文档介绍：第一章领导与领导学概述
什么是领导
领导的概念层次
领导的类别
领导的维度
领导与管理
领导与统治
什么是领导者
领导者与管理者
什么是领导学
领导学产生的必然性
领导工作的科学性和艺术性
领导学的理论体系
领导科学与其它学科关系
第一章领导与领导学概述
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第一节领导的本质与重要性
第一章领导与领导学概述
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美国军事家克里奇
“没有不好的组织,只有不好的领导。”
什么是领导
为什么要领导
领导的要素
领导的双重性
领导的特征
一、领导概述
什么是领导
领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。
领导是一种个体引导群体活动达成共同目标的行为。
领导是控制、指挥、协调多种工作和人际关系的行为系统。
领导是动员别人来实现共同目标的过程
领导是组织的创造者与维持者
第一章领导与领导学概述
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一种行动:促成他人以共同的方式行动
人际影响力:贯穿于所有目标指向的沟通
一种意愿:敢于承担责任
地球上最容易观察到但却最不容易理解的现象
领导是一种影响力:领导并不一定有官衔,领导也不一定是权威,但领导一定要有影响力。领导的过程就是对他人和事物施加影响,并通过这种影响改变他人或事物,进而达成领导的目的。
领导是一组技能:领导是由一系列的行为组成,是通过领导者的实际行为实施和完成的。不同的人在这些行为表现出的技能水平不同,领导的效果也就有高下。领导的技能是可以培养的。
领导是一门科学:领导过程总是针对相应的追随者。追随者千差万别,领导者要取得领导效果就必须研究在人际间产生效果的规律,领导学是一门关于如何产生良好人际影响效果的方法的科学。
领导是一类艺术:领导的科学性强调要产生一定的领导效果必须遵循的和运用行为科学的规律和原则,领导的对象是多样化的施加领导的方式也是多种多样的,相当程度上也是一种创新的过程。
第一章领导与领导学概述
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第一章领导与领导学概述
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领导的是一种魅力:领导是通过影响力在人际间发生作用的。这种影响力并不来自于行政权威,有别于命令式的他律的约束。
领导魅力4I:理想化影响(Idealized Influence)、鼓舞性激励(Inspirational Motivation)、智慧型激励(Intellectual)、个体式关怀(Individual Consideration)
群体过程的中心
人格及其影响
劝导服从的艺术
响力的运用
一种行动或行为
一种说服的形式
一种权力关系
一种互动中逐渐形成的角色
一种分化出来的角色
结构的创始
一种实现目标的手段
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西方学术界的四个角度:领导中心说
互动说
结构说
目标说
第一章领导与领导学概述
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领导中心说:
领导是领导者凭借权力与人格建立起来的影响力
领导互动说:
任何领导活动都是在领导者与被领导者的互动过程中去实现双方追求的目标。
领导结构说:
领导是一定组织结构中由充当特殊角色的领导者进行的特殊活动。
领导目标说:
领导活动的焦点在于协调、劝服、改变个体的目标以实现组织或群体共同的目标。
专家学者论述
孔茨:领导是促使下属充满信心、满怀热情地完成他们任务的艺术。
斯多基尔:领导是对组织内团体和个人施加影响的活动过程。
泰瑞:领导是影响人们自动地为组织目标努力的一种行为。
:领导是一个影响过程,包括影响他人的一切活动。
:领导是指那些能影响他人并拥有权力的人。
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领导是个人用来影响团体成员,以实现团体目标的一个过程,并且团体的成员认为这种影响是合理的。
第一章领导与领导学概述
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众说纷纭
全球经理人:
别沉溺于管理了,赶紧领导吧。
杰克·韦尔奇的呐喊
第一章领导与领导学概述
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领导是各个管理层职位上管理者应拥有的能力和罕见的品质