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(职业规划)职业生涯规
划书正文:.
(壹)自我分析
结合职业测评及其他自我分析方法,对自己进行全方位、多角度的分析。
1.——喜欢干什么;职业兴趣
我的职业兴趣前三项是社会型、常规型和艺术型
我的具体情况是:喜欢对人和事务过程打交道,乐于从事各种
社交活动,做事结构严谨,谨慎周密,墨守陈规,循规蹈矩。
于工作中,喜欢以不变应万变。有相当强的实力和能力,但不
愿锋芒毕露,对外界的有相当的组织协调能力,能够对日常事
物进行很好的分类和处理,条理清晰,易于理解。善于辞令,
善于处理人际关系。工作中认真负责,但有时表现得过于拘谨
和固执。属于实干家和日常事务的解决者,但缺乏天才的勇于
幻想精神和创造性。
2.——最见重什么;职业价值观
我的职业价值观取向是支持满足、注重关系取向
我的具体情况是:
支持满足表示的是期望于职业中,获得管理层的支持,比如获得充
分的培训机会,能够于单位的
规定范畴内获得应有的待遇的人。
细化来见:
●工作能够于壹个具有规范约束的背景下有序而顺利进行;
●自己的工作能够获得公司的合理反馈,获得应有的资源;
●希望工作中能够及时获得上级的支持和肯定;:.
●希望于工作的过程中,有比较好的培训机会,从而更好地胜任自
己的工作;
●希望工作中有壹个合情理的、具有理解力的上司。
注重关系表示,期望工作的内容是能够给予别人帮助,且希望于这
样的职位上同事之间关系融洽,大家均有积极的道德观念和社会服
务意识。
细化分析:
●希望于工作中能够拥有和同事和谐的关系,且且和上下级也能
够融洽相处;
●希望自己的工作是具有团队协作性质的,能够以团体共同努力
的方式进行工作;
●希望自己的工作是能够接触到不同类型、群体、层次的人;
●希望自己的工作是服务他人取向的,能够于工作是给予他人服
务;
●希望自己的工作是合乎社会道德的,或者是能够于道德的原则
下行事的。
3.——能够干什么;职业能力
我的协作能力得分较高,服务向导能力得分较低
我的具体情况是:
协作于相互配合时协调自己和他人的行动
积极倾听注意倾听他人的讲话,理解要点,于恰当的时机提问,
不于不合适的时候打断对方的讲话:.
口头表达通过口头交谈有效地向他人传递信息
人际敏感关注他人的反应,理解他们为什么做出这样的反应
服务导向积极寻找帮助别人的方法
4.——适合干什么;性格特征
我的性格特征是:表演者型
我的具体情况是:是壹个较外向型的人,有些时候会跟着自己的感觉做
事,思想比较受感情因素影响
5.——优劣势是什么胜任能力
我的优势能力我的弱势能力
善于反省,能够结合多方面情况处理用理论知识来解决问题
问题
对于人和新的经历均感兴趣,善于观察见重眼前事物;更多地从做
事的过程中学到东西,而不实验局或读书。我相信自己五感所感触
到的信息,喜欢有形的东西,能够见到且接受事物的本来面目,是
现实的观察者,且具有运用常实是处理问题的实际能力。我热爱生
活,适应性强且随遇而安,爱热闹,爱玩耍,热情,友好;喜欢意
料之外的事情且能给他人带来快乐和惊喜;善于处理人际关系,经
常扮演和事老的角色,圆滑得体,愿意以实际的方式帮助别人,通
常能够让别人接受自己的意见,不喜欢将自己的意愿强加别人。
对各种事均好奇,以致总是分心,工作受到干扰,做事容易拖拉。:.
汇总时自己陷入具体的事务中,忽略了计划的制定会使自己于遇到
问题时不知所措。忽视理论思考和逻辑分析,会凭着自己的感觉,
有时不考虑后果,因此这也是我需要注意的地方。
(二)职业分析
参考职业测评建议以及通过生涯探索的途径,对影响职业选择的关
联外部环境进行较为系统的分析。
1、家庭环境分析
我出生于壹个普通家庭,家庭且不能为我的未来铺好路,我只
能靠自己的后天努力,家人也同样期待我能为自己的目标去拼搏、
成功!家人灌输和我正确的价值观、人生观,这是我能不停向前努
力的重要因素。
2、学校环境分析
的办学校始终坚持“学校有特色、专业有特点、学生有特长”
学理念,实施毕业证书、专业技术等级证书、教师职业基本技能证
毕业制,形成了学术性、技术性、师范性“三性和书“三证书””
谐统壹,着力培养适应经济社会发展需要的应用型高级专门人才和
职教师资。近既能从事理论教学,又能从事实践教学的“双能型”
年来,学校本科毕业生就业率壹直保持于98%之上。
专业培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美全
面发展,具备市场营销、经济、法律和工商管理等方面的基本理论、
基本知识和业务能力,能于企事业单位及政府部门从事市场开拓、
营销及其咨询、管理、调查和研究工作的应用型高级专门人才:.
