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谈我校校园环境卫生保洁问题
学校的环境卫生是一面镜子,直接反映出学校的治理水平和学生的素养。学校的环境卫生清扫简单但保洁难,学生乱扔垃圾现象时有发生,如何做好保洁工作,把“人人讲究卫生、时时牢记文明”变为全体师生的自觉行动,从而到达校园干净、秩序井然、行为标准、文明和谐。
一、校园环境现状
所谓卫生,顾名思义,即:保卫生理、保卫生命,词典上广义的解释是:防止疾病,增加安康。这里的环境卫生是指校园范围内场地清洁。我校作为***市的一所大型的中职学校,学校内部的环境卫生不够抱负,学生乱扔垃圾现象严峻,学校环境卫生保洁难。校园内:果皮纸屑顺手扔,寝室前后花草丛一夜变成垃圾场,墙上处处是脚印和手印。虽然放有垃圾桶,满地却都是便利面袋、雪糕袋及吃剩的雪糕和纸片、饮料瓶子盒子、塑料包装袋、废纸片、果皮果核、乃至浓痰烟蒂即使每周两次大扫除,一两个小时之后又是脏、乱、差的老样子。教室内:教室一角是垃圾场,黑板粉槽内留下许多粉笔灰,讲台上杂物成堆,饮水机上满是灰尘;课桌“牛皮癣”不断扩散;寝室内:被子叠得象麻花,衣服、鞋子处处乱扔,吃的零食果皮满地是。
二、缘由分析
1、学生大局部来自农村,卫生意识淡薄,卫生****惯不良者较多。
学生的不良卫生****惯是导致校园环境卫生是否良好的直接缘由。我校局部学生的环境意识淡泊,顺手乱扔垃圾的现象在肯定范围内存在。大局部学生是从农村来,不讲卫生,顺手仍垃圾已司空见惯,他们已养成了10多年的****惯。
2、学校的对卫生保洁的监管不力,长效治理执行不到位。
学校的卫生检查大都由学生检查,有些表现差点的学生就是不听,检查的学生也没有方法。虽然有制度,但是执行治理不到位。校园卫生工作是每天都得管,每天都得扫,并且要保持,就需要特地的教师每天执行到位。
3、学校的卫生治理体制不够健全
保洁工作需要一整套制度保障,如班主任治理制度,学生治理制度等等,都需要有明确的奖惩制度,并且奖罚力度要大,而我校在这些方面都不够健全。
4、小店零食是源头
在学校,也常常观察餐后80%的学生,甚至更多的人带零食进入教学区,违反校纪校规,虽然有很多教师检查治理,但是正所谓是“上有政策,下有对策”所以学生带零食的现象还是很严峻。零食给学生供应了养成不良卫生****惯的条件。
三、解决对策
1、建章立制、确保长效治理。制定卫生检查考核标准,设专人治理。建立校园保洁制度,将校园内的教室、寝室和公共局部划分出责任区,每个班级落实一个责任区,班主任为第一责任人,负责对校园环境卫生进展日常保洁。包干区划分图如:
***工程技术学校包干区划分图
校门
0922
景
观
大
道
0823道路及绿化
食堂
寝室
寝室
驾
培
场
地
091车棚、道路及绿化
教学楼
7道路及绿化
8
篮
球
场
081道路及绿化