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亲子阅读孩子心得(推举)一
从一开头,各位教师、家长、幼儿以专心地态度迎接本次亲子活动,并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规章、竞赛方法,到听主持人说明入场,再到各种亲子运动嬉戏,各位家长、教师、孩子脸上都洋溢着欢乐的微笑。
不管是“小运发动”还是“家长运发动”,个个出场步伐整齐、口号洪亮、活泼自信、斗志昂扬,很好地将家长和幼儿的专心性发挥到最高点。“踩气球”嬉戏让孩子尝试了胜利的欢乐,增进了亲子之间的情感。亲子嬉戏“小脚踩大脚”,不仅仅好玩,还表达了亲子之间的默契,孩子家长乐在其中。在亲子嬉戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中,孩子与家长齐心争取成功,成功的孩子与家长高声欢呼,失败的孩子与家长也不气馁,相互鼓舞。亲子嬉戏场面非常喧闹,大家都拼足了劲想为自我一组多争取一分,大人小孩都玩得非常快乐。
为了保证活动的顺当开展,教师提前细心预备班级活动所需道具,教师也分工明确,各负其责。活动环节设计紧凑,场地安排合理,活动开展得非常顺当,并得到了家长们的全都好评。
以上是亲子活动胜利的优势所在,固然也存在一些缺乏,如:
1、有些嬉戏工程的道具应更加丰富,美观一些,以更加吸引幼儿的兴趣。
2、主持人应提高现场讲解的潜力,使运动会现场气氛更加活泼。
3、级部长组织人员方面应想得更周到,例如发奖状环节。让其他级部教师安排,不是很到位。
这次亲子活动顺当开展和家长协作分不开的,他们专心协作和努力,让我们教师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源,为我们运动会助力。由于有了家长的支持和协作,我们的运动会才会表现如此精彩和胜利。此次运动会,给了孩子们一个展现自我的时机,孩子们在运动会中体会竞争的好处,学会了坚持,学会了为别人喝彩。
虽然亲子活动已完毕了,但运动会画面、喧闹气氛仍旧记忆忧新。这次活动中,幼儿收获了他的胜利,家长收获了他的童真。透过这次活动,教师也获得了成就感。这次阳光而又欢乐的亲子情真是让我难忘!
亲子阅读孩子心得(推举)二
男:亲爱的各位爸爸妈妈,得意的各位宝宝们,大家下午好,我是主持人x
女:我是主持人y,欢送大家
男:首先感谢各位爸爸妈妈能在百忙之中参与我们的亲子活动,共同共享孩子们的幸福童年,欢送你们!
男:今日,我们团聚一堂,心情澎湃,让团聚的喜悦尽情挥洒
女:今日,我们载歌载舞,激情满怀,让孩子插上欢乐的翅膀
男:今日就让我们其已在嬉戏中,和孩子一同制造美妙的回忆
女:信任在场的小朋友们也摩拳擦掌、跃跃欲试,想和其他小朋友们一较凹凸了吧!大家看,吉利物也为我们加油打气了!
男:你好!听说你要各个家庭打气,还带来了亲友团是么?好,在嬉戏之前先让我们来观赏足球珍宝亲子团的走秀表演。
表演一提问
男:感谢足球珍宝亲子团的精彩表演,刚刚我看到这位妈妈走台特殊有范儿,和巴黎时装周上的模特有的一拼,这是不是很少穿亲子装,而今日由于和儿子同台,是不是特殊有代入感和时代感啊?(答)
女:我身边的这位爸爸,刚刚在台上表演了一个简洁的花式足球的动作,看得出他对足球有很大的兴趣爱好?(答)那今年巴西世界杯,你最喜爱哪支球队呢?(答)
嬉戏一
男:下面到了嬉戏时间了,不过我要问问小朋友们,家里你和谁最有默契啊?(答复)那我和x姐姐就要考考大家是不是真的和爸爸妈妈有默契。
女:我们将邀请2组家庭上台参与“心有灵犀”这个嬉戏,游子规章是:……,不知道那个家庭情愿上台呢?想上台的珍宝们,请举手哦!
