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有关小学班主任年终工作总结模板4篇小学班主任工作总结模板大全
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大家在生活中应该都会要写工作总结吧?一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘,有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗?下面是我整理的有关小学班主任年终工作总结模板4篇小学班主任工作总结范文模板大全,供大家参阅。
有关小学班主任年终工作总结模板1 人们常说,没有梦想的人生是乏味的,没有创造的生活是平庸的,没有燃烧的事业是无奈的。时光飞速逝去,又一学期过去了,这学期是我担任一(1)班副班主任的第二学年,在这学期中多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”,正因为努力,才有喜悦,正因为努力,才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如下:
有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,班主任也好副班主任也罢,首先应该是爱学生的。以心交心,只有你把用心去和学生交流,学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。利用平时的课余时间多到学生中去,发现和了解学生们的困难和问题,及时帮助他们解决。
我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题,或者向她反映一些情况,共同做学生的工作,努力解决问题。平时积极参与班级的日常管理,参加班级的集体活动。如认真参与班级的早操活动;每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。
俗话说得好:“说千言到万语,不如做个好样子”,尤其是在学生面前。所以,在学生面前,我会严格要求自己,以身示范。对于一年级的学生来说,他们由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好****惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。在日常生活中不仅以身作则,还根据学生的表现在学生中树立榜样,让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好****惯。
这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得,有耕耘才会有收获。我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
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一、不断学****是工作的根本
现在的工作都是需要先进的科学技术去完成。新课程实验搞的红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念。为此,我非常重视学****平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学****教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学****自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深。我深切体会到:当一名语文教师的不易,因为传统的教学方法已经不适应当前的课改,从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃,不学****则落伍。语文学科涉及的知识面广泛,它对教师提出了更高的要求,除了学****理文章章外,我还学****文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学****积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。
二、为创实小努力上课
今年下半年学校迎接实验小学的验收,验收小组要求全面听课,对于我这个一线的老教师来说既是一种全心的挑战,又是一次考验。为了使自己在课堂上有精彩的表现,我努力钻研业务,努力提高自身素质,积极探索新的教学思路,新的教学模式。在备课上下功夫。在教学中本着教是为了不教的观念,以用好教材,实践新理念,使每个学生生动活泼、自主和谐发展作为自己追求的目标。努力创设古诗文自学自悟的条件,让学生在课堂上通过不同层次的吟诵,主线的引导,理解古诗的内容,体会诗人的心情。而在课堂上我则隐退至后台充当学生学****的促进者、指导者。把学****的主动权力还给学生。
课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛;我努力使自己成为学生的亲密朋友,让教室也转变成为学生的学堂;我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组间互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。学生思维活跃,闪光点频频,他们已成为课堂上真正的主人。班内学生普遍反应喜欢上语文课。一节课40分钟,往往觉得太短了,下课后还围着我讨论问题。
一个班级中难免有学****态度不端正、接受能力差的学****困难生。对于这样的学生我循循善诱、耐心辅导,特殊照顾。然而他们都没有达到我所期盼的程度。
三、班主任工作不容懈怠
作为一名班主任,工作压力大,任务重,但是班主任工作却关系着53名学生的成长,因此不容懈怠。
我主张充分发扬民主,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天。爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实。在工作中把成功教育这一思想灵活地运用到班级管理的实践中去,改变陈旧的教育模式,变埋怨、责怪学生为相信每一个学生,变教师对学生外压式的强制教育为学生内调式的自我教育,变片面追求分数的教育为争取每个学生多方面成功的教育。注意工作的方式方法,努力尝试尊重学生、发现学生,使他们在我能行的指导下,个个充满自信,能够抬起头大胆往前走,有勇气迎接风雨,乐于在困难中微笑,人人有成功的体验。平时,充分发挥队员的自我管理能力,发动大家参加班级管理的各项活动,让每个人都有机会履行班级管理职责,人人都有自己的发言权,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量,使全体学生成为班级管理的主人。如,班级目标的确定、班队活动计划的制订、主题队会的设计、每周之星的评比等,都充分利用晨间活动、班队活动,发动全班同学献计献策,取得共识。因为学生愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好。如:周静怡、晏亦杰、苏珊等同学经常放弃休息时间出黑板报、排练节目等。在中队活动中,力求少一些老师的具体指导,多一些学生的互相探讨;少一些集体的共同规矩,多一些学生的自我规范;少一些共性需求,多一些个性发展。活动形式也多种多样,如:《我爱我班》、《水果拼盘赛》、《悼菊花》、《庆元旦》等,在活动中引导队员进入小主人的角色,体验主人翁的地位处境,增强劳动服务意识,在亲身实践中增长才干,学会本领,增长了才干,为他们将来走上工作岗位打下坚实基础。平时我关心爱护每一个学生,经常找学生谈心,做细致的思想教育工作。这学期班里又发现偷窃现象,经过我耐心细致的工作发现有一个学生经常偷钱,连家里的钱也偷,被父母打过,但仍然没有改正,于是我就耐心教育他,现在他已经改正了自己的缺点,还与我建立了特别的友谊。我注意与家长联系,利用休息日去家访,平时就利用打电话、家校联系本等及时与家长交流沟通,便于更好地教育好孩子。
