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九年级语文试题
〔考试时间:120分钟;总分值:120分〕
真情提示:亲爱的同学,欢送你参加本次考试,祝你答题成功!
本试题共三道大题,含23道小题。其中,第1-9小题为“语言积累及运用〞,第10-22小题为“阅读〞,第23小题为“写作〞。所有题目均在答题纸上作答,在试题上作答无效。其中,选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区〞。
一、语言积累及运用【此题总分值31分】
〔一〕语言根底知识【此题总分值6分】
〔〕〔2分〕
亲戚挚友三四人,载着钓竿、锅釜、米、盆碗,酱油等物出海了。拣个岛影沉静的地方,泊下小舟。阳光炫目,竹箅上的碗里盛着米饭和汤汁……
óxuànshèàibóxuànchéng
üànshèàipōxüànchéng
〔〕〔2分〕
,一时像足了崖岸自高的贵胄,一时摆弄成满腔愁郁的怨妇。
,喜爱把生活搞得花团锦簇,渴了要喝琼桨玉液,饿了要吃珍馐百种。
,这确实是既现实又无聊乏味的答案,听上去就像彬彬有礼的“官方发言〞。
,似乎专门是为了三伏天到来的,搭配那碗粥、抚慰那只胃的。
,没有语病的一项为哪一项〔〕〔2分〕
,一旦参加抢跑大军,焦虑并非结束,而是新的开始。
,为孩子减压说起来容易,升学压力如此之大,家长怎么可能不心态轻松?
,才冲破了自身思考的边界,去往新的境界。
,那么现实就会引导你一步步地走向理想。
〔二〕诗文理解与默写【此题总分值13分】
,对诗词理解有误的一项为哪一项〔〕〔3分〕
“气蒸云梦泽,波撼岳阳城〞被称为描写洞庭湖的名句,上句用宽广的平面衬托湖的浩阔,下句用窄小的立体来反映湖的声势。诗人笔下的洞庭湖不仅广阔,而且还充满活力。
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春〞以沉舟、病树比喻自己,寄寓了新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀。
“鸡声茅店月,人迹板桥霜〞通过鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜这六个意象,把初春山村黎明特有的景色描绘了出来,流露出游子在外的孤寂之情。
“可怜后主还祠庙,日暮聊为?梁甫吟?〞借用典故,赞颂了当朝统治者,表达了要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负。
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。〔10分〕
①水何澹澹,。〔?观沧海?曹操〕
②,上有黄鹂深树鸣。〔?滁州西涧?韦应物〕
③晨兴理荒秽,。〔?归园田居〔其三〕?陶渊明〕
④,今夕是何年。〔?水调歌头·明月几时有?苏轼〕
⑤金樽清酒斗十千,。〔?行路难〔其一〕?李白〕
⑥,五十弦翻塞外声。〔?破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之?辛弃疾〕
⑦牙璋辞凤阙,。〔?参军行?杨炯〕
⑧,思而不学那么殆。〔?论语?〕
⑨祗辱于奴隶人之手,,不以千里称也。〔?马说?韩愈〕
⑩,水涨起来了,太阳的脸红起来了。〔?春?朱自清〕
〔三〕语言运用与名著阅读【此题总分值12分】
,并写出你的感悟。〔4分〕
,按要求作答。〔4分〕
随着电话的普及,朋友之间联系起来越来越方便,书信交流却渐渐地少了。过年过节,兴起了电话拜年,好似都不用登门拜访了。平时有什么事,也是打个电话问候一下而已。后来,手机开始普及,于是有了短信,又兴起了短信拜年。即使是远方的亲人或朋友,也用不着提笔书写文字了,书信渐渐地变成了一种回味与记忆。
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现在,。越来越
多的朋友参加微信圈,并将遥远的距离缩小成一个个小圈子。虽然微信可以让我们享受朋友圈的快乐,感受圈里朋友们的幸福生活。可是,我们为什么总感觉缺少些什么。也许,缺少的是那种在信纸上唰唰书写的惬意,缺少的是那种面对面交流的真诚吧。
⑴请联系上下文,给文中横线处填写一句话,使内容衔接自然。〔2分〕
⑵请你对当前普遍通过网络交流的方式发表自己的看法。要求观点明确,理由充分,语言简洁〔2分〕
阅读下面的文字,答复以下问题。〔4分〕
打扮好了,一共才花了两块二毛钱。近似搪布的一身本色粗布裤褂一元,青布鞋八毛,线披儿织成的袜子一毛五,还有顶二毛五的草帽。脱下来的破东西换了两包火柴。
拿着两包火柴,顺着大道他往西直门走。没走出多远,他就觉出软弱疲乏来了。可是他咬上了牙。他不能坐车,从哪方面看也不能坐车:一个乡下人拿十里八里还能当作道儿吗,况且自己是拉车的。这且不提,以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住,笑话;除非一交栽倒,再也爬不起来,他满地滚也得滚进城去,决不服软!
