文档介绍：幼儿园小班教课设计《小手爬一爬》含反省
小班教课设计《小手爬一爬》含反省合用于小班的音乐主题教课活动中间，让幼儿听辨音乐旋律的上行与下行，能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作，经过音乐游戏感觉小手在身体上爬的乐趣，培育幼儿的
幼儿园小班教课设计《小手爬一爬》含反省
小班教课设计《小手爬一爬》含反省合用于小班的音乐主题教课活动中间，让幼儿听辨音乐旋律的上行与下行，能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作，经过音乐游戏感觉小手在身体上爬的乐趣，培育幼儿的音乐节拍，发展幼儿的表现力，快来看看幼儿园小班《小手爬一爬》含反省教课设计吧。
活动目标：
1、经过音乐游戏感觉小手在身体上爬的乐趣。
2、听辨音乐向下调整旋律的上行与下行，能合拍的用小手做
出由下而上、由上而下的动作。
3、培育幼儿的音乐节奏感，健康发展幼儿的表现力。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和伙伴对唱的阿宝乐趣。
活动准备：
1、幼儿能娴熟说出身体各大多数娴熟名称。
2、音乐游戏《找朋友》。
活动要点：
听辨音乐向下调整旋律的上行与下行，能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作。
活动过程：
一、手指游戏：《我是魔术师》
师：你们想当魔术师吗，那我们一同来变为转变为魔术师吧！师：你们的小手这么厉害，谈谈看你们的小手还有哪些本事？二、游戏《小手爬一爬》
1、学习歌曲《小手爬一爬》
师：老师也有一双十分能干的小手，我的手宝宝不单会抚琴、
会画画、它还会和我的身体做手游呢！
师：我们把小手爬一爬的游戏编成歌曲造出来吧！（教师带幼儿教育边唱歌曲边做小手爬的动作）
2、试试听辨音乐向下调整旋律的上行与下行。
师：小手向上爬的时候音乐的声音是手心愈来愈低仍是愈来愈低？往下爬的时候音乐声音是愈来愈高仍是愈来愈低？
3、体验沟通小手在身体爬来爬去的乐趣，能正确说出身体各部位名称。
师：爬我们的小手还能够爬到我们躯体的哪些地方？
4、听辨音乐需要进行游戏
师：此刻我们随着音乐一同来流行乐玩一个好玩的游戏，音乐声音愈来愈特别高的时候洪亮你的小手要往上爬。音乐声音愈来愈低的时候你的跳小手要往下爬。（游戏可频频练习几遍）
三、游戏：大树和毛毛虫。
1、认识的游戏规则