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篇一:小学班级德育工作总结
转瞬又是一个学期过去了,回忆这学期的工作经受,酸甜苦辣涌上心头,最初接手这个班级是一种当后妈的味道,经过一年半的接触,我慢慢发觉了孩子们身上的闪光点,越来越喜爱他们了,母子间的亲情在加深,这样一来工作也顺手了很多,下面谈谈自己的一些收获和感想
一、抓住契机,进展养成教育
开学伊始,正教处组织全体学生系统学****了学校各项规章制度,使得学生从思想上对自己有个严格的要求,在日常的学****生活中,运用典范鼓励法对学生进展鼓舞,每周评比出班级最正确学生上荣耀榜,加分,对屡次违纪的学生扣分上榜,这样严惩严明,大大激发了学生的上进心。例如xxx同学,过去在常常与同学发生冲突,不听从教师的治理,成为治理中的盼望生,开学初,对他进展了急躁的教育,并写下了保证书,这样一来,他对自己过去的错误不仅有了熟悉,更重要的是从行动上有了改良,本学期虽消失了违纪现象,但是没有发生和教师顶撞的现象,可见对学生良好****惯的养成教育,要从身边的小事抓起,从微小处入手。
二、懂得奉献,学会感恩
如今的学生在家庭中都是独生子女,他们从小就处在一种被照顾的优越条件下生活,养成了什么都是应当的,只知道索取,不懂得感恩,在班级中也是这样,同学间缺少关怀和帮忙,比方在交爱心基金时有的不踊跃,让我焦急,我在班级讲了《老牛的故事》,同时应用名言“送人玫瑰,手留余香”,启发学生奉献一分爱心,就是为自己积存一分财宝。事后这些同学找到我,送上了自己的爱心,我表扬了他们,并给他们加分。懂得感恩是做人的根本原则,利用周六周日期间布置学生参与家务劳动和社会公益劳动,在活动中体会劳动的辛苦及父母的辛苦,珍惜幸福的生活,更多的是懂得感恩的道理。
三、分利用家庭和社会这个教育阵地
孩子的成长除了学校正规教育外,家庭和社会这个教育阵地是不容无视的。很多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区,他们很焦急,所以我在工作中,常常与家庭沟通沟通教育的话题,在家长会上,通过家长和孩子互动的话题切入如何当好家长,使每一位到会的家长受到了深刻的教育,会后家长找到我,主动寻求教育方法,这样一来,孩子们在家庭这个大课堂里,有了称职的教师,增加了一分关爱。
篇二:小学班级德育工作总结
一学期来,我依据我校德育工作的指导方针,结合班级实际,从班风建立、班级治理、安全工作、行为****惯等方面开展德育工作,取得了肯定的成绩。
一、绽开活动,形成班级分散力
接班初始,我发觉班级的分散力不够,经常有自顾自的现象。面对这个问题,我收集大量资料,号召大家绽开有关如何增加班级分散力争论,并给他们叙述“事在人为,重在参加”的道理及给学生讲励志故事,激发学生的责任感与学****热忱,帮忙学生树立自信念,要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为****惯。通过常常性的鼓舞与赏识,激发进取精神和自信念,同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会,学生都能遵守纪律,自觉维护班集体形象。此外,我还结合学生的兴趣爱好,指导小干部开展了很多的班级活动,如:“我能行”才艺展现、“国庆节”板报竞赛等,从中,学生各方面的力量都得到了熬炼和提高,各种集体活动成为塑造自我,增加班级分散力的重要手段。
二、着力抓好班级常规治理
学期初,我就组织学生一起学****学校常规,让学生与学校要求达成共识。并依据班风目标,制定了班规细则。执行规章制度时,我发动大家来相互检查、监视。树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规治理中,我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培育。我常常找班干部谈心或是召开班干会,要求他们努力学****团结同学,以身作则,鼓舞他们大胆工作,严格要求,留意工作方法。通过每周一次的班队会,总结班级状况,指导他们工作方法,帮忙他们提高工作力量。班长张吉,劳动委员颜柳珍,清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主开工作,并卓有成效。三是常深入学生,和学生沟通。准时了解学生的思想、学****和生活状况,能有效地对学生进展针对性的教育,使班级工作能有效进展。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法,除此之外,我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开,同时也在手机上存下每一位学生的联系电话,通过电话,常常与家长取得联系,让他们在第一时间了解学生最近的表现状况,争取合力做好教育工作。
三、实施自我治理,突出培育治理力量
班级常规治理需要调动全班学生的积极性,才能形成合力,形成学生自我治理机制。因此,我们班的每一位学生都有治理任务,让其效劳同学,熬炼自己,表现自己,提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室治理工作,我是实行承包到个人,小组长督察制,周周总结评比,“笑脸”图标嘉奖。对班上纪律治理,实行小组长负责制,班长督察制,要求人人讲自觉,每天总结评比。对给班级抹黑的学生,除了我要找他们谈话外,我们班的学生也会对其进展批判,不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学****上,我班也开展竞赛,作业连续三次获优的嘉奖“笑脸”一个。我还要求人人参加班干部工作,促使大家形成这样的共识:班干部是为大家效劳的,更重要的是担当班干部可以使自己各项力量得到培育和熬炼,为将来成为有用的人才打好根底。通过一段时间的教育治理,班上学生的自我治理力量明显增加,学生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了,上课时一些好动的好学舌的状况几乎没有了,就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强,没人吵闹。
四、以爱为纽带,注意师生的情感沟通
没有沟通,就没有教育、感悟和情感。在教育中,对待优秀生,我是严格要求,经常对他们敲边鼓,以示警醒;对中等生,我是赏识、鼓舞,让他们布满自信地学****和生活;对待后进生,我会在班级中尽力营造一种公平、友爱的气氛,让他们体验集体的暖和和同学间的友情,让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的学生韦江龙,承受学问力量特殊慢,反响缓慢,根底差。通过电话与家长沟通,得知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧,对脑部发育造成肯定的影响。之后在对他的教育上,我不急于求成,课后和他坐下来,帮忙他渐渐地承受学问,在他焦急的时候还始终鼓舞他:别怕,渐渐来,你能行的。现在,这孩子和我特殊的亲,什么话也情愿对我说。又如兰升义,也是这学期转入的学生,比拟自闭,不太情愿和本班同学玩,倒是常和学前班的小朋友玩。开学第一个月,就发觉他下午常迟到,影响了班级评比,同学对他特殊有意见。找他了解状况,得知他是在家照看双目失明的妈妈和不到1岁的妹妹,忘了上学的时间。在得知状况的一瞬间,我为自己的失职感到惭愧,同时也为自己有这样懂事,会感恩的学生感到骄傲。在之后的班会课上,我向学生说明白状况,学生们也特殊感动,一些近他家的同学主动表示情愿在上学时到他家去邀他一起上学,避开迟到的发生。至此以后,他和同学之间的关系融洽了,我也经常对他嘘寒问暖的,他有什么心事也情愿和我说了
【2023小学班级德育工作总结】