,填入空格正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕
选文出自的著作??,这段文字的主要内容是。
〔〕〔2分〕
A.“脱下来的破东西换了两包火柴〞一句中的主语局部是“脱下来的破东西〞。
B.“打扮好〞和“往西直门走〞都是后补短语。
C.“除非一交栽倒,再也爬不起来〞是条件关系复句。
D.“软弱〞是形容词,“自己〞是代词。
二、阅读【此题总分值39分】
〔一〕文言文阅读【此题总分值12分】
苏城有南园、北园二处,菜花黄时,苦无酒家小饮。携盒而往,对花冷饮,殊无意味。或议就近觅饮者,或议看花归饮者,终不如对花热饮为快。众议未定。芸①笑曰:“明日但各出杖头钱,
我自担炉火来。〞众笑曰:“诺。〞
众去,余问曰:“卿果自往乎?〞芸曰:“非也,妾见市中卖馄饨者,其担锅、灶无不备,
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盍②雇之而往?妾先烹调端整,到彼处再一下锅,茶酒两便。〞余曰:“酒菜固便矣,茶乏烹具。〞芸曰:“携一砂罐去,以铁叉串罐柄,去其锅,悬于行灶中,加柴火煎茶,不亦便乎?〞余鼓掌称善。
街头有鲍姓者,卖馄饨为业,以百钱雇其担,约以明日午后,鲍欣然允议。明日看花者至,余告以故,众咸叹服。饭后同往,并带席垫,至南园,择柳阴下团坐。先烹茗,饮毕,然后暖酒烹肴。既而酒肴俱熟,坐地大嚼,担者颇不俗,拉与同饮。游人见之,莫不羡为奇想。杯盘狼籍,各已陶然,或坐或卧,或歌或啸。红日将颓,余思粥,担者即为买米煮之,果腹而归。芸曰:“今日之游乐乎?〞众曰:“非夫人之力不及此。〞大笑而散。
〔删选自沈复的?闲情记趣?〕
【注释】①芸:沈复的妻子芸娘。②盍〔hé〕:何不。
,不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕
:自己,:集市,市场
:大约,:坠落,落下
,“于〞的意义和用法与例句相同的一项为哪一项〔〕〔2分〕
例句:悬于行灶中
〔?伤仲永?〕〔?大道之行也?〕
〔?五柳先生传?〕〔?鱼我所欲也?〕
,与“拉与同饮〞句式相同的一项为哪一项〔〕〔2分〕
“敌船〞为火所焚〔?观潮?〕〔?陈涉世家?〕
〔?公输?〕〔?庄子与惠子游于濠梁?〕
,以下表述不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕
,大家苦恼的是苏城的南园和北园没有酒家让大家饮酒。
,解决了大家吃酒的难题,可见她的聪明。
、垫子到南园去吃午饭,在柳树阴下围坐一团。
,姓鲍的立即就买来米煮上,大家吃饱后回家。
。〔4分〕
⑴明日看花者至,余告以故,众咸叹服。
⑵非夫人之力不及此。
〔二〕现代文阅读【此题总分值10分】
智商的“密码〞
⑴人们经常提到的一个词是“天生聪明〞。貌似一个人生下来以后,语数外能考多少分,奥数大赛里能否轻松甩对手几条街等,这些早就已经注定了。
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⑵这种智商由先天决定的观点固然让一些人沾沾自喜,但对大局部人来说并不算是好消息。科学实验证明,这种带有固化意味的观点并不正确,基因能够影响智商,可并非智商的全部。
⑶近期来自伦敦帝国理工学院的科学家发现了两个能够决定人类智商的基因序列网络。
⑷科学家认为,这一发现可被用来提升人类的脑力。科学家用足球队作比方来解释:当所有
的球员各就各位时,整支球队就能运转良好,即大家所称道的才思敏捷;但是当这两条基因未被表达,或是产生了突变,这就相当于球员在场上位置混乱,就会造***的感觉迟钝甚至严重的认知障碍。
⑸基因序列网络让人们触及了聪明的“密码〞,不过这并非意味着通过代际遗传能将这些“密码〞一成不变地传承下去。
⑹英国爱丁堡大学等机构的研究人员对英国和挪威的3500多人进行了基因和智商测试。他们发现,与智商相关的基因的数字并不确定。可以肯定的是,这些基因里面,单个基因对智商的影响并没有得到明显的证实,也就是说,没有发现决定性地影响着智商的“学霸基因〞。