派奖
男:今日我们不仅有精彩的表演、嬉戏,还有感动人心的抽奖。
女:刚刚和我说,她为我们带来了很丰富的礼物,礼物的获奖者名单都在她的口袋里,让我们一起开看看谁会是今日第一个幸运宝宝。
表演二
男:巴西世界杯享誉全球,吸引了很多的球迷,信任在我们现场很多的爸爸妈妈都是铁杆球迷,为什么足球能吸引这么多的人呢?我想,足球竞技的魅力,不仅仅是赢得竞赛,更重要的是感受团队合作的欢乐以及不断超越自己。今日,我们很快乐邀请到一支花式足球队,让我们一起在动感十足的音乐里,和球员们一起感受足球的魅力。
……
女:感谢各位的精彩表演。这么精彩绝伦的花式足球,真的让我们叹为观止,这位就是我们花式足球队的队长,我想问问队长,为什么会组建这样一支球队呢?(答:兴趣),兴趣是的教师,假如爸爸妈妈,可能台下的一些观众都跃跃欲试,想和队长讨教几招了吧,看看谁这么幸运,能与咱们花式足球队的队长学一招。
嬉戏二
女:刚刚观赏了精致的花式足球,咱们来点儿考验根本功的“带球过障碍”,不知道现场的珍宝们是不是有士气和爸爸妈妈们一起挑战呢?
男:我们将邀请2组家庭上台参与“球越障碍”这个嬉戏,游子规章是:……,不知道哪个家庭要上台呢?有士气的珍宝们,请举手哦!
派奖
男:今晚的晚会可以说是高潮迭起,有歌舞的欢快也有嬉戏的惊喜,不知道谁有幸成为今晚的其次个有缘人,他是:#########
女:让我们以热闹的掌声向他们表示庆贺!
亲子阅读孩子心得(推举)三
四月为了推动学校书香校园的建立,提高学生的阅读兴趣和阅读力量,使校园浓郁的书香飘进家庭,我校开展了“亲子共读一本书”的活动。
从开展了“亲子共读一本书”的读书活动,从总体上来说取得了肯定的成效,每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐,增进家长和孩子之间的情感沟通。为了更好得将这一活动开展下去让孩子们更多得从课外阅读中受益,在实践中不断总结阅历,现将本次活动做一简洁小结:
我们班亲子共读的一本书是《不一样的卡梅拉》,《不一样的卡梅拉》系列故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于梦想,更敢于去尝试别人不敢想的事情。
书中布满了危险的情节和法式的幽默。固然,也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。这本书特别适合低年级的孩子,为了让家长熟悉到亲子读书活动的意义,积极地参加进来,我班创立了读书圈网上沟通平台。呼吁家长与孩子共同阅读,让每一个家长都能够相互的沟通。
为了扎扎实实地开展,我班还开展读书评比活动,谁的书读的仔细,故事复述说的好,回馈给教师的亲子共读一本书的问卷调查写的好,那么这个星期他就是读书之星。这样大大的激发了孩子们读书的兴趣,家长也亲自陪孩子读书。
为了让学生充分阅读,利用早读时间,让孩子们每天坚持自读10分钟,一学期下来,孩子们在校的阅读时间就多了。读完后组织孩子们相互沟通《不一样的卡梅拉》,聊一聊最好玩的故事或最记得的一个情景,这样一来,将课外阅读推向一个新台阶。
相当一局部学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映,许多孩子原来很少读课外书,很少到书店去,自从开展这项活动以来,孩子喜爱上了读书,真正体验到了读书的好处,并能利用闲暇时间进展阅读。
亲子阅读孩子心得(推举)四
甲:亲爱的家长朋友们!
乙:小朋友们!
合:大家上午好!
甲:漂亮宜人的六月悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们迎来了一年一度的“六一”儿童节,为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节,某某分公司特举办了以“移动大家庭、欢快一家亲”为主题的亲子活动。
乙:整个亲子活动主要以嬉戏的方式来进展,从中不仅可以呈现幼儿的才艺,还可以通过自己和父母的才智来进展竞赛交友,拉近和父母关系,培育相互的情感,增进相互团结的意识,让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手,共同走向胜利的方向,度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
甲:本次活动的目的也是为了丰富小朋友的生活,增近家长与小朋友之间的感情,并能很好的培育孩子的竞争意识、合作意识、参加意识,让孩子的各种技能得到熬炼,也让孩子们能过度一个难忘而有意义的儿童节。
乙:下面掌声有请我公司工会主席某某某讲话!
