文档介绍：收集数据的方法---访谈法
崔艳丽
北京教育学院
校长研修学院心理系
根据自己对访谈的理解,自行设计“幼儿教师职业幸福感现状”访谈提纲
访谈法
一、访谈法的性质
二、访谈法的类型
三、访谈法的程序与要领
一、访谈法的性质
访谈法的概念
访谈法的适用条件
访谈法的优点和局限
访谈法的作用
访谈法的概念
访谈法是研究者通过与研究对象有目的的交谈收集研究资料的一种方法。
访谈法的适用条件
被访谈者具备一定的感知理解能力和语言表达能力
想深入了解态度和观点
想了解被访谈者对某一事件的描述
访谈法的优点
交互性
灵活性
目的性与规范性
访谈法的特点
灵活性
访谈法可以通过追问,对感兴趣的行为表现、活动结果“刨根问底”。
例:小学生在计算时经常出错,15-8=13。
仅分析作业,无法知道为什么错,及时与儿童对话,发现:儿童认为5比8小,5减8没办法减,只能用8-5,等于3
访谈法的特点
交互性
与其它研究方法相比,访谈法最显著的特点是访谈者与被访谈者之间的直接交互作用。
谈话双方的心理特征、态度、期望、动机、知觉和行为等相互作用。
访谈法的特点
目的性与规范性
日常谈话--随意自由的人数也不是固定的
研究访谈--访谈人数、谈话内容、谈话程序都有明确的规定。