文档介绍：德清县教育局文件
德教保中心〔2009〕11号
德清县教育局关于组织参加全省中小学第五届优秀自制教具评选活动的通知
各中小学(中心学校)、有关民办学校:
根据省教育装备和勤工俭学管理中心《关于举办浙江省中小学第五届优秀自制教具评选活动的通知》(浙教装勤〔2008〕68号)精神,为进一步培养广大师生的创新精神和实践能力,创新教学方法,丰富教学手段,全面推进素质教育,经研究,决定组织我县广大师生参加全省优秀自制教具评选活动。现将有关事项通知如下:
一、请各单位做好组织宣传发动工作,并按浙江省中小学第五届优秀自制教具评选办法要求做好评选推荐工作。
二、各学校对推荐的作品要严格把关,对作品要在教学性、科学性、创新性、启发性、实用性等方面进行充分审视。
三、各学校推荐教师作品不超过2件,学生作品不超过2件。并认真填写申报表、编写作品技术资料(文字稿与电子稿,文字资料采用word格式、照片采用jpg格式)。
四、推荐作品的申报材料、作品实物请于2009年3月15日前送教育保障中心。
附件:
二○○九年一月十六日
主题词:教育自制教具评评活动通知
德清县教育局办公室 2009年1月16日印发
附件1:
浙江省中小学第五届优秀自制教具评选办法
一、组织领导
由浙江省教育装备和勤工俭学管理中心会同有关部门组成浙江省中小学第五届优秀自制教具评选活动组委会,下设秘书处,具体负责评选工作的组织与实施。
二、评选范围
1、中小学各学科(含综合实践活动及特殊教育,不含特殊教育康复训练器材,以下同)教学中使用的、由师生自己设计制作;在历届全国、全省自制教具评选中未获得三等奖及以上奖项的自制教具,或曾获奖但有重大创新改进的作品;包含软硬件联合使用的装置(如数字实验系统实验装置),但不含纯计算机软件和声像资料;已申请专利的自制教具(应事先征得专利人的同意);未投入生产的。
2、自制教具作品分类
自制教具作品按学段分小学作品、中学作品。按所应用的领域段分(1)小学:语文(XYW)、数学(XSX)、科学(XKX)、音乐(XYY)、美术(XMS)、体育(XTY)、综合实践活动(XZH);(2)中学:语文(YW)、数学(SX)、科学(KX)、物理(WL)、化学(HX)、生物(SW)、地理(DL)、通用技术(TY)、信息技术(XX)、综合实践活动(ZH)、音乐(YY)、美术(MS)、体育(TY);(3)特教(TJ)、外语(WY)、其它(QT)。
三、奖项设立
1、团体总分前三名。
2、自制教具作品一、二、三等奖及优秀奖。
3、自制教具能手称号。
四、评选条件
(一)教师自制教具作品
1、教学性。研究方向正确,符合新课程实验的基本理念。有利于推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力。有利于促进实验教学、提高师生的实验动手能力。在教学活动中使用,有一定的教学效果。
2、科学性。教具所示实验内容符合科学原理,体现科学知识和科学过程相统一的原则。有利于学****科学知识,树立科学意识,掌握科学方法和实验操作技能。
3、创新性。设计新颖、构思巧妙;体现新的实验活动方式、方法和内容;应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展;在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。
4、启发性。引发学****兴趣和思考,适于探究式教学,有利于学生主动参与、互动、合作交流。
5、实用性。取材容易,结构简单,易于操作,性能稳定,通用性好,安全可靠,造价低廉,外形美观,便于自制推广;有助于环保和可持续发展。
(二)学生自制教具作品
1、制作的教具与学****内容、实验内容协调一致,有利于培养创新精神、实验动手能力,有利于自主学****合作交流。
2、符合科学原理,有利于学****科学知识,掌握科学方法和实验操作技能,有利于树立科学思想和科学精神。
3、设计构思巧妙,富有新颖性,有利于激发学****兴趣,促进动脑动手。
4、取材容易,制作简单,使用安全,造价低廉,便于推广。
5、作品符合参与者的年龄层次、知识及能力水平,具有独立创作的真实性。
(三)自制教具能手
获历届全国自制教具评选三等奖以上一次,或全省历届自制教具评选一等奖一次或二等奖二次的作者;未获得过全国自制教具能手称号,并有作品参加本次评选活动。
(四)团体总分前三名
以市为单位,按一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分(学生作品奖、参评奖不计分),分别计入各参评单位总分,选取总分最高的三个单位。
五、申报要求
1、按属地原则,以各市为参评单位,各参评单位均可推荐不多于30件自制教具(其中教师作品不多于25件,学生作品不多于5件,教师作品和学生作品