2017年高中化学 第三册 第十章 学习几种定量测定方法 10.2 结晶水合物中结晶水含量的测定（第2课时）素材 沪科版.doc

文档介绍：结晶水合物中结晶水含量的测定
硫酸铜晶体中结晶水含量的测定
[设计思想]
让学生通过硫酸铜结晶水含量的测定实验操作,学****电子天平、干燥器等仪器的使用方法与操作技能;学****小火加热、恒重操作方法,懂得严谨、细致、认真负责的态度对做好实验的重要性。教学重点放在学生的操作体验上,教师主要通过巡视指导,帮助学生学****怎样操作?理解为什么要这样操作?感悟每一步操作的意义,纠正不合理的操作方法与过程。

电子天平、瓷坩埚、研钵、干燥器等仪器的操作技能,以及恒重操作技能(C)。

(1)通过实验操作,认识观察、测量、实验条件的控制、数据处理等科学方法。
(2)通过实验报告的书写,认识书写实验报告的一般要求、规范与方法。
通过实验操作,体验实事求是、严肃认真、一丝不苟的科学态度对实验的意义。
测定硫酸铜晶体里结晶水含量是高中化学一个重要的定量实验。它是帮助学生形成化学定量测定科学方法、态度、技能的重要载体。教学设计着重三个环节:(1)通过对实验目的的认识,以及对硫酸铜晶体的性质、用途、组成的复****分析讨论,为学****结晶水含量测定的原理和方法,设计测定硫酸铜结晶水含量的实验方案作铺垫;同时体验化学物质对人类生存、发展重要作用,以及化学学科思想、方法对推动人类科学发展重要意义,形成尊重科学,用科学为人类服务的思想观念。(2)以硫酸铜晶体中结晶水含量测定原理的讨论为例,概括出结晶水合物中结晶水含量的测定的基本原来和一般方法,掌握从具体到抽象的思维方法,以及间接测定的方法,体验定量测定中转化的思想方法对人类科学活动的影响与作用。(3)通过测定硫酸铜结晶水含量的实验方案讨论与设计,学****相关仪器的使用方法与操作技能;学****结晶水含量的测定的设计思想、方法,初步形成严谨的科学态度和****