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科技进校园的活动总结篇1
本学期我们以继续深入开展校园科技活动,全面推进素质教育,丰富青少年儿童课余文化生活,培养学生对科技知识的兴趣,引领学生个性化全面发展,真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排,进行每两周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下:
一、活动内容:
,通过多种途径让学生了解许多科技知识。以图片展示、录像展示,讲座报告等形式让学生了解到了相关科技知识,领略到科技知识的无穷奥妙。
,开展小制作。学生在设计制作中,不仅可以学****巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。
,写科普小作文(没有摩擦力的世界等)和科普绘画。
,培养学生动手操作能力,实提高验能力。
,卫生打扫除等,教育学生养成良好的卫生****惯及环保意识。
二、人员选定:
我们科技小组的人员是七年级至九年级,每班五名学生,通过参加科技活动引起学生学****的热潮,激发学生的学****兴趣。
三、组织各类科技竞赛进行活动。
要让学生真正掌握到科技知识,我校还组织了小组内的竞赛活动。如让学生根据平时所学知识,举行了两次竞赛活动,推选一位主持人,以抢答的形式回顾前阶段所学知识,并对竞赛优胜者给与奖励。
四、注重动手能力,培养创造精神。
在小组活动中,还让学生自己动手,制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法。
五、注重活动的拓展,争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间,可能会造成孩子学****成绩的下降,针对这一点,我们注意和家长之间的沟通了解,让家长明白科技活动不仅不会影响学****而且还会促进学****因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力,所以特别需要家长的支持和关心。
总之,创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程,需要我们科技组的长期努力。
20xx年1月科技进校园的活动总结篇2
科学是人类智慧的结晶,科学是人类文明的象征。历时近一个月的学校科技节已顺利闭幕了。回顾整个过程总结如下:
一、计划周密
学校领导高度重视,教师们的出谋划策,活动的精神和内容得到了大家的认可和有效的执行。所有教师根据活动的宗旨,细心领会活动的具体要求,并结合本地的情况对这次科技节的各项活动做出了详细的部署。
二、过程清晰
科技节开幕后,科技节第一阶段是全校动员,各位老师都在积极组织、宣传,努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围;科技节第二阶段——组织观看科学短片,让每个学生了解了建筑的科学。科技节的第三、四阶段——画出自己心中的建筑,做出模型,更吸引了许许多多的学生和家长。活动过程中,学生们集思广益,有些开展小组讨论,有些请教父母家长,有些甚至请来了建筑专家,为自己的设计提出宝贵意见。学生们为自己的设计得到老师和同学们的赞许而欢悦,为自己的设计别出心裁而自豪,为自己设计的专业而骄傲。参赛不为名次,不为奖项,重要的是在这次的比赛中,每个学生动手动脑,培养了对科学的无限兴趣。
三、成绩显著
我们学校举行这样的科技活动,并不仅仅是为了评奖,“让每个孩子都能得到适当的发展”是我们的学校宗旨,同时也是我们举行科技节活动的目的。。在这次活动中,教师的积极动员、悉心指导,学生们踊跃参加、动手动脑,家长的广泛支持、配合响应就是的成绩。只有营造出了这样的良好氛围,才能真正促进学生的主动发展。
回顾本次科技节,我们总结了一些成功经验:
1、教师通力合作,指导到位。我们通过组内自培,教师互助等形式推进了活动的各个进程,合理的安排与有序的组织,使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的喜爱。
2、学生人人参与,能力得到提高。在科技节活动中,同学们通过观看科学录像,深刻地感受到了学科学、玩科学、我快乐,体会到了科学就在我们身边,明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑,让科学更好地为我们服务。
3、家长大力支持、给予帮助。这次活动中,不少孩子的家长也都帮着他们一起出谋划策,所以一些同学制作出的作品非常有创意,同学们之间的角逐尤为激烈。在此诚挚感谢各位家长的热情支持。