⑺因此,智力有天生因素,但天生的基因因素,占比不到25%。换句话说,两个同卵双胞胎,他们后天的智力表现,只有25%是在出生的时候决定的,其他的那么受后天因素影响。
⑻以前还有一种广为流传的说法是,孩子的智商是由妈妈遗传决定的。也就是说,妈妈聪明,孩子才可能拥有高智商,因为智力基因在X染色体上。但是新的研究已经证明这种说法并不正确。
⑼对父母而言,重要的是帮助下一代养成一些好的****惯,因为智商是可以培养的。
⑽“三分天注定,七分靠打拼。〞这种精神不只适用于表述中国女排的夺冠之路,同时能够形容聪明人的养成过程。
⑾美国弗吉尼亚大学心理学家埃里克·特克亨默经过研究发现,基因并不绝对决定孩子的智力水平,特别是那些生长在贫困家庭的孩子,改善生活环境对于提高他们的智商有不小的影响,就好似把两粒同样的玉米种子分别种在不同的土壤里,玉米长成的高度就会有很大的差异一样。
⑿每一个孩子都是一粒种子,而教育的作用那么是催生种子发芽、生长。近年来心理学界普遍认为,如果父母与孩子建立一种平安的依恋关系,会有助于孩子的智力发育。平安的依恋关系可以使孩子充满自信地探索世界和新知,这对其智力发育有很多积极的影响。
⒀良好的学校教育同样可以提高一个人的智力水平。比方说,喜爱用复杂句式的小学老师,其学生的语言能力更强。在与其他小孩的接触中,孩子也会开展理解他人想法的能力,并进一步提升自己的沟通能力。
⒁与智商相对应,有人提出了“情商〞的概念。情商是指一个人的生存能力和生存技巧,主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力,以及处理情感关系的能力,
即通过对自我情感的调控和管理,营造良好的人际关系及融入社会和协调群组的能力。
⒂但事实上,自我掌控和管理能力也是智商的一局部。一个人情绪越不稳定,智商的利用率就会越低;反之,情绪越稳定的人,智商的利用率越高,判断力越强。而情绪的控制是能够通过后天培养的,因此通过恰当的训练,人同样会变得更聪明。
⒃当然,后天影响中也有不少“智商杀手〞。比方一项有趣的研究说明,虽然人们兜里的手
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机变得越来越智能,可盯着手机屏幕的人可能会变得越来越傻。
⒄过去人们想要搜寻信息,只需动动脑子就能想到,但现在人们宁愿活动手指也不愿思考,以致大脑功能日益退化。智能手机使人类变得比任何时候都要懒,因为人们将手机作为“扩展思想〞的工具,上网搜索答案正在逐渐淡化人类天生的好奇心。
⒅如果经常使用智能手机确实会降低人的智商,那这对人类的未来确实是一个挑战。
〔文章有删选〕
,分条概括影响智商的后天因素。〔4分〕
⑼和第⑽段可否互换位置?请简要说明理由。〔3分〕
、严密。请以第⒅段为例,加以分析说明。〔3分〕
〔三〕现代文阅读【此题总分值17分】
告状信
阎连科
 ⑴想起二十多年前,我第一次以正义的名义,把告状信送到校长的办公室时,我已经不再怀有对同学和朋友的不安,内疚早已像儿时在田野燃起的草烟一样飘得无影无踪,留下的只是对那时单纯的想念。
⑵那时候,我是那样渴望上进,渴望生命中充满阳光,想在中学入团,想在考试中取得好成绩,想让我心仪已久的那些学校演出队的女孩和我多说几句话、对我微笑。也许,渴望上进,好好学****争取入团,本就不是为了自己的前程,而仅仅是为了让那些女孩对我刮目相看罢了。于是,我在好好学****上下了一些力气,而在天天向上方面,除了积极主动地清扫卫生、争取多擦一次黑板之外,往学校的试验田里挑粪种地,我也是扮演了不怕脏、不怕累的上进的角色。
⑶当然,在得到老师的表扬之后,我也不会忘记乘机把入团申请书交到老师手里,就像把自己的求爱信交到了媒人手里一样,炽热而真诚。可是,时隔不久,从同学中传来的消息说,入团的几个人中,不仅没我,有的竟是几个我不甚喜爱的同学。之所以不甚喜爱,不是因为他们的学****没有我好,往试验田里挑粪的筐装得没有我的高满,而是因为他们的家境都比我好,穿戴也都比我时新,漂亮的女同学都像蜂蝶一样日日围着他们飞来舞去。现在想来,已经无法形容我那时的痛苦,说世界暗无天日,也是丝毫不为过的。他们不仅成双结对地走在上学、放学的路上,还