甲:感谢我们的领导!在嬉戏进展的同时请家长及幼儿在活动中有秩序、守纪律,遵循嬉戏规章,留意幼儿的安全,并保持活动场所的卫生清洁。
亲子阅读孩子心得(推举)五
一、活动目的
给学生供应一个展现自我的舞台,张扬学生共性,激发学生对科学技术的喜爱,培育学生的动手、动脑和审美等综合力量,培育创新精神和创新意识,在实践中增才智,长见识,真正表达学生的主体意识,提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活,增长课外学问,培育团队精神,活泼我校运动气氛,进一步促进阳光体育活动,使学生德、智、体美能全面进展。
二、活动时间
每年三月份
三、活动内容
1、绘画、手抄报竞赛——纸上的“风筝节”
(1)对象:5年级全体学生
(2)要求:每位学生在16开纸上画一画风筝,可以是自己看到的,也可以是想象的。
(3)评比方法:每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖,成绩记入班级考核。
2、板报竞赛——多彩的“风筝节”
(1)对象:5年级全体学生
(2)要求:搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精致的黑板报。
(3)评比方法:出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报,学校检查评比,结果记入班级考核。
3、制作竞赛——手中的“风筝节”
(1)对象:5年级全体学生
(2)要求:开展“做一只自己的风筝”活动,在此根底上,各班在预备好2只精品风筝(留意式样、画工不要千篇一律)参与自制风筝展评活动。
(3)评比方法:从参评的风筝中评比一、二、三等奖各2、3、4名。另依据制作出来的风筝的质量和技巧,评出“精致奖”;依据作品构思的新奇性、趣味性、有用性,评出“创意奖”。
4、放飞竞赛——舞动的“风筝节”
(1)对象:5年级全体学生
(2)要求:利用课余时间开展亲子放飞活动,利用下午体育活动时间组织放飞练习,不断提高放飞技能。参与放飞竞赛。
(3)评比方法:要求两人一组,事先利用下午课外活动时间,在班主任指导下有目的地进展训练,确保放飞质量。依据放飞时间、飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各2、4、5名,还将评比“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。
5、摄影竞赛——永久的“风筝节”
(1)对象:5年级全体学生
(2)要求:开展学生摄影竞赛。让学生用摄影的方式记录、呈现自己眼中的风筝节,表现自己对活动的感受和印象,让风筝节在学生心中留下永恒的美妙回忆。
(3)评比方法:对学生摄影作品进展评比,设一、二、三等奖各1、2、3名,并将择优推举发表。
6、征文竞赛——心中的“风筝节”
(1)对象:5年级全体学生
(2)要求:组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文竞赛,文体不限,诗歌、记叙文、小课题讨论报告……让学生用写作的方式记录参与活动的过程、克制困难解决问题的经受、对风筝节的体验和感受等等。
(3)评比方法:学校将评奖,优秀作品向报刊推举发表,对外宣传我校的活动状况。
亲子阅读孩子心得(推举)六
敬重的各位来宾、亲爱的爸爸妈妈、得意的小朋友们:
大家上午好!
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们的亲子活动,共同共享孩子们童年的欢快,欢送你们!运动使我们安康,嬉戏让我们欢乐。踏着初冬的气息,迈着坚实的脚步,我们共同迎来了新昆幼儿园20xx年秋学期亲子嬉戏运动会。我园举办这次亲子活动的目的就是丰富幼儿的在园生活,熬炼幼儿的体质,开发幼儿的潜能,从小培育孩子们的合作意识和竞争意识,同时,还可以增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契,促进亲子情感的培育。
家长朋友们,孩子的成长离不开你们的辛苦照料,也离不开教师的悉心呵护。今日,就让我们在欢乐的嬉戏中,一起为孩子制造美妙的回忆。