文档介绍：小学班主任兼语文教师先进事迹:坚守平凡,用爱放歌
小学班主任兼语文教师先进事迹:坚守平凡,用爱放歌
她喜欢唱歌,尽管没有金嗓子,但她一直用心地歌唱;她热爱教育,虽然没有轰轰烈烈的壮举,但她一直乐得其所。默默里,她躬身为犁,碎身为雨,为学生的茁壮成长酝酿着良好的土壤。勤勉踏实是她的工作风范,谦虚好学是她的工作态度,认真负责是她做事的准则。没有花香,没有树高,没有太多的荣耀,她是书栋一名普普通通的语文兼班主任老师。
生命化的教育,使她明确责任重于泰山。
关爱生生命,尊重生命,善待生命,为生命奠基是是时代教育的最强音。肩负着家长的希望,,承载着社会的重托,从教15年来,她一一直把“责任心”视为工作的准绳。“教育育需要爱”无可非议,如果没有强烈的使命命感,责任心,“爱”是无从谈起的。高度度的责任感使她时刻牢记教育无小事。每一一张教案,每一堂课,每一次作业,她都去去认真对待;学生上学、放学,课间活动,,她都去密切关注;学生的思想、心理、学学习、身体、个性发展,她都会去全面关心心;活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽顽皮的、聪明的、落后的,她都能赏识督促促;成功的喜悦、失败的伤感,她都喜欢
及及时总结与记录。为了不辱使命,工作中她她善于取人之长,补己之短,虚心地向同事事请教,不断的充实提高。15年来,她用用“时时早,事事早”的思想来督行,“踏踏实地过好每一天”的行动自勉,“与学生生共成长”的目标为追求。学生的成绩就是是她的骄傲,学生的发展就是她的自豪。迎迎来送往中,她的责任之心也与日俱增,可可她依然是那样的平凡普通。
用爱导航航是她工作的润滑剂。
前苏联教育家马马卡连柯曾经说过:“没有爱就没有教育””。爱,如同阳光让人间充满温暖;爱,如如同春风给班级带来和谐;爱,如同春雨滋滋润孩子们的心田;爱,使学生亲其师,信信其道。捷尔斯基也说过:“谁爱孩子,孩孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育育好孩子。”正是因为懂得爱的重要,所以以工作中她一直在努力地践行着。学困生是是大家最头疼的问题。知识的浅薄往往导致致他们失去自信,眼神里的诚惶,行动上的的怯懦给幼小的心灵蒙上一层阴影。她看在在眼里,急在心里。“他们才上一年级,我我不能让他们生活在灰色的天空!”她一次次次主动地去亲近学困生,积极地帮家长出出谋划策,及时地找优秀的学生帮扶。
她常提醒自己要用放大镜去努力寻找他们们的优点,对待他们存在的问题要多一些包包