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活动目标:
,双腿能较协调地向后挪动。
。
活动预备:
1.“砖块”(积木),大报纸与幼儿人数相等。
“砖块”堆放成3~4堆,另一端画三个圆圈。
活动过程:
一、练本事。
二、运砖忙。
,需要很多砖块,他们是用什么方法运砖的呢?
“砖块”放在报纸上,双手拉着地上的报纸,倒退着向后走。
,放上“砖块”后分散练习。
三、谁是运砖高手。
~4组,手持报纸站在起点处。教师发令后,幼儿马上转身,拿一块“砖块”放在报纸上,倒走至终点,将“砖块”放在圆圈里,随即快速跑回,用右手拍其次名幼儿的手后其次名幼儿接着进展。各队幼儿依次进展嬉戏,看哪队最先将“砖块”运完。
,如果“砖块”掉出来了,应快速将其放回报纸,方可连续行走。
反思:活动开头时,我先扮演松鼠妈妈带小松鼠在场地上走起来,做了一些小动物飞、走、跑、跳的动作,接下来我带着孩子们来到跑道上练习倒退走,让幼儿再一次熟识倒退走。也许是孩子们看到场地很宽敞,不可怕了,都在很轻松地练习。用竞赛的形式,来比比谁运砖多,谁运得快。第一次竞赛时,我主要要求他们稳稳地把砖块运到,其次次竞赛时,我要求他们运的快一点。第三次的时候,我们分了男女小朋友竞赛。在一次次的竞赛中,小朋友都大胆地练习拖物倒退走。大家在轻松的气氛下,顺当的完成了任务,。
中班体育活动方案幼儿园体育活动方案2
【设计意图】
幼儿对大鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经受,但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下,因此我设计了走大鞋这一活动。
【活动目标】
1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”,进展幼儿平衡力量及相互协作的精神。
2、选择自己喜爱的方式,进展小组循环的“大鞋”嬉戏,充分体验合作运动的愉悦。
【活动预备】
用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】
1、热身运动,活动活动筋骨。
2、两人合作“走大鞋”。
第一次尝试
(1)幼儿自由组合,两人一组分别选择一双“大鞋”进展合作“走大鞋”的尝试。
(2)教师巡察观看,留意发觉幼儿在尝试过程中消失的问题,如:两人迈步不协调,步速不全都等,并引导幼儿积极探究。
(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。
(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法,即动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊“1、2,1、2,……”的号子。这样就不会摔倒,两人才能协调全都地向前走。
其次次玩“走大鞋“的嬉戏
(1)在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩“走大鞋”的嬉戏。
(2)教师进展个别指导与帮忙。
(3)请合作走大鞋胜利的幼儿展现,并鼓舞幼儿进展创新。
3、三人合作走大鞋
品尝到胜利味道的、身体平衡力量较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人必需亲密协作、步调全都才能走好。
4、放松运动
幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松。
【活动延长】:
1、将幼儿按人数分为两组进展pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉戏(母子、父子或三口之家)进展。
【活动反思】:
孩子们在活动中,走得很仔细,玩的很快乐。嬉戏提高了幼儿的平衡力量,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。
中班体育活动方案幼儿园体育活动方案3
活动目标:
1、练习双脚向前行进跳,发觉软棍的多种玩法。
2、培育幼儿的制造力及协作力量,体验合作的欢乐。
活动预备:
软棍每人一根,大塑料筐四个,大沙包、皮球若干,热身操磁带—盘,录音机一台。
活动过程:
(一)开头局部
1、教师带幼儿进入场地,四散站立,要求幼儿不要影响到别人,别人也影响不到自己。
2、跟着音乐作热身操,重点活动脚部关节。
(二)根本局部
1、幼儿站成四路纵队,一个一个接力跑到对面拿一根软棍。
2、幼儿自由玩软棍,教师巡回指导并引导幼儿留意安全,启发幼儿想出多种玩法。如:用脚玩软棍,用下巴夹住软棍走:两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上,练习跳动动作等。
3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范,其他幼儿跟学。
4、嬉戏:过小河
(1)请幼儿把自己的软棍变成圈,站成四队,成体操队形散开,,练习双脚向前行进跳。
要求:
①一次跳进一个软棍圈内,鱼贯地进展练习;
②跳时不要遇到软棍,假如碰歪了,要自动修好。
(2)将软棍摆开,加大软棍间的距离,两队距离稍大,另两队距离稍小些。教师与幼儿—起摆好,幼儿自由选择练习。要求同上。
(3)转变摆改形式,交叉摆放,教师在前面摆,幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习,要求同上。
(4)增加难度,拉大软棍圈之间的距离,幼儿自由选择练习行进跳。
5、嬉戏:运粮食
师:今年有些地方发洪水,我们给灾区的小朋友运点粮食,好吗?
(1)交代嬉戏玩法:小朋友要跳过小河,把粮食运到河对岸的粮仓里,然后按原路返回拍—下其次名小朋友的手,依次类推,以速度快、运得好的—队为胜。
(2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。
(3)嬉戏规章:
①运粮食是要依次跳过小河,不能掉入河中,不能踩到软棍;
②不能将粮食掉到河里;
③要将粮食放进粮仓,不要乱扔。
(3)组织幼儿嬉戏3~4次,每次嬉戏教师提出不同的要求:第—次只运—袋粮食(大沙包代替);其次次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次嬉戏可自己打算,运什么都可以。
(4)小结:表扬积极运货物并遵守规章的幼儿。
(三)完毕局部
1、放松嬉戏:“我们都是木头人”。
附:软棍的制作方法
将—米左右的宽布条长边缝在一起,内塞棉花和与布条同长的细铁丝,塞好后两头缝合,并在两头缝上暗扣,两头可接在—起成为圆圈。