文档介绍：第三节硫和氮的氧化物
《二氧化氮和一氧化氮》导学案
乾县二中李强
班级
姓名
【明确学习目标】
1、掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质,初步学会有关氮氧化物的计算。(学习重点)
2、了解氮氧化物、二氧化硫等污染物的来源、危害及防治,增强环保意识。
【预学能掌握的内容】
二、二氧化氮和一氧化氮
1氮气
氮气是一种色味的溶于水的气体,约占空气体积的。
通常情况下氮气的化学性质稳定,与酸、碱、氧气等不反应。但在一定条件下,N2和O2可反应,化学方程式为: 。
2、一氧化氮和二氧化氮。
NO
NO2
物理性质
颜色、状态
气味
水溶性
密度(比空气)
主要化学性质
(相互转化)
收集方法
三、二氧化硫和二氧化氮的对大气的污染
1、SO2、NO2主要来源
(1)SO2主要来源:煤、石油的燃烧,某些含或的金属矿物的冶炼。
(2)NO2主要来源:汽车尾气中含________________,除此之外,还含有_______、_________________________、____________________和______________等。
2、二氧化硫和二氧化氮都是大气污染物,其危害性主要表现为:
①直接危害人体健康,引起疾病,严重时会使人死亡。②大气中的NO2和SO2溶于水后形成
性溶液,随雨水降下,成为。正常雨水由于溶解了,pH为,而酸雨的pH< 。酸雨有很大的危害,能直接破坏农作物、森林、草原,使土壤、湖泊,还会加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具及电信、电缆的。③是造成光化学烟雾的主要因素。
3、二氧化硫和二氧化氮都是有用的化工原料,但当它们分散到大气中时,就形成了难以处理的污染物。因此,工业废气排放到大气中以前,必须,防止NO2和SO2等污染大气,并充分利用原料。
二、二氧化氮和一氧化氮
〖交流展示〗
小组交流课前预习收获与疑惑。并积极展示。
〖合作探究1〗
(1)根据课前预习了解的知识,请你预测:把一充满NO2气体的大试管倒置于盛水的水槽中,会发生什么现象?若再向试管中不断通入O2,又会发生什么变化?
(2)尝试解释为何“雷雨发庄稼”?
〖实验探究〗
(1)观看实验视频:N2和O2放电下反应,解释实验现象。
(2)观看实验视频:NO和NO2的相互转化(NO2溶于水)。讨论:如何检验一瓶无色气体是不是NO?
(3)讨论、交流课本P92“科学探究”。

〖合作探究2〗氮的氧化物溶于水的计算
(1)有关化学反应方程式
①3NO2+H2O=2HNO3+NO ②2NO+O2=2NO2
③4NO+3O2+2H2O=4HNO3 ④4NO2+O2+2H2O=4HNO3
(2)若一容器中(假设容积为a L)中充满下列不同情况的气体,尝试探究它倒置于盛水的水槽中充分反应后,剩余气体的成分及其体积。(注:气体一列后面的比例为同温同压下混合气体体积比;反应一列中请用上述反应化学方程式前面的序号填写。)
序号
气体
反应
剩余气体
剩余气体的量
Ⅰ
NO2
Ⅱ
NO2+NO
=1∶1
Ⅲ
NO2+O2
=4∶1
=3∶1
=5∶1
Ⅳ
NO+O2
=4∶3
=5∶3
=2∶3

〖知识拓展〗
氮的氧化物共有