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大家好。今天要谈的是三风建设。风,风气、风尚也。
首先谈校风。高中其实就是一个知识互动文化交流德智体美劳全面发展的一个平台,也是一个展示才华、张扬个性的舞台。那么,作为平台它需要存在规则,作为舞台它需要体现公平,而维系规则与公平的就是一校之风。
接下来是教风。关于教风,我想给大家讲一个故事:有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了,大师点头致谢,蹲下来仔细系好,等到弟子转身后又蹲下来将鞋带解松,有个旁观者看到了这一切,不解地问:大师您为什么又要将鞋带解松呢大师回答道因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋带松开,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴那你为什么不直接告诉你的弟子呢他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励,至于为什么要将鞋带解开,将来会有更多的机会教他表演,可以下一次再说啊的确,一个好的老师,应该做到因才因时因地而施教。
最后是学风。关于学风我想谈三点。价值观、基础知识、纪律问题。首先要是要培养正确的价值观。我们崇尚的应该是文化修养、基本素质、品德情操。90后流行一个字秀就是英译show退一万步说,就算你喜欢秀,秀文化、秀素质、秀品德,这些精神层次的比秀吃穿住行玩这些物质层面的有品味得多。其次是基础知识,有的同学说张艺谋是学摄影的,冯小刚是学美术的,后来都成大导演了,只要实践丰富,理论基础没什么关系。如果你是一个眼光短浅的人,我不怪你会这样说,我们现在来看,由于剧作基础不牢固,张导开始抄袭雷雨,小刚开始借助哈姆雷特。打个比方,实践就好像箭,而理论就如同弓,没有弓的箭可以勉强伤敌,但加上一把弓它的威力才能完全发挥。再次就是纪律问题了。人类是群居动物,既然是群体,不管大与小都有他的规则,以便维系群体的正常运作,违反纪律对群体和自己都是会产生负面影响的。拿迟到来说吧,从中国传统礼节来说是对老师不敬,从国外先进理念来讲是对同学对自己权益的破坏。好的学风小到利于提高学****效率,大到决定同学们在以后物质甚至精神层次上的作为。
三风其实是相辅相成的只有好的学风教风才能有好的校风。而好的风气又是打造名校高师良材的必备元素。