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学校2023新学期教育处工作方案(精选3篇)
学校2023新学期教育处工作方案篇1
本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目标,加强对教学过程的跟踪管理,深化教学讨论、指导和服务。注意教学过程的检查与监督,规范教学管理、落实教学常规,完善评价机制,努力提高课堂教学效益,促进师生进展。
一、工作目标
1、强化质量意识,全面落实“轻负高质”精神。重点经过改革备课模式,推动团体备课;执行课程方案,提高课堂实效;创新作业形式,提倡作业分层;关注后进同学,加强个别辅导,全面提升学校教学质量。
2、狠抓教学常规管理,严格、规范备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。在实行每月教学常规调研的同时,加强平常的教学督查力度,扎实地推动我校教学常规工作的开展。
3、加强教研组建设,改革教研模式,以教研促教学,加强各科教学活动,争取在各级各项竞赛中争创佳绩。
4、重视老师基本素养的提升,鼓舞老师不断进修提高自身的业务水平,并经过创设多渠道的沟通平台,唤醒老师们专业自主进展的热忱。
5、加强同学学籍与档案管理,逐步规范和完善同学学籍材料的管理
二、工作要点
两抓:老师业务本领提升和教学过程管理
两查:备课、作业布置与批阅检查
两规划:学力检测规划和考试管理、分析的规划
一建设:教学资源库(含试题库)建设
三完善:教科书循环使用、学籍档案管理、六班级教学管理
三、详细工作及措施
1、进一步细化、完善我校的教学管理制度和要求
我校近几年制定了一些教学管理制度,可是在平常的管理过程中往往会消失制度流于形式,执行不到位的情景;也有些制度在实施过程中渐渐消失诟病。为了使我校的教学秩序更加规范,本学期将征求老师看法,修订完善其中的一些制度或要求,包括《备课制度》、《课堂教学常规细则》、《作业布置及批阅规定》、《辅导要求》、《命题、监考、阅卷规定》、《听、评课要求》等等,教务处将把这些制度要求的执行情景作为老师考核的依据。
2、强化教学过程管理,把教学常规的检查落到实处本学期教学常规的检查资料将包括开课、听评课、备课(规范电子备课)、作业布置与批改、命题、辅导项目。
(1)教研组要严格执行开课、听评课之规定。凡属本教研组的研讨课,本组老师一律参与听课,准时填写“评价表”交组长归档。教研组长要在课后准时组织团体评课并做好记录。教务处将组织人员对老师的开课、听评课情景进行不定期检查,有关数据构成特地材料以备学期老师工作考核并报校长室。
(2)老师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体学科老师遵从不备课不进课堂的原则,仔细备好每一节课,向课堂要质量。电子备课要二度甚至三度研讨,不能流于形式。作业的布置要避开随机、批阅要准时、评价要中肯。
(3)辅导同学要“面广”、“题妥”,因人而异。既要对后进生辅导,也不能忽视其它同学;不搞题海战术,出题要有针对性;对同学的辅导不能千篇一律,要做到因人而异。
(4)期中考试和期末考试由教务处统一命题。严厉 考试纪律、明确监考及阅卷、登分要求,确保合理、公正、公正。
3、有方案地组织学科活动
(1)要求各教研组制定出本学期的学科教研活动支配,严格执行。
(2)本学期连续组织教学调研活动。
(3)依据教研室的有关通知组织参与各类各项评比。
(4)组织支配各年段的学科学力检测活动。
(5)组织支配专家来校指导命题工作。
4、建设教学资源库,完善教科书循环使用和学籍管理
本学期将组织人手对各学科教学资料进行收集和整理、补充、完善,包括教学资料仪器、试题库等;对教科书循环使用工作要花大力气规范管理,杜绝铺张;学籍管理工作要从规范走向科学,真正发挥学籍管理的作用。
5、进一步加强科技、体艺教育
进取组织参与教育行政部门组织的各项竞赛,并成立相应的辅导小组,抓好音乐、美术、体育、舞蹈等校级爱好小组活动,落实训练制度,讲求训练实效。
6、强力推动教学质量的提升
本学期,教务处工作的一大重点是加强教学管理与指导,进取协作、指导各班级组做好以下工作:
(1)培优辅差。同学的个体差异是客观存在的,所以培优辅差是教学工作不行少的一环。为了让每一个同学都在原有基础上得到提高进展,体验学****的欢快,到达全面提高同学素养的目的,我们依据教育理论中“因材施教,量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”,实施特别教育方案,分层辅导,在班级内挖掘同学的个体差异,做好拔尖补差工作,从而让优生更优,差生不差。详细的辅导方式可各显神通,但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。
(2)细心支配综合测试。在考试的资料、阅卷、成果分析等环节严格要求,仔细总结每次测试所发觉的问题并准时整改。
(3)利用各种渠道收集、沟通信息。本学期将与外校进行试卷沟通,挖掘同档次兄弟学校的教学信息资源,向教学质量优的学校取经。
(4)定期召开各班级同学和老师的座谈会、质量分析会,准时了解情景为师生服务。经过“家长约谈周”等形式与家长取得全都,在最终关头众志成城促进展。
教务处是学校教学的管理部门,也是教学的服务部门,本处在新学期里将尽心尽责、仔细做好本职工作,为学校教学质量的提升作出努力!
