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2023年秋季大班班级工作规划篇1
新的学期新的盼望。新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学****和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年,依据本班实际状况以及家长的建议,经过争论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将供应多元整合的学****时机,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。
一、班级状况分析:
我班共54名幼儿,其中有27名为男生,27名女生。我班幼儿整体思维较活泼,大多数幼儿具有较强的表现欲。动作进展整体上有了很大的提高,动手力量比拟均衡;知德行为比拟好,交往力量良好,具备解决小问题的力量;语言表达力量快速进展,敢于在教师或到集风光前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听****惯。幼儿的常规****惯还有待于进一步提高。
二、班级进展总目标:
1、在促进幼儿全面进展的根底上,依据班级教师的特长,注意幼儿艺术力量的进展和培育。
2、加强幼儿自我治理力量和良好学********惯的培育。能有自己解决问题的力量。
3、教师进一步加强自身学****和提高,在师幼互动中营建公平、合作、探究的气氛。
三、幼儿力量培育重点:
1、能关注环境、生活、和艺术中的美,能用自己宠爱的方式进展艺术表现活动。能和同伴友好相处,乐于助人。自己的事自己做,仔细做好值日生工作,有始有终。
2、主动参加班级活动,会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。
3、留意听清晰***和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书,爱听故事,能与同伴教师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。
4、愿意与人交往,学****互助合作和共享。有怜悯心,不怕困难,有初步的责任感。愿意与人交谈,有良好的倾听****惯,能大胆并清晰地说出自己想说的事。
5、乐于参与体育集体活动,培育正确坐姿,能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进展跳动、钻爬、攀登活动。能进展多项制造性体育活动。
6、培育幼儿对唱唱活动的兴趣,进展幼儿在唱歌活动中的制造性和合作性。
四、详细措施:
1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动,带着幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性学问。
2、加强对幼儿卫生****惯的培育,培育幼儿的独立力量,并教给幼儿卫生****惯术语。
3、依据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。
4、多开展合作性的活动,比方合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的开心性。
5、多观看、了解幼儿学****状况,常常进展分析与反思。
五、家长工作重点:
1、依据家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学****和探讨。
2、、建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。并通过家园宣传栏、电话,家访,与家长做好宣传、学****的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
六、班级特色:
1、折纸:经过一年的努力,我班的折纸活动有初具成效,这学期,主要是学****让幼儿自己看图示来折纸,提高难度,同时让孩子在学****的过程中自己把握方法。
2、服装秀:走模特步孩子们已经练了一段时间,并且特别感兴趣,这学期,我们将连续坚持下去,让孩子们练****穿上不同的服装摆出各种不同的造型。
同时,为了给每一个孩子一个展现的舞台,我们还预备利用点心前的一段时间,每天让2,3个孩子讲故事,熬炼孩子的胆识,培育自信。
2023年秋季大班班级工作规划篇2
一、班级状况分析
本班现有幼儿43名,男孩22名,女孩21名。我班大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗,擅长交往,喜爱承受新学问,喜爱参与集体活动,良好的生活卫生****惯已养成,生活自理力量及有肯定的安全爱护意识。我班的孩子特殊喜爱玩嬉戏,看图书,听故事,会用一般话积极与人沟通,能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣,会运用多种感官方式进展探究活动。但是,孩子的倾听的****惯还需要加强,同伴间的共享合作有待于进一步提高。
二、主要工作重点
(一)班级工作治理目标
1、安全:
知道必要的安全保健常识,学****自我爱护。
2、教学:
(1)安康:具有良好的生活卫生****惯、初步的公共卫生****惯和生活自理力量。
(2)语言:培育幼儿良好的倾听****惯,能用一般话在集风光前大胆叙述。
(3)社会:情愿与人交往,学****解决一些同伴间冲突的方法。
(4)科学:对四周事物的变化敏感,对大自然的现象有兴趣。
(5)艺术:喜爱参与艺术活动,并能大胆表现。
(二)加强常规训练,鼓舞幼儿自律,形成优良班风。
但在自律方面还表现得不够抱负。在开学时,总有一小局部男孩子喜爱在课间奔驰打闹,一不当心就有人来告状,说:“某某小朋友打人了。“为了消退这一现象,我们共同商议对策实行了以下做法:
首先,让幼儿学****大班幼儿的学****常规,让他们懂得学****中、生活中应当遵守的日常行为标准,懂得常规的重要性。通过组织幼儿争论:假如没有常规限制会怎样?让幼儿在自己的自由发言中发觉常规的重要性。其次,在班内评比常规好孩子,每周一次上榜表扬,让幼儿觉得自觉遵守常规是件很荣耀的事情。最终,每天对班内的一些优良表现准时表扬,鼓舞幼儿自觉形成自律。
(三)积极开展活动,丰富幼儿生活,提高幼儿质量。