学校重视将理论知识运用到实际中去,因此对于学生的教学也是贯彻了这壹
理念,是学生于学校所学能够更好的应用于社会。
3、社会环境分析
供需差别大
选材要求高:应届生就业不吃香
专业相同的人多:热门专业人才过剩
薪酬逐年降低
骗子,假招聘铺天盖地:有效招聘信息数量减少,许多骗子利用大
学生求职心切和缺乏社会经验的弱点进行坑蒙拐骗。
缺乏工作经验:教授多“教练”少
怕吃苦,爱面子
频繁跳槽:大学生就业后稳定性差,是造成企业不愿意接收大学生
的另壹重要原因。
4、职业环境分析
:市场营销学经济管理类专业中比较实用的类型,于行业分析
市场经济逐步完善的今天,对于作为独立经济实体的企业、
公司,如果没有专业的市场营销人才,以科学、现代化的营
销手段来“”做生意,肯定无法于竞争激烈的市场中生存。市
场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才,
但由于培养数量壹直跟不上,所以毕业生供不应求。
职业分析:社会的发展将会对市场营销的职业产生重要的影响::.
对市场营销的依赖性将越来越大。而且,社会对市场营销的需求
将越来越大。个人选择的行业仍没有最后确定,但比较感兴趣是
制药、保险和食品。这些行业均是社会所不可缺少的行业,而且
随着社会的发展,这些行业的发展空间也会相当大。
企业分析:但随着国内市场的壹步步规范化,无论是国有企业、
民营企业仍是外资企业均站于同壹起跑线上参和市场竞争
——其核心就是营销人才的竞争。市场营销专业是需求较大的专
业,各类企业均需要,就业前景很广阔,历年平均就业率达97%
左右。市场营销专业近几年就业率:200297%%2004年年
%。我国市场经济的不断完善,市场营销已经渗入到各种
各样的企业里,不仅是外资企业、民营企业,国有企业也均于讲
市场营销。
地域分析:中国当下是壹个政治稳定,经济、文化高速发展的国
家,且且这种情况为每壹个均提供了壹个好的发展机遇。随着市
场经济的发展,市场于经济活动中的作用将越来越大
5、职业分析小结
企业营销活动成败的关键,就于于企业能否适应不断变化着的市场
营销环境。现代企业是社会经济组成的成份之壹,是个开放的系统,它
于营销活动过程必然和社会的其它系统、和它所处的市场环境的各个方
面,发生了千丝万缕的联系。环境因素必然对营销活动中有重大影响。
这些营销环境对企业的营销管理来说是不可控制的变数,营销管理者的
任务就于于适当安排营销组合,使之和不断变化着的营销环境相适应。:.
许多企业的发展壮大,就是因为善于变化而适应市场;而于市场经济发
展中,也有部分企业,往往对市场环境变化的预测不及时,或者预测到
而没有对策,结果造成企业极大的被动,重者破产倒闭,轻者经济受损。
(三)职业定位
综合第壹部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本
人职业定位的SWOT分析:
优势因素(S)弱势因素(W)
学校教育重视理论和实践专业知识的教育未能
内部环境因素
的结合达到高等层次
自身对专业的兴趣对理论知识的缺乏
机会因素(O)威胁因素(T)
外部环境因素市场对市场营销专业的需市场营销行业需求的
求较大人员综合素质较高
结论:
职业目标将来从事市场营销工作
职业发展策略进入国企或外企型的组织(到沿海发展)
职业发展路径走专家路线(管理路线等)
具体路径营销员——高级营销员——助理营销师——营销师
——高级营销师
(四)计划实施:.
计划实施壹览表
计划名称时间跨度总目标分目标计划内容策略和措施备注
(参考)(参考)
短期计划2010年~大学毕业大壹至大专业学****大壹以适应大学生
(大学计2014年时要达到:三学好基职业技能培活为主,学好高数、
划)做壹名掌本营销理养英语、等基础课程
握理论知论知识且职业素质提大二大三以专业学
大学
识的预备积累些经升****和掌握职业技能
生职
营销员验职业实践计为主,且参和社会
业规
大四要把划等实践
划的
理论知识大四以实践为主,
重点
应用到实做好实****工作,积
践中去,积累工作经验,以实
累工作经现自己的目标
验
中期计划2014年~毕业后第毕业后职场适应、于工作单位里多向
(毕业后2018年五年时要第壹年要三脉积累前辈汲取些工作经
职业
五年计划)达到熟悉环境(知脉、人验,提升自己的工
规划
成为壹名第二年以脉、钱脉)、作能力
的重
合格营销后使自己岗位转换及
点
员的水平更升迁等
精准:.
长期计划2018年以通过努力壹步步提事业发展,处理好工作和生活
(毕业后后能够做到升和深造工作、生活之间的关系
方向
十年或之营销师自己关系,健康,
性规
上计划)心灵成长,
划
子女教育,
慈善等
详细执行计划如下:
本人现正就读大学壹年级,我的大学计划是:
1)大学壹年级:探索期
[阶段目标]职业生涯认知和规划。
2)大学二年级:定向期
[阶段目标]初步确定毕业方向以及相应能力和素质的培养。
3)大学三年级:准备期
[阶段目标]掌握求职技能,为择业做好准备
4)大学四年级:冲刺就业。
[阶段目标]成功就业
(五)评估调整
职业生涯规划是壹个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及因应变化进
行及时的评估和修正。
1、评估的内容
职业目标评估:我不会重新选择职业
职业路径评估:根据自己的成绩选择需加强的环节:.
实施策略评估:始终注重实践和理论的结合
其它因素评估:考虑环境因素
2、评估的时间
壹般情况下,我定期壹年评估规划;
当出现特殊情况时,我会随时评估且进行相应的调整。
3、规划调整的原则
知己原则(做自己喜欢做的、做自己擅长做的)
知彼原则(认知职业、认知社会)
可行性原则
适时性原则
适应性原则
连续性原则
收益最大化原则
时间梯度原则
发展创新原则