学校2023新学期教育处工作方案篇2
依据我校20__年秋季工作思路和学校整体工作支配,加强教学讨论、教学评价、教学指导,紧密联系我校教育教学实际状况,深化分析和讨论教学汇总消失的新状况、新问题,乐观参加教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心,加强教育教学管理,乐观开展校本教研,努力实现我校提出的办成大营人民满足的学校的设想。我校教育处制定了秋季新学期工作方案。
一、确保同学平安,确保教学平安
教育处将连续提倡教学警钟长鸣,乐观探求校内平安工作在教育教学第一线的落实。连续完善大营中心学校教育教学平安制度。利用老师会议对全体老师进行教学平安教育。使每个老师心中平安问题警钟长鸣。指导班主任上好一节班会课,并且将平安教学作为教学常规之一对老师进行考核。特殊对体育老师、试验老师等可能涉及同学平安的任课老师进行学期前的平安教育。
二、抓老师的教学常规,抓教学风气
1、教育处将依据市教研室有关教学常规的检查规定和大营中心学校教学常规“五仔细”制度(备课、上课、作业、批改、辅导)促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师对同学的服务意识,不但要让同学学好,还要让同学学得轻松。强调老师提高课堂效率,坚持向课堂要成果,努力备好每一节课,上好每一堂课。特殊是在做好培优的同时,强调想方设法做好补差工作,力争提高各班级的平均分。
2、本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度,建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具,督促老师利用现有的电教设备,实行多种教学手段,提高课堂教学的效率,同时利用好学校的图书资源,拓宽同学的学问面。
3、充分发挥班级组长和教研组长的作用,依靠他们加强对老师常规的管理。规范老师的教学工作。各科教学都是整个素养教育的重要组成部分,对于同学全面进展缺一不行。要求各科围绕课程标准的要求,制定出切实可行的学期工作方案,仔细备课、上课和作好辅导工作,要求各科老师在课堂上体现出新课程的理念,培育同学的创新精神和实践力量。抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。帮助体育组做好同学体质健康测试和上报的工作;帮助体育组组织同学阳光体育运动。
三、加强老师队伍建设,努力提高老师业务水平、业务力量
1、组织老师乐观参加连续教育、教学业务培训,立足本校开展校本教研。组织好暑期师德和新课程通识培训,邀请本校业务精通的骨干老师进行讲座,同事之间开展沟通,利用座谈会等形式开展校内的教学阅历的介绍和沟通。盼望通过这些形式,真正确立素养教育的理念,以理论和实践相结合的形式,促进理论和实践的双丰收。以待增加课堂的趣味性、科学性,发挥同学的主题作用,努力提高教学质量,加强对新老师的业务指导。
2、组织开展教研工作,鼓舞老师参与各类教研活动,上好公开课。每节校级公开课必需在开学时有方案上课的教案、上课评议表、小组评议会议记录交教育处存档,学校才承认其为一节公开课不然不予承认。老师每周听课至少1节,听课记载仔细,评课准时,实事求是,有听课随感及不同教学看法反馈。要求各教研组长对组内的成员的备课、批改随时抽查,并做好具体的记录。
四、加强新课改,以科研促进教育改革
鼓舞全体老师在业余时间多钻研,通过多种渠道加强自身素养,改善教育教学方法,树立向科研要质量的意识。准时总结教学阅历、方法,形成有建设性的看法或书面材料。加强对新课程标准的学****和讨论,探究新的教学方法,准时做好总结。组织好老师在教学中实施新的学****评价体系。
学校2023新学期教育处工作方案篇3
一、指导思想
以新课程改革为中心,以课堂教学改革为抓手,以全面推动素养教育为重点,根据“进展要有新思路”,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措“的要求,大力推动学校特色建设,打造学校品牌,提升学校品位,全面提高办学水平和教学质量。
二、主要工作
(一)加强学****转变观念,深化推动新课程改革
