文档介绍：《子夜》教案
教学目标
1、熟悉情节,概括分析人物性格。
2、分析情节、环境、人物,理解小说主题,探究中华民族精神。
教学重难点
1、概括分析人物性格。
2、理解小说主题,探究中华民族精神。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入
他是中国现代杰出的作家、文艺评论家、杰出的现实主义文学大师。
他才思敏锐,采笔升花,以多方面的艺术才能贡献自己的毕生精力。
他是我国最早投身共产主义运动的革命先驱者之一。
路遥的《平凡的世界》,为我们展现的是当时的整个历史时代。他的作品同样以描述“大时代”“大场景”著称,为我们重现波澜壮阔的历史画卷。
根据他生前遗愿,为鼓励优秀长篇小说的创作,推动我国社会主义文学的发展,设立了我国具有最高荣誉的文学奖项之一“茅盾文学奖”。
二、茅盾
  茅盾本名沈德鸿,字雁冰,现代著名作家,1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。这个 太湖南部的鱼米之乡,是近代以来中国农业最为发达之区,它紧邻着现代化的上海,又是人文荟萃的地方,这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态,以及精致入微的笔风。
  他十岁丧父。许多中国作家、政治家的“第一教师”是寡母,茅盾即由其母抚养长大。从北京大学预科读毕,无力升学,入上海商务印书馆工作,改革老牌的《小说月报》,成为文学研究会的首席评论家,就在这时候。接着他参与了上海共产主义小组,筹建中国共产党,下广州参加国民党第二次代表大会,任过国民党中央宣传部的秘书,宣传部的代部长是毛泽东。国共合作破裂之后,自武汉流亡上海、日本,开始写作《幻灭》、《动摇》、《追求》和《虹》,遂拿起小说家的笔。这段上层政治斗争的经历铸成他的时代概括力和文学的全社会视野,早期作品的题材也多取于此。左联期间他写出了《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》。抗战时期,辗转于香港、新疆、延安、重庆、桂林等地,发表了《腐蚀》和《霜叶红似二月花》、《锻炼》等。文艺界为他庆了五十寿,他的声名日隆。建国之后,他历任文联副主席、文化部长、作协主席,并任全国政协副主席,他已很难分身创作。到了
“史无前例”的日月,挨批靠边,稍稍平稳便秘密写作《霜叶红似二月花》的“续稿”和回忆录《我走过的道路》。1981年辞世。
长篇小说: 《子夜》、《蚀》三部曲 、《腐蚀》、《虹》 、《锻炼》 、《霜叶红似二月花》
短篇小说: 《报施》、《创造》、《春蚕》、 《大鼻子的故事》 、《林家铺子》、《色盲》、《诗与散文》 、《石碣》 、《手的故事》 、《水藻行》 、《小巫》、《烟云》 、《有志者》 、《***》
散文:《白杨礼赞》、《卖豆腐的哨子》、《人造丝》、《全运会印象》、《车中一瞥》、《鞭炮声中》 、《谈月亮》 、《雾中偶记》、《大地山河》
三、子夜的地位和作用
  《子夜》原指夜半子时,也就是深夜11时至凌晨1时,这是黎明前最黑暗的时刻,这个时刻一过,黎明就要来到,作者以子夜作书名,形象地概括了30年代初期中国社会的主要特点,寓意是很深刻的。《子夜》是茅盾先生创作的中国现代文学史上的长篇名著。出版于1933年,当出版之时就震动了中国文坛,瞿秋白把这一年称为“子夜年”,可见它的影响之大。
  瞿秋白曾撰文评论说:“这是中国第一部写实主义的成功的长篇小说。”
  《子夜》与革命的现实主义的文学》:《子夜》是把鲁迅先驱地英勇地所开辟的