文档介绍：南济第三中学三年发展规划
一、学校概况
山东省南济第三中学创建于1948年,学校占地210余亩,在职教职工396人。现有74个教学班,近4000名学生。南校41个班,实行寄宿制。北校33个班,实行走读制。学校为省级文明单位、省级规范化学校、省体育传统项目学校、省电化教育示范学校、省德育规范化学校。
二、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,以科学发展观为统领,全面实施素质教育,全面提高教学质量,本着“一个中心、两两个意识、三个加强、四个研究、五种心态态”的工作思路,对照学校发展性综合评价价体系,全面落实各项指标,不断提高学校校的办学水平,以质量求生存,以实力求发发展,强化高效课堂,强化全员育人,强化化目标管理,把南济三中打造成为有作为、、有地位、全省领先、全国有影响力的品牌牌学校。
三、办学策略
1、办学方方向
办学目标:打造有作为、有地位、、全省领先、全国有影响力的品牌学校。
办学理念:有教无类,扬长避短,为每每个学生的永续成功加油。
校
训::明诚修业问学无息。
教
风:诚敬博博学包容公正。
学
风:诚学勤思文质质彬彬。
2、创新管理机制,提高管理效效益。学校领导班子团结协作,勤政廉政,,依法治教,规范管理,始终保持先进的教教育理念和开拓创新精神,坚持各种例会制制度。校长负责学校全面工作,南校、北校校独立开展工作、分别建立党总支,实行分分校区管理责任制,副校长为本校区第一责责任人,年级主任为本年级第一责任人,班班主任为本班级第一责任人。
3、以教教学为中心,全面提高教学质量。以“天天天示范课,节节高效率,构建有效课堂”为为抓手,持之以恒,全面推进教学工作和教教学质量的提高。
4、德育为首,全面面提高学生素质。以“人人有目标天天有进进步”为抓手,持之以恒,全面推进德育工工作和学生素质的提高。
5、在南济高高中率先全面实施小班化教学,每班班额为为36人,充分发挥资源优势,让三中学生生真正接受最优质的教育。
6、不断扩扩大对外交流与合作,实现真正意义上的教教育资源共享。积极建立国内外姊妹学校,,不断扩大师生的国际视野。加强国际交流流,筹办国际学校;开设孔子课堂,向国外外推介汉语和中国文化。
7、规范办学学行为,推进教育创新,积极落实“教好教教会、学好学会”目标要求,全面提升南济济三中社会新形象,迎接挑战,再创辉煌。。
四、发展目标与规划实施
1、强强化学校管理,提高管理效益
加强党风风廉政建设和行风建设,抓好干部、党员、、教师三支队伍建设,打造德高业精、四个个一型的教师队伍。
2009年:制定定《南济三中2009—2011年三年发发展规划》,提出重点发展的目标和切实可可行的措施。
制定《南济三中教职工考考核细则实施意见》,初步形成教学管理的的规范化。
2010年:修订完善《南南济三中管理制度》,初步形成有章可循,,依法治校的管理格局。
2011年::贯彻落实各项规章制度,实现管理的科学学化和规范化。
2、德育为首,全面提提高学生素质
以科学发展观引领学校德德育工作,把培养“有理想、有道德、有纪纪律、有文化”的社会主义事业的合格建设设者和接班人作为根本大事,把加强德育
队队伍建设和整体规划学校的德育工作体系作作为德育工作重点,注重内涵发展,规范德德育管理,加强学生行为****惯和学********惯的的养成教育,以“人人有目标天天有进步””为抓手,持之以恒,全面提高学生的思想想道德素质,培养学生良好的行为****惯,使使我校学生在德、智、体、美等方面和谐地地发展。
2009年:“人人有目标天天天有进步”教育模式探索阶段。
成立立以校长为首的学校德育工作领导小组,建建立一支以班主任为核心、团干部、政治教教师以及专兼职教师组成的德育骨干队伍。。在德育工作中科学性、艺术性、情感联系系三举并重,以赞许的眼光看学生,充分挖挖掘学生的“内因”潜能,从德智体美等各各方面指导学生系统确立人生目标、高中阶阶段目标、每学段目标,给不同学生创设不不同的发展空间,以目标引领学生不断成长长,用不同的评价标准激励学生不断进步。。加大对学科教学中自觉渗透德育教育的测测评力度,营造良好的德育教育氛围,使学学生的行为规范不断提升。
2010年年:“人人有目标天天有进步”教育模式实实施创新阶段。
制定和完善本教育模式式的检查、监督和评估机制。指导学生根据据实际总结个人成长目标完成情况,并及时时做出有益的调整,认真规划人生,努力
完完成个人成长目标。开展丰富的社团活动,,组建家长委员会,开设家长课堂,聘请社社会监督员,形成学校、家庭、社会三位一一体的教育格局。加强班主任队伍建设,完完善班主任评估考核制度,建立德育教育课课题,形成全员育人德育模式。重视班级的的文化建设,继续深入开展争创文明班、先