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人教版八年级生物下册知识点概括汇总背诵版
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最新人教版八年级下册生物知识点概括汇总
第七单元
第一章生物的生殖和发育
第一节植物的生殖
:由结合成
实,由果实中的种子来生殖后辈。)(胚珠中的
发育成新个体的生殖方式。比方:种子生殖(经过开花、传粉并结出果
---------与花粉中的精子结合成()→()→()
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有性生殖的过程:
--------------------------
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:不
应用:,
的结合,由
,压条,
、
新个体。
等。
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(1)甘薯、葡萄、菊、月季的种植,常用的方法。
(2)苹果、梨、桃等好多果树都是利用嫁接来繁育优异品种的。
就是把一个植物体的(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完满
的植物体。嫁接有和两种。
嫁接的要点:与的亲密结合,以保证成活。
3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(比方紫背天葵):
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厘米长的茎段,一般每段保留
节。
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(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的
(能够增加吸取水分的面积)的。
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,下面一个节上的叶
。(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生
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根。去掉叶片晌,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较简单产生愈伤组织,也就简单生根。)
(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个。
第二节昆虫的生殖和发育
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:在由
发育成新个体的过程中,家蚕的
与
的
和
差异很大,
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这种发育过程称为。
(1)完满变态:同家蚕相同,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过-----、-----、------
四个时期,这样的发育过程称为------------。
(2)不完满变态:蝗虫的发育过程要经过、、三个时期,像这样的发育过程,称为
完满变态的昆虫还有---、--------、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活****惯与成虫相似,可是身体较小,***官没有-----------
有,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做。
、、。
、-----------,仅
。不
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第三节两栖动物的生殖和发育
:幼体生活在中,用呼吸,经成体营两栖,用呼吸,兼辅呼吸。代表动物:青蛙、蟾
蜍、大鲵、蝾螈等。
青蛙的生殖和发育:
(1)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
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(2)特点:有性生殖、
,
,水中变态发育。
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(3)
的意义是求偶,
对有利于
受精率。
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:生殖和幼体发育必定在
进行,幼体要经过
才能上陆生活。
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注意:两栖动物的发育只说是,不再区分到低是-------------还是------。
第四节鸟的生殖和发育
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:、、。
:
一个就是一个。里面含有细胞核。受精
(未受精的卵,胚盘色浅而小,已受精的卵,色浓而略大)将鸡,胚盘是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎,在合适的胎发育成雏鸡。
程:、、、、、几个阶段。其
中、、是鸟类生殖和发育必经的过程。
列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式:
对卵起
作用,在卵壳上有好多
能够透气,以保证卵进行
。
对胚有
作用,还能够供给胚胎发育
所需的
。
卵的
起
作用。
发育成雏
是卵细胞的
,为胚胎发育
供给营养。
条件下胚
是进行胚胎发育的部位。
悬挂卵黄,固定和减震,利于孵
化。
储蓄气体,由
组成。
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第
生物种类生殖方式发育方式
昆虫
二章
生物的遗传和变异
两栖动物
第一节基因控制生物的性状
鸟类
的
,变异是指
和
的
。生物的
是经过
而实现的。
2.
人们对遗传和变异的认识,最初是从
开始的,今后随着科学的发展,才逐渐深入到
水平。
3.
性状:生物体所表现的的
、
和
统称为性状。
4.
相对性状:
生物
的
表现形式。比方:家兔的黑毛与白毛。
基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。
:决定生物的,同时也说明在生物传种接代中,生物传下去的是而不
是。
,用生物技术的方法转入到另一种生物的中,培育出的转基因生物,就有可能表现出
所控制的。
第二节基因在亲子代间的传达
,基因经传达,精子和就是的“桥梁”
***段。是主要的遗传物质,呈结构。
:细胞核内能被染料染成深色的物质,是。每一种生物细胞内的都是必然
的。
,也是存在的,分别位于成对的染色体上。人的体细胞中
为,也就包括了。
,都要减少一半,而且不是的一半,是中,而当精子和卵细胞结合
成受精卵时,染色体又恢复到,其中有一半染色体来自,一半来自。
生殖过程中染色体的变化:
第三节基因的显性和隐性
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孟德尔的豌豆杂交试验:
(1)孟德尔:(1822~1884),人,是的确定人。
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(2)实验资料:选择的是拥有明显相对性状且闭花受粉的豌豆。(豌豆的相对性
状:,,。)
(3)实验方法:。
(4)实验过程:把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反),获得了杂交后的种子,结果杂交后的种子都是高杆的。孟德尔
又把杂交高豌豆的种子种下去,结果发现长成的植株有高有矮,但是矮的要少得多(高矮之比为3﹕1)。
(5)对实验现象的讲解为:
a.