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有入团的希望;不仅都有入团的希望,还有彼此恩爱的人生可能。这哪是一个充满妒忌心的少年
能容忍得了的?不做出一些反响,不采取一些措施,不仅有辱一个少年的人格,也辱了一个男人的尊严。
⑷是可忍,孰不可忍。从学校回到家里,我彻夜未眠,写了一封检举信,揭发那些入团苗子的种种劣迹,比方某某上课不认真听讲,某某下课不认真完成作业,考试时曾偷看同学的卷子,等等。还有谁谁谁,他家不是贫下中农,而是富农成分……如此这般,我上纲上线、引经据典,说共产主义青年团是中国共产党的后备军,团员是党员的种子库,让这些人入团,无异于给团旗抹黑,为党组织这座高楼大厦的根基中填塞废砖烂瓦,长此下去,有一天党会变色,大楼会坍塌,到那时,亡羊补牢也为时已晚,懊悔莫及。在天亮时分,我反复看了那封检举信后,装入一个信封,早早来到学校,把那封信偷偷塞进校长的办公室。
⑸剩下的时间,就是对我耐心的考验。等待着一场好戏,却总是不见幕布徐徐拉开,这使我受尽了时间的折磨,以为那信也许是校长不慎将它扫进了装垃圾的簸箕;也许校长将信看了,随手一团一扔,对作者的名字嗤鼻一笑,说声“蚍蜉撼树谈何易〞,也就算是了结。总之,随后的日子,一切仍如往常。我庆幸什么也没有发生,同时也懊悔什么也没发生。可在刚刚平复了内心的不安之后,在一天的课间操时,校长却突然出现在我的面前,盯着我看了半天,冷冷地对我说了两句话。
⑹一句是:“你是阎连科?〞
⑺另一句是:“管好自己,管别人干啥?〞
⑻说完这两句话,上课的铃声响了,他没有再看我一眼,就去往某个教室。可他那两句话,却是我平生在学校听到的最严厉的批评,也是最严肃的劝诫。
⑼之后不久,学校开了一个学生大会,宣布了一批新团员名单。我处心积虑检举的三个同学,有两个在新团员的名单中。接下来的日子,不知道为什么,好似我所检举的几个同学,知道了我对他们所做的恶行。他们连看我的目光,都充满了不屑和睥睨,使我不得不在上学、放学的路上,远远地躲着他们,不得不把希望学校演出队的漂亮女生看我一眼的奢念都及时、用力地掐死在萌芽状态。为了躲避那些目光,为了躲避学校压抑的环境,也为了解救那时我贫寒的家境,之后不久,我便辍学到几百里外打工挣钱去了。
⑽随后,为了谋生,我又到部队当兵。回家探亲时听说,我曾经揭发过的那两个同学已经结婚成家,誓为百年之好。我羡慕他们,也很想去祝福他们,而且还听说,因我找对象困难,他们夫妻俩曾跑前跑后,给我张罗女友,于是我更加觉得愧疚。到末了,终于去了一次他们家里。他们似乎并不知道他们入团时曾经发生过的那段插曲,我也没有主动提起那桩过往的丑行。
⑾好在,愧疚已经过去,剩下的都是一些美好的回忆。好在,那是我平生第一次打别人的报告,也是我这辈子最后一次打别人的报告。
⑿我为此感到欣慰。
,简要概括出相关的内容。〔4分〕
段落
内容
⑵
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⑶
⑷
“我〞写了一封检举信,塞进了校长的办公室。
⑸⑹⑺⑻
⑼
⑽
当兵探亲时听说,“我〞揭发的两个同学已结婚成家,并给“我〞张罗对象,“我〞很愧疚,去了一次他们家。
⑴段在文中有什么作用?〔3分〕
20.“校长〞仅说了两句话,却用了两个问号,各有怎样的意味?〔3分〕
“我〞的心理描写细腻而生动,请摘抄一处,并加以赏析。〔4分〕
摘抄:
赏析:
⑾段用了两个“好在〞,有什么表达效果?〔3分〕
三、写作【此题总分值50分】
〔1〕半命题作文
题目:风波
要求:先将题目补充完整,然后写一篇600字左右的记叙文,力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
〔2〕命题作文
题目:感谢遇见你
根据自己的理解,结合生活经历和感悟,自选文体〔诗歌、戏剧除外〕,写一篇600字左右的文章,力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
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