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高考短文改错教学设计
高考短文改错教学设计
导语:教师对高考短文改错进行教学指导,可以帮助同学更好进行英语复****与考试。下面是我收集整理的高考短文改错教学设计,欢迎各位阅读。
教学目标:
通过高三后阶段的专项复****使学生在解题方法、技巧等方面有所提高,增强做改错的信心,以求在做高考的第五大部分能够得心应手,提高该部分的得分率。
教学方法:
有易到难,有坡度,有层次,循序渐进,夹练夹析的互动,探究,任务型。
设计思路:
从现象归纳到理论,到技巧、方法,到练****实践。
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学情分析:
经过对一模,二模该部分的得分情况分析,学生在解此部分题,只凭感觉,不会分析,同时学生对改错有畏难情绪,没有信心。
动词常见错误
1)时态不一致(And等并列连词前后动词时态不一致)。
2)主谓不一致。
3)缺少谓语动词(尤其缺be动词)。
4)主动语态与被动语态错用。
5)短语错用。
6)近义动词错用
Examples:
1Welostourwayintheforest,whatisworse,itbegantorain.
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2Welostourwayintheforest,whatisworse,itbegantorain.
.(NMET93)
.(NMET2023)
-pongalotinmysparetime,butnowIaminterestedinfootball.(NMET97)
,visitingtemplesandtoldstories.(NMET2023)
.(NMET94
,whenyoucome,pleasetakeyoursisterhere
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非谓语动词常见的错误
1)不定式
2)动名词作主语、宾语
3)and连接的不定式或动名词前后一致(尤其距离较远时)4)现在分词和过去分词的区别等。

.(NMET1998
.
.(NMET94)
,meincluding.(NMET95)
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名词,数词的'常见错误

,如:important-importance,different-difference,difficult---difficulty,interesting(interested)---interest,

.
’llgetgoodmarksinallmysubject.(NMET2023)
.(NMET2023)
.
形容词、副词的错误
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1)修饰名词用形容词;
2)在系动词后作表语用形容词;
3)修饰实义动词,形容词,过去分词及整个句子用副词;
4)比较等级问题。
.(NMET96
.(NMET98)

ofthemwereveryexcited.
介词的错误
.
,thegirlcouldfindnobodytoturnforhelp.
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.
冠词的错误
,IcaughtasightofmyEnglishteacher.(NMET2000)
.(NMET2023)
,it’sfamousmountainwithallkindsofplantsandanimals.(NMET2023)
.(NMET2023)
连词、关系词、句子结构及逻辑错误
1.…butitdidn’tmatterthatIwouldwinornot.(NMET2000)
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,IfeltsonervousasIshooklikealeaf.(NMET2000)
3.…shewassmilingbutnoddingatme.(NMET2000)
.(NMET2023)
.

’tconsiderhimahonestman.
,childrenusuallystartschoolatanageofseven.
.
;doingisother.
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.
,hehadbecomefamousforhisnovel.
.
,theyplaygamesasgood.
.
’shandcanbeacceptedforcryingforhelp.
.
,hemadealivingbypickingupwastes.
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.

,thepriceofgrainwasincreasedabout50%
.
,theystartedtowardsthevillage.
,andI’llberightherewaitingforyou.
.
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