本次的科技节活动虽然已落下帷幕,但是活动本身的成功并不是我们的目的。我们高兴地看到,我校教师的团队协作精神得到了前所未有的发展;组织大型活动的能力得到了一定的提升;学生的创新能力的到了培养,发扬了师生的创新精神。通过这次活动的顺利实施,我们也积累起了更多的经验,也给了我们更强的信心:我们会在以后的科技活动中发挥我们的才能,引导孩子们亲近自然,感受科学,养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣;学****与周围世界有关的科学知识,逐步养成科学思维方式,发展科学思维能力,养成良好的行为****惯和科学的态度,感受科学、科技与社会的关系,发展应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。科技进校园的活动总结篇3
随着最后比赛项目小发明和小课题的评比结束,20xx年校园科技节落下帷幕。科技节为同学们提供了一个叩响科学殿堂的机会,在科技节活动中,同学们自己寻找钥匙,勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的大门。
本届校园科技节,不仅有传统的小发明、小课题竞赛,也有最强大脑般的科学达人赛,还有动手实践的航海模型比赛,更有奇思创想的创意科学实验秀和头脑奥林匹克竞赛,同学们用奇妙的想法点燃发明创造的导火线,用独特的视角探寻科学技术的闪光点。
在开幕式上,我校创客社指导老师邱舜武老师做科技节致辞。他指出,我校科技特色显着,获得诸多科技项目比赛荣誉,并勉励同学们踊跃参与科技节。来自初三(6)班的3名同学则分别带来神奇的“隔空喝咖啡”科学小实验和“空气托水”小魔术,。
在比赛现场,同学们尽显创意与才能,谱写一个又一个精彩的故事。在紧张的第三届校园头脑奥林匹克竞赛现场,大家拨弄着手中的纸张,用他们的智慧的大脑和灵巧的双手,制作一个个创新作品。小组同学都在默契地配合中逐渐完成了作品,纸桥越搭越长,平衡杆越来越牢固,大家的形状各异,但是似乎都在述说着不同的个人故事。小小的一张纸,在同学们手中变幻,这其中蕴含了深刻的工程学和数学的学科知识。
科学创意实验Show现场,台上的同学呈现出一个又一个创意奇妙的实验,令人眼花缭乱,大家或是取材环保,或是创意无限。实验Show,秀出了同学之间良好的团队配合能力,秀出了同学们的科学创意,秀出了同学们对科学的兴趣与热爱。
航海模型比赛场地,航模队主教练杨功立老师为参赛选手讲解比赛细节、航海模型的制作理论知识,再让学生在限定时间内完成作品参加比赛。航模作为一项科学体育竞技项目,不仅提高学生的创新精神和实践能力,更培养了他们克服困难勇于进取的优秀品质,促进德、智、体全面发展。
科学达人赛,即初一年级科学知识竞赛现场氛围紧张,各班选手们正努力抢答题目,本次比赛分为必答题、选答题和抢答题三种题型,对于同学们的科学基础知识和课外知识都是一种考验,同时也考验着选手们的团队合作能力。
科幻绘画比赛,同学们纷纷展开丰富的想象,围绕着主题,创作绘画,各班学生都积极参与,精心绘制了许多优秀的作品。同学们的巧妙绘画,构图新颖,一幅幅好作品跃然纸上。还有,小发明和小课题评比中,学生合作完成科学探究或是发明作品,都彰显着大家的智慧与创意。
一年一度的校园科技节拉下帷幕,而在孩子们心中种下的科技种子正慢慢发芽,相信只要悉心呵护和精心栽培,小小生命也能根深叶茂。科技进校园的活动总结篇4
XX县20xx年科技进校园活动总结表彰会暨20xx年安排动员会,于20xx年5月6日上午在西风大酒店举行,会上对20xx年科技创新活动先进单位、优秀辅导员和获奖学生给予了表彰奖励,安排部署了20xx年科技进校园活动。会议由县政府刘关良副县长主持,县教育体育局刘锋局长宣读了表彰决定并提出科技创新活动实施要求,副县长王伟波作了重要讲话。
王伟波副县长在讲话中首先对科技创新工作予以了表扬。他指出,20xx年的科技创新活动是亮点纷呈:一是部门协同,密切协作。县科协、县科技局、县财政局、县教体局能够通力合作,营造了浓厚的科技氛围,引导师生积极参与,使活动有效开展。二是投入加大,保障有力。20xx年我们县上投入8万多元,大力表彰先进单位和个人,划拨专项经费,重点扶持紫荆学校等学校创办了科技工作室,助力学校科技创新工作。三是形式多样,参与面广。在20xx年的科技创新活动中,全县1万多人参加了省科普知识竞赛和省市青少年科技创新大赛,征集科技创新作品34101项。四是成效显著,成果丰厚。20xx年我县学生科技创新大赛作品数量较上年增加673项,优秀作品2101项,荣获国家级奖1项、省级奖15项、市级奖24项,科技创新队伍不断壮大,涌现出了一批有代表性的优秀科技辅导员和优秀学生。
