文档介绍：孝感市中小学教育质量综合评价指标体系
一级指标二级指标三级指标评价要点评价办法
A1品德发展水平 B1行为****惯 C1文明礼貌遵守社会公德,仪表、言行得体问卷调查行为观察结果认证
C2勤俭节约衣着打扮朴素大方,不乱花钱
爱惜粮食,节约水电等公共资源
C3热爱劳动自己的事自己做,主动做家务劳动
认真值日,积极参加公共劳动
C4爱护环境了解环保知识,树立环保意识
主动参与环保实践
C5勤奋学****爱学****养成良好学********惯,完成学****任务
B2公民素养 C6珍爱生命身心健康,积极生活
尊重生命,善待他人
C7遵纪守法遵守学校各项规章制度
知道法律法规知识,不做违法的事
C8诚实守信言行一致,以诚相待
C9团结友善待人友善,有团队意识
C10乐于助人关爱和帮助他人
B3人格品质 C11自尊自信正确评价自己,有自信心,敢于表达自己的见解
C12自律自强自我约束,自觉抵制不良诱惑
勇于面对困难,自强不息
C13尊敬他人尊重他人,学会与人沟通
C14乐观向上心态积极,热爱生活,克服困难,努力进步
B4理想信念 C15爱国情感学****民族传统文化,有民族归属感、自豪感
自觉履行公民义务
C16社会责任了解社会现状,坚持正义
积极参加社会公益活动
C17集体意识有集体主义观念,有团队协作精神
积极参加集体活动,维护集体荣誉
C18人生理想逐步形成正确的人生观、价值观、世界观
有理想,并为之付出努力
B5孝心孝行 C19敬老爱幼尊敬、帮助父母、老年人
关心、爱护幼小,与同龄人共成长
C20知孝行孝了解孝感地方历史和文化,认同“孝文化”作为孝感城市名片
传承弘扬孝德孝廉孝诚文化
A2学业发展水平 B6知识技能 C21基础知识基与本技能学生对各学科课程标准要求的基本知识、基本技能的理解和掌握情况;统计达到合格以上的人数比例;班级、校内学生学业成绩均衡度(小学) 学科测试问卷调查
学生文化成绩(学科合格率、均分及后20%的均分),学校毕业学生的“中考参考率”;班级、校内学生学业成绩均衡度(初中)
学生在各学科达到合格水平以上人数;学生在“从进口看出口”评价方法下的进步比率(高中)
B7学科思想与方法 C22学科思维与学****方法学生在批判思维、推理能力等方面的表现(仅考察初中、高中)
B8实践能力 C23社会实践志愿服务学生参加社会实践、志愿服务的频次、层次和效果
C24信息素养学生对自己获取、处理、应用所需信息的搜集能力
C25职业准备学生有自己的职业理想,并为此努力(仅考察初中、高中)
C26关注现实关注最新国际国内大事、关心现实生活
C27解决实际问题解决学****生活、社会中某些实际问题的能力
B9创新思维 C28独立思考钻研探究学生完成某一任务的独立性
学生小发明、小创造、小研究的数量
学生参加各种竞赛的获奖人次
学生小发明、小创造、小研究的数量
A3身心发展水平 B10身体形态机能 C28阳光一小时落实情况体育课开设及落实情况、大课间活动开展情况、课外体育活动开展情况问卷调查
C29身体形态体重指数现场测试
C30身体机能肺活量
坐位体前屈、50米跑、立定跳远、1000米跑(男)/800