文档介绍：该【幼儿园小班教案小手爬含反思 】是由【百里登峰】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园小班教案小手爬含反思 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小班《小手爬》含反思适用于小班的主题教学活动当中,,由上而下的动作,感受小手在身体上爬上爬下的乐趣,借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲,快来看看幼儿园小班《小手爬》含反思吧。
活动目标
1感受小手在身体上爬上爬下的乐趣。
,由上而下的动作。
3借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。
4喜欢参加活动,体验游戏的快乐。
活动准备
游戏前学会歌曲每人一个小手宝宝歌曲磁带钢琴录音机。
活动重难点:
体验小手在身体上爬上爬下的乐趣。
合拍地做由下而上,由上而下的动作。
活动过程
1听进入活动室
2谈话引题(出示小手宝宝)
小朋友们,你们好!我是小手宝宝,我的本领可大了,你们知道我都有什么本领吗?”(我会弹琴,会跳舞,会画画)
小朋友们喜欢小手宝宝吗?(幼儿回答喜欢)我们一起做一个手指谣欢迎小手宝宝的到来吧!
我的小手拍拍,拍拍拍拍拍拍
我的小手弹弹,弹弹弹弹弹弹
我的小手摇摇,摇摇摇摇摇摇
我的小手转转,转转转转转转
我的小手放膝盖放膝盖!
(评析:小手宝宝到幼儿园来做客,,以提问的形式,让幼儿了解小手都会做什么,做一个手指谣,来激发幼儿的学习兴趣稳定幼儿的情绪)
3帅随表演,请幼儿感知上行与下行
师:小朋友表现的都非常棒,小手宝宝也很喜欢你们的表演,它今天也给咱们准备了一个小节目你们听!”
4幼儿初步体验做动作
师:?1才那首歌
我们也学过,听了这段你想做什么动作?”
(评析:引导幼儿感觉感知,能说出小手在身体上爬、捏的感觉)
5体验小手爬上爬下的乐趣
师:小朋友们,我们一起来试一试小手在身体爬的感吧!”边唱边表演)
(评析:幼儿对已有感觉的经验,随再次体验做动作,从中初步体验到小手爬的乐趣)
6合拍的做由下而上,由上而下的动作
师:小朋友都感觉到了小手在身上爬的感觉,?乂爬到了哪里?然后爬到了哪里零后爬到了头顶上,从
!”
(评析:以提问回答的方式,引导幼儿感知从下到上,从上到下)
7再一次随尝试小手爬上爬下的乐趣
8帅:小手宝宝看到我们这里那么的热闹,!”
9帅:?W你们想想咱们
的小手宝宝还可以爬到哪里?”
(小手宝宝还可以爬到脸上,耳朵上......)
(评析:幼儿想象力丰富,在这里,我让幼儿自由发挥想象。随创编歌词,并走上前来表演。)
10随用小手宝宝找好朋友,再次感受小手爬带来的乐趣
师:小手宝宝的本领可真大呀!?让我们的小手宝宝爬到我们好朋友的身上吧!”
(评析:在互动中,幼儿体验到小手爬的乐趣,深化主题,让幼儿在轻松快乐的游戏中,把活动推向了**)
11结束语:
师:小朋友,我们一起到外面,让我们的小手宝宝和我们一起找更多的好朋友一起玩吧!'我更多的好朋友一起玩吧!”
活动评析:
活动开始,以谈话的形式出示小手宝宝,引起幼儿的好奇心,启发幼儿大胆讲述自己小手的本领,运用手指谣来激发幼儿的学习兴趣。在活动过程中,幼儿都处在宽松,自由的余围中。教师的教态自然,语言亲切,富有亲和力。教师通过随律动表演引导幼儿感觉、感知小手在身体上捏、爬的感觉。并体验小手在身体上爬上爬下的乐趣,从低到高,小手从下往上爬,进一步加强幼儿对的感知表现力。我们的小手还会爬到哪里呢?”一句提问乂引起幼儿的遐想无限。通过幼儿创编歌词,在发展语言的同时,拓展可幼儿的思维。在帅幼互动中,幼儿自由轻松,始终是活动的主人,教师能以好朋友的角度参与游戏,使幼儿感到亲切自然、其乐融融,达到了较好的教学效果。
课后反思:
我根据的特色及歌词内容,结合幼儿的年龄及对事物的好奇心设计了这节课。制定了两条活动目标:第一条是感受小手在身体上爬上爬下的乐趣,,由上而下的动作。我把我活动的第一个目标做为了我活动的重点,第二个目标就是本次活动的难点。我的活动准备是幼儿每人一个小手宝宝,课前学会小手爬这首歌。我的活动设计是始终以小手宝宝为客人的方式贯穿其中,以小手宝宝要表演节目为铺垫,引发起幼儿的表演欲望,从而体验到小手爬的乐趣,来完成我活动的第一条目标。通过提问及文字描述,感知上行与下行,来完成我活动的第二条目标。互动部分来完成了我活动的重点。最后的互动环节,由于我的引导不到位,个别幼儿没有体验到相互爬的乐趣,这是我在今后的学习中需要加强和努力的。
小白科:手除了天生有残缺或有增生,一般人有左手和右手各一,每只手有五只手指,包括有二节的食指、中指、无名指、小指(乂名尾指),以及只有两节的拇指,但亦有可能出生时已长有第六指。