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两个饥饿的人现代文阅读答案
两个饥饿的人现代文阅读答案
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人那么提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步困难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边。从此,两人开场了捕鱼为生的日子;几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的'欢愉;一个人目的高远,但也要面对现实的生活。
1、短文中最能表达先前两个人饥肠辘辘、目光短浅的词语是和。
2、仔细品读短文,理解文意,请写出读后得到的启示。(2分)
我的启示:
参考答案:
1、狼吞虎咽忍饥挨饿
2、只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示。
散文阅读答题形式
构造上:常见的表现手法
:既承接了上文……,又引起了下文……,由……过渡到……(物人,景情,事理),由……转而写到……
:为下文写……埋下伏笔,为下文写……张本,为……进展了铺垫,照应下文……,奠定了文章的感情基调
:照应上文……,点明了全文的主旨,并进一步……,卒章显志,表达了……
:贯穿全文的线索,在文中x次出现,层层递进,逐层深化,把……感情推向
内容上:是为了写什么或为了说明什么(主要内容或主题),抒发了作者……情感,表现手法、用得比拟生动的词句及其表达效果
(2)、关于引文(引述、穿插性材料)在原文中的作用的答题形式。
①对当前语段的内容作用;
②对全文的作用;
③丰富文章内容或富有诗意等。
④增加权威性、文学性、历史性、文化性(视文体和功能而定,不要完全罗列)。
语文阅读题技巧
一、读材料
所谓“读材料”,就是要阅读试卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题。
二、找原话
所谓“找原话”,就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析^p。
三、看要求
所谓“看要求”,就是要求学生再审视语文阅读理解所要求答复的问题要求,关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来,作为扣题作答的要点,也是学生答复下列问题的可能的得分点。