王县长强调,尽管成绩显著,但是全县科技进校园活动也还存在一定的问题:一是一些学校对此项活动不够重视,参与热情不高,组织、引导、支持不力;二是视野和思维不够开阔,目标定位和工作水平有待提高。三是科技辅导员队伍整体素质比较薄弱,辅导工作积极性不高,能力有待提高。四是创新作品缺乏科技含量、体现不出创新性、实用性,从全县整体看,有特色、有档次、上水平、有竞争力的作品偏少。
王县长最后要求,各成员部门要在县科技创新工作领导小组统一安排部署下,从规划设计、组织领导、经费保障、业务指导、活动开展等各个方面,各负其责,各尽其能,密切合作,整合发力,进一步加大对科技创新工作的支持力度,从人力、物力、财力上提供切实保障。各中小学校要制定活动实施方案,把科技创新工作纳入学校教育教学工作计划,坚持在教学中渗透,把科技创新工作贯穿于学校教育教学工作全过程,常抓不懈。
县教体局刘锋局长宣读了表彰决定,并对20xx年学校科技创新工作提出要求。他指出,20xx年全县科技进校园活动在县委、县政府领导关心支持下,在县科技局、教体局、财政局、科协各部门精心组织下,在全县中小学校广大师生广泛参与、共同努力下,取得显著成绩。县上决定,对东关逸夫小学等12个科技进校园活动先进单位、何跃等22名优秀科技辅导员、赵永忠等20名科技创新大赛获奖教师、岳聪哲等301名各级科技创新大赛获奖学生予以通报表彰。希望受表彰的老师、同学再接再厉,再创佳绩;同时也希望各学校和全体师生向受表彰的单位和师生学****积极参与我县科技进校园活动,不断取得更大的成绩,为全县科技创新工作做出更大的贡献。
副县长刘关良最后讲了三点意见。他指出,一要坚持高站位,持续提升科技创新认知程度。各相关部门要站在国家实施创新驱动发展战略的高度,充分认识开展青少年技创新活动的重要意义,在政策、经费、人员、设施等方面给予充分支持,为青少年科技创新提供坚实保障,搭建广阔平台,创设良好环境。二要坚持抓关键,不断提高科技创新工作质量。各中小学校要在教体局、科技局的指导支持下,围绕提高科技创新工作水平这一目标,突出学生创新能力培养这个核心,坚持过程培养、长期培养、实践培养“三原则”,坚持课堂教学与课外活动、所学知识与实际生活、探究学****与实践活动“三结合”,把科技教育工作贯穿于学校教育教学工作始终,创造出更多、更新、更优的科技成果。三要坚持勇以担当,积极参与科技创新实践活动。希望广大科技和教育工作者做好辅导者,当好领路人,让青少年学生在创新中感悟知识的力量,在实践中体验科学的乐趣,推动我县科技创新工作持续、健康发展,为县域经济社会发展提供智力支持。
据悉,此次科技进校园总结安排会参加会议人员有各镇教育专干、中心教研组长、中小学校长、科技辅导员及部分获奖师生共140余人。范家寨中学校长卢勃、郭店学校教师何跃在会上作了科技进校园活动工作经验介绍。科技进校园的活动总结篇5
x月我校成功地举办了第三届科技节活动。本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质,培养创新精神,增强实践能力”的思路为指导,制定了“体验创新放飞梦想”的主题。通过举办科普主题队会、开展科学幻想画、科普手抄报、各类科技作品展示、汇报演出等寓教于乐的实践形式,使同学们体味到科学的无穷乐趣,收获了丰硕的科技知识,激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,培养了科技创新和实践能力。同学们在科技节的激励下,满怀信心,带着对科学的无限向往,阔步迈向21世纪。现将具体情况总结如下:
一、内容丰富,形式多样,营造浓厚的科学氛围
本届科技节在前几届的基础上,内容更加丰富,组织工作更为严密细致。形式多样,理论与实践结合,知识性与趣味性兼顾,既紧张又轻松愉快,营造了浓厚的科学氛围,达到了寓教于乐的目的。首先,在活动之前制定了科学、可行的计划,将科技节分为三个阶段:
第一阶段是大力宣传普及科技知识、营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的班队会,以生动、鲜活的形式使学生学****科学知识,引发了同学们从小爱科学、学科学、用科学的的兴趣。
第二阶段是开展科技竞赛,深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各社团的比赛,其中包括科幻画比赛、科技手抄报和科技小制作等比赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式,为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学****知识的广阔天地,使每个同学都动手动脑,把科技节推向高潮。
第三阶段是展示科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技手抄报、小制作、科幻画的专题展示,组织各年级同学参观。
二、“重在参与”的精神使所有同学都行动起来