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四、从收获中感悟。
今年没有写太多的文章,因此只有一篇文章获得了师陶杯三等奖,学校组织的说课评课比赛也只获得了三等奖,学生的作文比赛在校、区都只有二、三等奖。从这就可以看出,我的努力还不够,还需有效的勤奋和努力。在我的工作中,我觉得最大的不足是只知埋头赶路,不知抬头看路。我常常忙于日常的教育教学工作,忙于应付各种各样的任务,缺少对教学理论专著的系统学****缺少对自己教学的深刻反思,自己偶尔有的一些教学方面的想法,不能细致深入地研究下去,使自己成为一个日常事物型的教师,不能成为一个研究型的教师。在以后的工作中我仍不断地加强理论学****不断地改进工作方法。我相信:只要坚定信心、发奋学****锐意进取、自觉奉献,一定能在明年的工作中取得更大的成绩。
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有关小学班主任年终工作总结模板3 在本学期本人继续担任四年级的班主任工作,本班18名学生,男生多,女生少,而且后进生落后面很大,他们爱玩,爱闹。面对不做作业的人多,且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,你不催,他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下:
一、常抓常规管理,初步养成良好****惯
在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学****生活****惯,为学生创设一个和谐、整洁的学****生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,把他们的名字写到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的'学****生活****惯。
二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:
1、学****困难的学生;
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2、行为****惯自制力较差的学生;
3、既学****困难又行为****惯自制力较差的学生。
然而,他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈一些学****方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学****的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说一说。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。
三、以身作则,为人师表,加强安全、行规的教育。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及时纠正错误。平时,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学****我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学****怎样做人,安全意识警钟长鸣。
有关小学班主任年终工作总结模板4 作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
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一****惯的培养
1、一般学********惯的培养。
低年级学生的一般学********惯包括:上课****惯、课前准备****惯、作业****惯、预****和复********惯以及文具的整理****惯和使用****惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学****行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练****要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成****惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃声响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上。”“本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业。”又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用晨会,班会让学生演示说步骤,同时我把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导,儿歌内容是:“书包左边放,圈笔刀放右上,今天用的各科书,放在右下好取放。”其三,注意了良好****惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好****惯。学生在师生双边活动中,学****行为和学********惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好****惯,人人都有良好的****惯,班风班貌自然得到了发展。
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2、特殊学********惯的培养。
各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学****的方式各不相同。那么学****这些学科的****惯也就不同,我把它们称为"特殊的学********惯。"就拿语文学科中的书写****惯来说,这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学********惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及****惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求,作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求。如,体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋,提前通知学生,体育课上要求人人穿好,确保安全。再如,其它美术等学科的老师需要什么,有什么要求,我都做到心中有数,周末布置,回家准备,课前检查。慢慢地学生也养成了****惯。我认为,班主任善于抓"特殊****惯"的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学****良好****惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。因此,新生入学,我都把抓良好学********惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好****惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学********惯与特殊学********惯的养成,使我班的班风班貌得了整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。因此,学生不但成绩和学********惯好,而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知,抓学********惯培养,能促进班风班貌整体发展。