相对性状有
和
之分,杂交一代中表现的是
。比方,豌豆的高和矮,高是
,矮
是
,杂交的后辈只表现
不表现。
b.
在相对性状的遗传中,表现为隐性性状(矮豌豆)的,其基因组成只有
(用同一字母的大、小写分别表示显性基
因和隐性基因)一种,表现为显性性状(高豌豆)的,其基因组成有
或
两种。
c.
基因组成是
的,诚然d控制的形状不表现,但
)并没有受D(显性基因)的影响,还会遗传下去。
2.
我国婚姻法规定:
和
之间禁止结婚。
近亲
比率较大,今后辈患该
的几率就增大。
第四节人的性别遗传
,美国细胞学家在观察中发现,男性体细胞中有的形态与其他不一样样,他把这种
染色体称为。今后,美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对别开生面的染色体,分别称
为;而女性体细胞中的同一对染色体是的,都是。
,在人的体细胞中,性染色体有。
(男:44条+XY女:44条+XX)。其中对男女都相同,
叫,有对男女不一样样,叫(男性为XY,女性为XX)。
生殖细胞中染色体的组成:
生男生女机遇均等,比率为1︰1,生男生女的概率各占50%。
第五节生物的变异
的。变异第一决定于
的不一样,其次与
也有关系。因此变异可分为
可
和
。
2.
可遗传的变异由
的变异,不可以遗传的变异是由
而引起的变异。
3.
人类应用遗传变异原理培育新品种例子:
、
、
(基因突变)。
4.
生物变异的意义:
。
第三章
生物的进化
第一节地球上生命的起源
1.
人类起源于
。这一结论的获得有好多
凭据支持。
2.
地球大体形成于
年前,原始生命大体出生于
年前。
3.
原始大气成分来自于
,有
气体组成。原始大气中与现在大气明显的差异是没有
。
4.
地球上生命的生计需要
和
。
5.
米勒的实验:米勒将
充入
中,经过
,制成了一些有机物。
(1)原料:
等。
(2)产物(凭据):
。
(3)结论:
6.
原始大气在
等自然条件的长远作用条件下,形成了好多
。今后,地球的温度逐渐
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降低,原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流,最后齐集到原始的海洋
中。
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。原始海洋就像一盆稀少的热汤,其中所含的有机物,不断地相互作用,经过极其
漫长的岁月,大体在左右,才逐渐形成了原始的生命。
:原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球进步行的。
:。
10.、是生命中重要的物质。
,过程以下:
第二节生物进化的历程
:依照必然的标准,把相互有某种联系的事物加以比较,确定它们的相同和不一样之处。
:是生物的遗体、遗物或生活印迹,由于各种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。比方:
始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)。
生物进化的历程:
1)采用比较化石的研究方法;即比较不一样种类动物的化石在地层中出现的序次,从而判断动物的脊椎动物进化的序次是:鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。
(2)采用比较动物的形态和解剖特点的方法,经过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特点的比较,说明鸟类起
源于古代爬行类,始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡种类。
(3)利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法,表示人和黑猩猩的亲缘关系近来,马
次之,果蝇和向日葵则较远。
,涉及到好多研究方法,其中最重要的方法之一是比较。科学家们经过对不一样年代化石的纵向比较,
以及对现存生物种类的横向比较等方法,推断出了生物进化的大体过程。
。
:由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。
。
第三节生物进化的原因
100年今后,桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数,是自然选择的结果,浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉,深色的易幸存下来,繁衍后辈。
保护色及其意义:动物的体色与周围环境的色彩十分相似,人们把这种体色称为保护色,拥有保护色的动物不易被其他动物所发现,这对它闪避敌害也许捕食猎物是十分有利的。保护色的形成是自然选择的结果。
除了保护色,动物的警戒色和拟态也有助于生物的生计。
推动生物不断进化的原因是自然选择。
达尔文认为,在自然界,各种生物宽泛拥有很强的生殖能力,能够产生大量的后辈,而生物赖以生计的食品和空间都
