文档介绍：该【设立质量敏感指标推进普外科优质护理持续改进 】是由【科技星球】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【设立质量敏感指标推进普外科优质护理持续改进 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。设立质量敏感指标推进普外科优质护理持续改进
 
 
【Summary】目的探讨普外科实行质量敏感指标对科室优质护理模式的应用价值。方法试验纳入本科120例患者,随机分为对照、观察组,两组均采取优质化干预,观察组设立质量敏感指标进行护理管理,分析两组患者满意度分值、护理不良事件情况。结果对照、观察组满意度分值分别是(±)分、(±)分,P<(T=);%(16/60),%(6/60),P<(X2=)。结论普外科实行质量敏感指标对科室优质护理模式的应用价值显著,患者满意度更高,护理不良事件发生率低,值得推广。
【Keys】护理;指标;外科;管理
优质护理是临床中应用范围十分广泛的护理方案,其护理理念旨在以患者的身心感受为前提,以患者的需求为出发点展开护理工作,以期提供优质、高效、全方位、整体性强的护理服务,受到各界一致好评。护理敏感指标指的是根据临床护理工作各项影响干预质量的因素为核心而设立的监管指标,对护理
工作的提升有一定的效果[1~2]。为了探讨普外科实行质量敏感指标对科室优质护理模式的应用价值,笔者行对照分析,论述如下:
1一般资料与方法
抽取120例本院患者,随机分为对照、观察组。其中对照组年龄为56~81岁,平均为(±)岁,病程为2~6年,平均(±)年,其中男、女比例是34:26。疾病类型:高血压22例、糖尿病14例、冠心病14例、高血钾症10例;
观察组的年龄为57~79岁,平均为(±)岁,病程为2~6年,平均(±)年,男、女比例是36:24。基线资料对比显示,P>,具有可比性。疾病类型:高血压25例、糖尿病13例、冠心病15例、高血钾症7例。纳入试验患者均均无感染等情况,意识清晰,自愿参与本试验。
两组均采取优质化干预,如护理人员需耐心解答患者的对于病情以及治疗措施的疑问,并向其科普疾病的护理注意事项治疗,提高患者依从性;加强与患者的沟通交流,安抚其不良情绪,增强其治疗的信心,以促进患者保持积极的态度,配合医护人员的工作等。
观察组设立质量敏感指标进行护理管理,具体如下:(1)构建优质化干预质量敏感指标:护理人员需进行大量的文献、资料、科室标准等方面的调查,制定优质化干预质量敏感指标,主要包括:病情评估准确性、护理文书合格率、用药准确性、院内感染控制率、护理工作落实率、护理职业技能合格率
等;(2)加强护理人员的培训:组织普外科护理人员对优质化干预质量敏感指标进行研讨学****明确其计算方法,并对其进行针对性培训,加强该指标的应用;(3)收集数据并整理:主要采取问卷调查的方式作优质化干预质量敏感指标的数据收集,并定期进行数据分析,对护理过程存在的问题作探讨与改进。
分析两组患者满意度分值、护理不良事件情况。满意度应用本院研发的评价量表,该分值与病人依从性、满意情况呈正比。
用Kolmogorov-Smirnov检验评价了连续变量分布,计量资料用百分比和频率表示。此外,正态分布的连续值表示为均值和标准差,非正态分布的连续值表示为百分比和频率。显著性为P<。
2结果
:干预后,对照、观察组满意度分值分别是(±)分、(±)分,P<(T=)如表1所展示。
表1满意度比较
组别
干预前
干预后
对照组(n=60)
±
±
观察组(n=60)
±
±
X2值
P值
>
<
:如表2。%(16/60),%(6/60),P<(X2=)。
表2两组不良反应情况对比[n(%)]
组别(n)
跌倒
用药错误
导管脱落
压疮
院内感染
发生率(%)
预见性护理组(n=60)
2
0
4
0
0
6()
聚焦解决模式组(n=60)
4
2
8
1
1
16()
X2值
P值
<
3讨论
优质化护理在临床治疗、手术室护理配合、术后恢复等方面应用广泛,具有普遍适用性[3]。普外科室设立护理干预的质量敏感指标是为了对当前护理工
作的综合评定[4],及早发现护理干预过程中的潜在危险因素,以便于作及早纠正,其旨在及早总结并处理护理过程中可能出现的高危因素,能有效避免护理过程中的不良因素,减少并发症的发生,进而提高护理质量[5~6]。本次研究结果显示,%(16/60),%(6/60)低,且满意度分值更高,充分显示护理质量敏感指标的有效性。
综上所述,普外科实行质量敏感指标对科室优质护理模式的应用价值显著,患者满意度更高,护理不良事件发生率低,值得推广。
Reference
[1]邓志芳,丁静,付雪莲,[J].基层医学论坛,2020,24(30):4295-4297.
[2]陈媛媛,郑雯,付丽丽,张岱,[J].全科护理,2020,18(27):3726-3728.
[3]严莉,文进,陈永琴,肖仁梅,贺世春,陈小莉,陈桂兰,[J].中国卫生质量管理,2020,27(05):55-58.
[4]张书平,许芳,李小娇,[J].卫生职业教育,2020,38(18):137-139.
[5][J].当代医药论丛,2019,17(06):8-10.
[6][J].当代医药论丛,2017,15(19):246-247.
 
-全文完-