新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想,每位老师必需熟识新课标,理解新课标,运用新课标,在新课标的学****中必需明确新课标的指导思想,教育理念,任务目标,方式方法,努力做到进一步转变自己的角色,发挥“教”的主体作用,制造性地运用教材,设计教法,进一步确立同学的主体地位,关注同学的进展,关注每一个同学特殊是学****困难同学的进展,要为他们供应更多的胜利机会,进一步拓展学****的空间,懂得学****即生活,教学的边界就是生活的边界。
帮助活动:
1、组织老师参与培训,特殊是一二班级语数,四班级外语、科学等新课标教材的培训。
2、开展好教研活动,研讨教改的新热点,新问题,新动向。
3、进行教学案例征集活动。
(二)立足课堂,深化教研,努力提高教学质量
课堂教学是素养教学的主阵地,也是落实新课标的主渠道,各位老师都要立足课堂,用新课标的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的共性化教学模式,在课堂这个舞台上展现自己的风采,让课堂焕发诞生命的活力。
语文教学:
语文老师要仔细学****新课标,仔细解读新课标,切实转变观念,要牢牢把握课堂教学的主阵地,努力探究适合同学个体学****特点的学****方式。要注意同学语文课外学问的积累,努力做到课堂学****与课外学****双赢。语文作业的设计要多动脑筋,做到精、活、实(老师传帮带工作方案),即作业少而精,避开机械无效劳动;作业设计敏捷多变,做到基础与力量都得到训练;作业设计有实效。语文笔记要仔细做好,批改好《轻松练****15分》,同时,设计好补充作业(可在家作或课作中完成)。
本学期三——六班级大作文8篇,小作文15篇,六班级老师要提高同学当堂作文的力量,11月初,将进行六班级同学当堂作文的竞赛。二班级同学要注意作文力量的训练,全学期写话训练不少于10次。
语文老师要注意同学课外阅读力量的培育,特殊是阅读爱好的培育,逐步养成好读书,会读书的****惯。全学期除完成规定的古诗文以及课文背诵外,还要引导同学多读课外书,以加快语言积累,拓宽学问面。
数学:
依据新课标精神,充分发挥制造性,合理地利用教材,充分地挖掘教学资源,切合同学的生活实际和年龄特征,做到教学要精神,留给同学探究的空间和进展的机会,内容要生活化,让同学理解数学的形成和价值,题目要开放性,让同学有探究和合作的机会,评价要鼓舞性,让同学增加主动性和享受到胜利的喜悦。
老师在教好教材的同时,要渗透数学的思维训练,增加数学思想,提高数学力量。
外语:
外语老师要开展新课标背景下的英语课堂教学讨论,紧密加强课堂教学效益讨论与质量管理讨论。首先,我们要仔细组织开展英语教研的活动,通过集体备课等形式发挥群体思维的优势,做到两周一活动,并使活动开展得扎实、有效。其次,要充分发挥老师的乐观性和制造性,采纳形式多样的手段,如开拓英语角、进行英语口语竞赛等活动,激发同学学****英语的爱好,培育同学学****英语的乐观态度,使他们建立学****英语的自性心,营造良好的学****英语的氛围。
其他学科都要以新课标精神指导教学,培育同学的动手动脑力量和创新精神。
帮助活动:
1、搞好新课标教材的教学调研工作。
2、进行“新课标,新理念,新课堂”的教学活动。
3、汉语拼音验收。
4、低班级铅笔字竞赛。
5、三四班级读写竞赛。
6、五六班级写作竞赛。
7、五六班级创新思维力量竞赛。
8、英语口语竞赛。
9****新课标,参与市级英语培训。
10、组建英语角。
11、六班级单词竞赛。
(三)加强特色建设,为学校建设添光荣
加强学校特色建设,是实施素养教育,提高学校品位的重要举措,我们要树立新的办学理念,打造学校特色品牌,争创市级特色学校。
加强“自能读书”特色建设。
本学期,我们要总结以往的阅历,以读书为载体,深化学校特色建设,坚持走“以书育德,以书砺志,全面进展”之路,真正是我校的特色在原有的基础上得到进一步进展。
各班级语文课中普遍开设一节阅读训练课,将特色建设融学校、班级、同学于一体,达到真正意义上的普遍。
各个班级要加强特色项目建设,要花大力气,持之以恒抓好以定特色项目建设,力争早出成果,形成学校特色。本学期组织一次特色成果申报展现活动,评比一到两个特色班级。
重视特长教育,加强课外活动,开展好节假日培训,进展同学的爱好、特长,丰富同学的课外生活,培育同学的多方面素养。