是特别有限的。任何生物生计下去,就是为了获得足够的食品和空间而进行生计斗争。
在自然界中,生物个体都有遗传和变异,其中有好多变异是能够遗传的,这些不断发生的变异是生物进化的基础。
变异拥有不定向性。有利的变异在生计斗争中才简单生计下来,并将这些变异遗传给后辈,而拥有不利变异的个体则易被裁汰。
自然选择的内容包括过分生殖、生计斗争、遗传变异、适者生计。
,适应者生计下来,不适应者被裁汰掉,这就是自然选择。生物经过遗传、变异和
自然选择而不断进化。
第八单元健康的生活
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第一章传生病和免疫
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常有传生病:流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等。
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第一节传生病及其预防
(如细菌、病毒、寄生虫等)所引起的,能在人和人之间或人和动物之间相互流传的疾
病,拥有传染性和流行性。
病原体是指引起传生病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。依照致病的病原体不一样,传生病可分为细菌性传生病、病毒性传生病、寄生虫传生病等。
传生病流行的基本环节:传染源、流传路子和易感人群。
1)能够分布病原体的人或动物叫传染源。
2)病原体走开传染源到达健康人所经历的路子叫流传路子,如空气流传、饮食流传、生物媒介流传等。
3)对某种传生病缺乏免疫力而简单感染该病的人群叫易感人群。
艾滋病(AIDS)的病原体是人类免疫弊端病毒,英文缩写HIV。
传生病的预防措施:
1)控制传染源:如隔断、建立特地的传生病医院。
2)切断流传路子:如传生病流行期,在教室喷洒消毒液。
3)保护易感人群:如接种疫苗或锻炼身体提高自己免疫力。第二节免疫与计划免疫
人体的三道防线及其功能:
1)第一道:皮肤和黏膜,它们不但能够阻截病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等)还有杀菌的作用。呼吸道(气管和支气管)的黏膜上还有纤毛,随着纤毛的摇动,病菌等异物能被打扫出去。
2)第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞,杀菌物质中的溶菌酶,能破坏好多种病菌的细胞壁,使病菌融解。分布在血液,淋奉迎,脾脏,肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞,能够将侵入人体的病原体吞噬消化。
3)第三道:免疫器官(胸腺、淋奉迎和脾脏)和免疫细胞(淋巴细胞,是白细胞的一种)。
、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防守功能;人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而
是对多种病原体都有防守作用,叫非特异性免疫(又称先天性免疫)
;特点是出生今后才产生的,只针对某一特定的病原体或异
物起作用,叫特异性免疫(又称后天性免疫)。
抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特别蛋白质。
抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)。
抗原进入体内促进篱笆细胞产生抗体,必然的抗体能与必然的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清
除;或使病原体失去致病性。(抗体抗衡原的反应拥有特异性,必然的抗体只对特定的抗原起作用(好像钥匙与锁的关
系)。
:最初指人体对病原体的抵抗力,现在比较一致的看法是:免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能鉴别
“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体的抗原物质,或人体自己所产生的损害细胞和肿瘤细胞等,以保持人体的健康。
免疫的功能:
1)除去体内衰老,死亡和损害的细胞。(自己牢固)
2)抵抗抗原的侵入,防范疾病的产生。(防守感染)
3)监察,鉴别和除去体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。(免疫监察)
疫苗:平常是用杀死的或减毒的病原系统成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传生病的抵抗力。
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抵抗抗原侵入的功能过强时,进入人体内的某些食品或药物会引起过敏反应。找出过敏原,而且尽量防范再次接触过敏原,是预防过敏反应的主要措施。
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