为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷,让他们更加喜爱幼儿园,我们班在园及年级组的领导下,积极参与了一些竞赛活动,自己班内也开展了很多小朋友宠爱的活动,促进了幼儿的思维进展,形成了剧烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格,也在班内凝成了一股团结互助奋勉向上的精神风貌。
(四)做好家园合作工作。
1、连续全面仔细地学****纲要》精神,统整各方教育资源,形成教育合力,促进幼儿进展。
2、以幼儿园为核心,开展好各类家园合作活动。
3、做好“家园桥“宣传工作,准时公示幼儿学****规划、学****内容以及有关幼小连接的教育文摘。
4、为有效做好幼小连接工作,从本学期开头,我们就开头向家长推举,指导家长更加有效地为孩子升入小学作预备。
5、为了让幼儿的兴趣和爱好有更好的展现和提高,我们制定了丰富多彩的“欢乐餐前活动“,有嬉戏,有学****有表演,有练****有消遣。
6、采纳多途径、多方式的家园联系,真正让家园互动起来,为幼儿的进一步进展做努力。(幼儿成长档案,家长座谈,教师家访,家园联系,家长会,幼儿园开放活动等等)
7、开设家教热线,随时与家长沟通、探讨,一起携手解决难题。
三、月工作安排
九月份:
1、热忱接待插班生,使他们尽快适应新环境。同时稳定旧生心情,形成良好的班级常规。
2、召开家长会,汇报本学期的工作安排,增进家长对班级工作的了解,是家长协作班级工作。
3、组织幼儿进展地震演****提高幼儿安全意识吉临危险应变力量。
4、仔细排练早操,组织幼儿进展学****br/>5、花名册及幼儿预防接种证落实。
十月份:
1、结合国庆及秋天特征开咱活动,培育幼儿喜爱环境、喜爱大自然、喜爱祖国的情感。
2、仔细组织早操活动,迎接家长半日开放日活动的到来。
3、预备教材,组织听课。
4、撰写教学论文,参与园论文评比。
5、组织幼儿进展绘画竞赛。
6、元旦文艺汇演的落实工作。
十一月份:
1、仔细备课,做好教育活动观摩预备。
2、仔细组织家长半日开放日活动,让家长真是了解幼儿在园生活。
3、组织幼儿进展期中测试。
4、连续稳固良好的班级常规。
5、加强元旦文艺汇演的舞蹈训练。
十二月份:
1、班级环境布置,营造节日气氛,开展“迎新年“的活动。
2、制作区域活动教材,迎接区域活动评比。
3、组织幼儿进展讲故事竞赛。
4、发动家长参与家教学问讲座,提高育儿水平。
5、做好元旦文艺汇演预备工作。
6、做好班级教学成果汇报活动预备。
元月份:
1、协作保健室做幼儿身高、体重、视力的测查工作。
2、做好每月一次的家园共育活动。
3、元旦文艺汇演
4、针对幼儿的实际状况,填好幼儿进展评估手册。
5、协作后勤人园做好财产清点及归还工作。
2023年秋季大班班级工作规划篇3
经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学****生活和嬉戏。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处,我们将连续注意幼儿良好的行为****惯、生活****惯、学********惯的培育,现将本学期年段工作制定如下。
幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通,大多数幼儿语言比拟完整、流畅,用词比拟精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处,如语言方面局部幼儿倾听****惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处,我们将连续注意幼儿良好的行为****惯、生活****惯、学********惯的培育,现将本学期年段工作制定如下:
一、日常保教工作
为了全面提高保教质量,我们将连续加强学****和讨论,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学****在欢乐中进展,真正的做到保教并重。
1、能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述
为幼儿供应一般话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历,在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有时机听说,表达自己的观点;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。
教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动工程,让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学****语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园协作催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。
2、(1)学****从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。
为幼儿供应肯定的活动空间,供应丰富的,具有相宜构造的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进展学****活动。在集体学****活动中,对于有些的数学学问、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以单独发觉和感知,我们将设计肯定的情景,引导幼儿观看,提出问题让幼儿思索,从而启发幼儿运用已有的学问阅历,去解决问题,获得新的学问;在小组活动中,我们将注意数学区角活动,如在区角活动中供应给幼儿充分的时间,让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究,鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、相互争论,学****同伴解决问题的策略,订正错误,共同嬉戏;
同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发大事,如漫步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和外形,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学****数学”的兴趣。