文档介绍：《好妈妈胜过好老师》读书体会
《好妈妈胜过好老师》读书体会
在班主任老师的推荐下,我利用放假时间认真读了尹建莉老师写的《好妈妈胜过好老师》这本书。看了这本书我不得不佩服尹建莉老师,她有足够的耐心,细心和智慧,从而使她教育出一个这么懂事的孩子,她确实是一位成功的妈妈。但也不是说她所有的做法都适合所有的妈妈,因为每个小孩的性格都有所不同,所以有时也要根据不同的环境,不同的场合,不同的性格选择不同的教育方法。不过有一点是对的,就是所有的孩子都很单纯,都都像是一张白纸,好比当我们手上有块玉时时,我们是想把它雕成一件精美的作品还是是想把它变成一块形状像石头的小玉,关键键看我们的教育方法。
欣赏孩子不是只只赞赏他的优点,更是如何看待他的缺点。。我们要用“像牛顿一样”的批评方式,让让孩子更容易接受,还不伤他的自尊。这点点我做得还不够,比如我的孩子去上学时落落了语文书之类的,放学回来我虽然也是很很有耐心的和她沟通,但是我还是有点严肃肃,从她的表情里我可以感觉得到,她有点点怕。
看了第二章,我还发现自己犯了了个错,而且很严重。我自己很少有看书的的****惯,我的孩子却很爱看书,这点我非常常欣慰,但我现在在做的事情却是在成为她她的绊脚石。我经常
在她看书的时候告诉她她,不要看这类的书,要多看作文方面的书书,要把好的语句记下来,等会儿我要考考考你,看进去一些什么内容。如果我这方法法一直持续下去,最后就会导致她对阅读失失去兴趣。书上有句话,人最难抗拒的就是是“诱惑”,最讨厌的是“强迫”,所以我我应该去诱惑她阅读,应该要让她感到阅读读是件有趣的事,除了有趣没有其它的目的的。在给孩子选课外书时要以孩子的兴趣为为核心,不以“有用”为选择标准。但第二二章里,其中有一节,学“语文”不是学““语文课本”。我觉得这个不完全正确,虽虽然说以后年级高了,考试时会用到很多的的课外知识,但语文课本里的内容都是基础础,是必须掌握的,只有在语文课本内容按按照老师进度已经学好的情况下,尽量多的的,快的去看课外阅读,这样才会两不误。。
品格教育,不需要父母天天挂在嘴边边,只要用实际行动就好,小孩的模仿能力力极强,父母自己不撒谎,实事求是,不虚虚荣,我想在这种环境下成长的小孩应该也也坏不到哪去。
培养良好的学********惯,,“不陪”才能培养好****惯,这句话写得很很好,一个人,首先是个自由的人,才可能能成为一个自觉的人。我的孩子读一年级时时我差不多就是一个培读生,天天站在她身身边,她下笔一错,我就马上让她改正,有有时她还会被我吓一跳,等她读二年级时我我发现自己错了,慢慢的让她学会独立,
她她自己做错的,就应该自己去找,我们能做做的就是稍给点提示,就从上个学期开始,,我就让她独立做作业,偶尔给她检查一下下。
替孩子写作业,这观点我不怎么赞赞同,如果我们真觉得老师在某些地方做得得不恰当,我们可以单独和老师沟通,但不不应该和孩子说,如果经常这样和孩子说,,孩子就会对老师失去信任。现在很多家长长都很重视分数,包括我,到了外面人家都都会问,你们考了几分,如果考差了我会觉觉得没面子,书上就写得很有道理,我们要要引导孩子面对知识本身而不是完美的考试试分数,孩子在学****上的潜力才会慢慢喷发发出来。我们要采取考好不奖励,考坏不批批评的政策。
房子有了爱才是家,我们们要给孩子一个幸福的家。只设“记功簿””不设“记过簿”