不高兴,(教师出具没装饰的瓶子困惑的脸)TNUMBERV12V4,就是什么原因?因为它们没可爱的衣服,心里很困惑,大朋友们多亏它们,想一想不好办法吧!(幼儿讲话)小结:大朋友们的好主意使瓶子宝宝存有了信心,他们心中很高兴,啊,他们苦笑了!(教师出具瓶子的笑脸谱)那该怎么为他们装扮呢!老师今天增添些可爱的瓶子图片,想要不敢看一看!
二、播出PPT,幼儿观赏各种瓶子,体会瓶子身上的花纹和图案的美
1、教师播出各种颜色的瓶子ppt,幼儿观赏指导语:认真看一看图上这些瓶子,它们身上就是什么颜色,存有什么花纹图案?
看看了这些瓶子图片,你们真的它们可爱吗?
2、逐一播出幼儿讨厌的图片,说一说它的美。
指导语:你讨厌哪一张图片上的瓶子?说一说它美在哪里?
教师根据幼儿讨厌的图片序号和幼儿探讨交流协助幼儿认知其中的美。
三、示范点传授瓶子创意设计装饰的方法
1、指导语:那么,今天恳请你为瓶子宝宝设计花衣,你试图用什么方法为它设计什么样的花纹和图案?
2、指导语:今天我们自学用新方法装饰瓶子,(出具油泥)须要大朋友们怎样装饰瓶子宝宝呢?教师示范点油泥分离一小团揉圆黏贴在瓶身做为一个点,也可以将油泥揉短或是变为螺旋纹黏贴在瓶身周围装饰,还可以制成一个直观的图案,例如:爱心,太阳等等,创意设计地为瓶子宝宝装饰。
3、指导语小结:我听见瓶子宝宝高兴地笑声,他们期望中三班小朋友为他们穿着上可爱的衣服,存有美丽的花纹和图案,你们愿为瓶子宝宝设计吗?
四、幼儿作业,教师指导教师巡回演出指导:指导幼儿用直观的线条和花纹装饰瓶子
五、作品展现与评价
1、将幼儿制作不好的作品展现,幼儿相互观赏、了解创作方法
2、教师小结:表彰幼儿的创造性,对图案的整体表现以及相同装饰方法的采用展开小结。