文档介绍：《蒲公英旅行记》
活动目标:
,他在世界的东方,在太平洋的西岸,我们的首都是北京。
、最长的城墙、最宽的广场。
,为自己是中国人感到自豪。
活动准备:
“蒲公英旅行记”。
2 。《幼儿画册》第一册第16页。
活动过程
(一)谜语导入,激发幼儿兴趣。

师:“有一种花,毛茸茸的,风一吹就像一个个小降落伞到处飞呀飞,到祖国各地去旅行。你们知道这是什么花吗?”
,出示蒲公英图片,引导幼儿描述蒲公英的特征。(毛茸茸、轻飘飘,像小降落伞)
(二)欣赏故事,初步理解内容。
,请幼儿倾听。
师:老师要给你们讲一个蒲公英出去旅行的故事。你们想不想知道蒲公英去了哪些地方旅行呀?那么就竖起我们的小耳朵,仔细的听听看它到底去了哪些地方。
。
(1)蒲公英的家在哪儿?
(2)蒲公英的家有哪些很了不起的地方呢?(用手做动作引导幼儿说有最大的海洋、最高的山脉、最长的城墙、最宽的广场。)
,教师再次讲述故事,请幼儿欣赏。
师:我们再来听一听故事,边听边看,说说蒲公英的家有哪些了不起的地方。
,帮助幼儿理解世界上三“最”。
(1)仙女在送蒲公英回家的时候带着它去了哪些地方旅行了呢?你们想不想一起去看看蒲公英和仙女旅行过的地方呀?(播放太平洋、喜马拉雅山、万里长城和天安门广场的图片,请幼儿说说他们看到的图片是什么样子的)
(2)播放到天安门图片时,提问:你们知道天安门在哪儿吗?(幼儿回答在北京)。有人知道北京在中国的什么地方吗?
(3)播放PPT,出示北京在中国地图中的位置,向幼儿介绍北京是中国的首都,是很重要的地方
(三)阅读故事,了解祖国。
《幼儿画册》上第16页的画面,边看边复述世界三“最”。
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了解了我们的祖国以后,觉得自己作为中国人有什么感受?