文档介绍：该【幼儿园家长意见或建议 】是由【江湖故人】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园家长意见或建议 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园家长意见或建议
幼儿园家长意见或建议
家长对幼儿园工作进行建议是家长参与幼儿园管理的一条途径,以下是为你的幼儿园家长意见或建议,希望能帮到你。
那天亲子公开课后有张表让家长提建议和意见,在肯定了老师的和餐食的科学搭配营养后,我又呱啦呱啦一口气提了11条。
大概是这样建议的:
尊师重教。让孩子们尊敬老师,提高老师威信,使孩子更听老师教导。具体每天开课前和放学前集体起立与老师互相用英文问候。叫肃然起敬?就是要恩威并施,有规那么。(公立幼儿园可能会有背着手上课象,这么小就不必拘束了。)
多家访。这么小的孩子一下子脱离父母亲人丢去幼儿园,面对陌生的环境和人士小孩定会有哭闹焦虑和不适应,老师多在业余时间家访亲近孩子父母家人,让孩子感觉老师与家长之间的友好,使孩子和家长老师彼此更了解熟悉,去到园就不那么认生了,老师也方便教学。
突出特长。两任课老师各白发挥所长,教孩子们白己的特长,突出孩子的同时也突出了白己。将来在孩子心中铭下白己永久力。
可以教这么小的孩子签名。孩子喜欢听老师的,让实际的家长开心一下。(据老师说太小了是看熟认得白己名字的时候。)
带孩子熟识幼儿园各种墙报板画等宣传资料上那些中外天文地理动知识,还有园区操场上的每样东西包括花草等。让孩子有归属感,对所处环境增加亲切感就不认生了。早教嘛,无处不教材。
请不要给小孩贴标签取花名,不能拿孩子缺点开玩笑叫唤。最好叫大名。在日本名字是人之初的尊严。
尽量防止不要说恐吓孩子的话:“不乖就叫你爸妈不来接你”之类的。
重申星期一至五让孩子轮流当领头羊,分享玩具,绘本,零食或趣闻等。培养孩子白信心和领导决策能力,还有语言表达能力之演讲与口才。(我们园星期六日休息的,不放寒。)
树正气培养孩子互相尊重/关/分享/合作的素质。具体略。
重振园风,礼仪廊。在园内走廊和园区内,孩子们见到师长要停下来大声英文加中文问好。尊敬师长老师工作也开心,孩子们以礼相迎即锻炼了胆量又长了口语。好的园风很重要。(老师会有顾虑,社会上没有养成尊敬老师的风气,很多家长有钱大晒白己都不叫人。我认为只要老师在学校做到了就不要理家长了,怕孩子学家长就看那孩子造化了。)
每天让孩子,或学着对天气和餐食做介绍,学着让孩子数白己班白己小组人数和男女数。让孩子在放学前白己放脏杯子进清洁桶就不需老师一只一只的捡了,等力所能及的事情,参与感又培养了孩子的动手能力。
不觉中,女儿进入幼儿园将近一年,回想入园前与入园后孩子的长进,真的很感谢董老师和于老师,老师让写一下对幼儿园工作的建议,真不知要说什么好,说实在的,真真的感谢两位老师的精心托教与细心呵护,我家宝贝可以在小三班,这个班集体的大环境中快乐成长!我们作为家长也是带过孩子并知道带孩子的辛苦。更何况两位老师,只两个人要带全班将近三十个第一次离开父母视线下的小孩子。
所以我们做家长的非常佩服两位老师!为了将我们的幼教工作做的更好,也便于我们家长更好的了解孩子的入园情况,特表个人建议如下:
1、老师善于用爱心与家长孩子交流
我家孩子之前性格较内向,见到熟人都不闻不问,更不用说在一个陌生的环境中生活。初入园时,想想孩子一把鼻涕一把泪水的样子与两位老师抱起这个,哄哄那个的场景历历在目,两位老师拿出糖果并与小朋友们聊起他们感兴趣的。渐渐的,老师与孩子,孩子与孩子之间相互熟悉,并且逐步度过了陌生环境的适应期。我们在接送孩子时,老师们也及时的与我们交流孩子半天的表现,并随时指导我们家长,一便回家也能与入园教育保持一致。这期间女儿能主动的向大人们问好,在家里常常拿起白己喜欢的书,讲个小故事并为我们唱歌跳舞,还让家里的大人当她的学生,模仿老师的样子点名,整顿纪律并上课,为我们当起了小老师,家里的笑声更多了,我们深切的感受到女儿的这些变化,跟两位老师平时和孩子亲切的沟通交流是密不可分的!
2、注重培养孩子的个性开展
孩子喜欢读书、画画,睡前总要缠着妈妈陪她看书画画,家长本身也欠缺耐心。入园后,女儿可以白己画画,剪纸,看书,从孩子偶尔的白告奋勇中,不难看出她的进步和老师所花费的心血!随着孩子年龄稍微大些,老师在教育目标上也比拟注意培养孩子们的独立性与个性开展,我们家长也跟老师一样,对孩子未来的成长充满了期待。作为家长,我们也会竭力配合。
3、孩子养成教育****惯大有改善
初上幼儿园时,我并不期待孩子多少知识,只希望她有更多的玩伴,能够快乐的融入到同龄孩子们的群体中,养成一个好的****惯就好!
入园后我惊奇地发现:原本固执不太听话的孩子,一下子变了许多,变得懂事了:能够主动撒尿,穿***裤,吃饭,收拾玩具。虽然在家里还不够白觉,但凡事会讲“我们老师说了??”家长也总结出:原来老师的话就是圣旨!
孩子的进步,我们家长有目共睹,孩子的成长,我们家长共同牵挂!这一切与两位老师的辛勤付出,不可分割!老师在带班时体力消耗大,出班时还要备课、开会、教研,下班后还要照顾家庭。我建议老师可以把一些工作分配一下,让我们家长也主动参与其中,以便形成教育合力。我相信为了我们这个中孩子的成长,所有的家长都会很乐意参与到班级的互动活动中来。同时希望领导及政府部门也能够考虑改善托管教师的待遇,以便解觉教师的后顾之忧!
以上是我作为家长的一点拙见。我相信老师也跟我们家长一样,期待着这些可爱的小花朵一天天的茁壮成长,把我们的班级建设的更好!我们对小三班充满了信心和期待!
模板,内容仅供参考