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2023学校教导处新学期工作计划
2023学校教育处新学期工作方案(精选28篇)
2023学校教育处新学期工作方案篇1
一、指导思想
本学年,教务处将在学校的正确领导下,以"关注同学成长,打造高效课堂'为主题,进一步落实学校的全面推动素养教育;加强对青年老师的培育,提升老师队伍的整体素养,乐观探究教学教研工作的新思路,连续努力提高学校教育教学质量。
二、工作目标
1、仔细落实各项工作制度,狠抓教学常规管理。
2、加强校本教研和校本培训,促进老师专业成长,做好校级骨干老师及教学能手的评比工作。
3、转变教学观念,重视课堂教学改革;加强新课程教学讨论,连续做好学校新课程教学。
4、加强规范汉字书写教育特色学校的检查工作。
5、关注同学个体差异,改进教学方法,完善教学手段,使每个同学都得到进展。
三、主要措施
1、加强老师队伍建设,全面提高老师素养。
(1)切实转变教育教学观念,课堂教学体现以生为本,关注同学个体差异,用先进的教学方法及手段,满意不同同学的需要。
(2)仔细贯彻中华人民共和国《老师法》、《义务教育法》和《未成年人爱护法》,要求全体老师依法施教,文明执教,坚持正面教育,以良好的师表形象和人格魅力影响同学,制造和谐师生关系。
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(3)仔细学****中共中央关于加强精神文明建设的若干看法》《xx学校老师职业道德规范》。
加强老师自身修养,注意师德形象,关爱每一位同学。杜绝擅自停同学的课,或让同学站在教室外,不准其在教室听课等体罚或变相体罚同学的现象。不搞有偿家教,不向同学收取任何的资料费用。
(4)以学科组为单位,连续组织老师参与协作区教研工作,相互学****借鉴,不断提高老师的教学、教研水平。
2、仔细落实课堂教学常规,规范教学工作行为,花大力气提高教学质量。
(1)连续抓好教学常规管理,严格根据市教育局《中学教学工作常规要求》规范教学程序。
(2)老师要按时上下课,杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。
(3)规范课堂教学管理制度,仔细备好并上好每节课,杜绝老师无教案授课或课后补教案,努力提高教学效率,切实减轻同学课业负担。
(4)重视课堂教学改革。改革教学的组织形式,因材施教。老师的课堂教学要体现以生为本,关注个体差异,改革教学方法,满意不同同学的学****需要,使每个同学都得到进展。
(5)充分利用周会课,进行政治理论教育,各学科教学中也要充分渗透德育教育。
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(6)充分利用现有多媒体教学设施等先进的教学手段,强化教学效果,提高教学效率。
3、加强校本教研制度,落实并完善集体备课制度。
(1)加强校本教研制度的落实,抓好教学教研活动的管理,举办专家讲座、校内外的教学沟通与听课活动、学科研讨会、教学大赛、优质课评比等活动。
(2)连续开展以"关注同学成长,打造高效课堂'为主题的全员性听课评课活动及讨论性授课、观课、议课活动,深化进行校本教研活动。
要求每位老师拿出一堂高效率的课,结合优质课评比,各教研组推出1-2节优质课。
使校本教研成为提高学校教学质量及老师教学水平的重要途径。
(3)加强对教研组和备课组的管理,提高教研活动的实效性。各教研组的集体备课每周2课时,分别支配在周一至周三的上午。各教研组的集体备课要依据教研室的进度支配合理支配好教学进度。
4、强化目标意识,管理意识、讨论意识,确保20xx年中招再创佳绩。
(1)在毕业班级领导小组的指导下,依靠毕业班级任课老师和各学科备课组的集体力气,进一步抓好初三的各项工作。
(2)组织好毕业班的每次月考,并要求老师针对考试反馈,准时总结,调整教学。
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(3)组织指导老师仔细研读《课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》,仔细讨论中招试题,力求提高复****的针对性和实效性。细心讨论分析近几年中招试题,分析考试内容、试卷变化及命题思路,以针对性地指导教学。
5、进一步加强对教学过程、教学活动和教学质量的督促检查工作。
(1)学校听课小组将连续实行推门听课制度。
校级领导及教研组长将不定期地随堂听课,不打招呼,听课后检查教案,交换看法,提出要求和建议。
(2)不定期地抽查教案、定期检查一次教案,每学期评比"优秀教案'。要求教案全新,规范、内容与进度全都。教案内容应包含教学目标(学问目标、力量目标、情感目标),教学方法,教学重难点,教具(仪器、设备等),教学过程(老师活动、同学活动、设计意图),自备,配套练****教学后每份教案应有教后感。
(3)要求校领导每周听课不少于一节,老师一学期听课16节以上,即每周听课一节以上。新上岗老师每周听课不能少于3节,工作未满三年的青年老师每周不少于2节。
(4)进一步加强对班级课堂教学的监管力度,连续做好课堂教学的专人检查。同时,各班填写"课堂教学状况记录表',以检查、记录课堂教学状况。
(5)召开同学座谈会,进行评教评学及了解作业批改状况,评教结果与考核挂钩,增加老师的课堂教学质量意识及课堂组织管理意识,促进老师教学水平的提高。
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(6)每学期召开部分家长座谈会,请家长们对学校的办学方向及教育教学工作提出看法,和家长们进行沟通。
(7)仔细准时地进行期中、期末及毕业班月考的质量分析。
6、规范管理,优化工作流程。
(1)完善老师业务档案。对老师个人教学状况、成果、评优等状况建立电子档案,逐年更新。
(2)加强试验室的仪器管理,资料管理及卫生平安工作,要按要求订好试验方案,做好仪器药品领用归还记录,按要求开足演示试验和分组试验。
(3)高质量组织好各级各类考试,严格考试纪律,狠抓考风建设。
(4)做好期中、期末试卷、月考及测验卷的收集整理及其它材料的归档工作。
2023学校教育处新学期工作方案篇2
一、指导思想
以科学进展观为指导,根据教育局提出的有关目标和要求,贯彻学校工作方案,努力推动教育教学的精细管理,强化校内文化建设;依据时代精神,引导老师从阅历型向学****型转变,切实推动有效教学工作,强化过程管理,优化课堂教学效果,提高教育教学质量;充分推动素养教育实施,提升特色建设水平,努力构建和谐校内、阳光校内、平安校内,促进我校教育教学的均衡进展、优质进展、特色进展。
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二、工作目标
1、深化课程改革,突出亮点。设置我校课程方案,结合实际设置科目,乐观讨论聋智结合的新形式,构建我校的教育教学模式。
2、加强教育教学,形成课程标准、开发校本教本。在学校新课程方案指导下,加强日常各科目的实施,形成各科目课程标准,确立几门校本教本的开发。
3、加强"校内文化'建设,形成特色。在我校现有校内文化硬件的基础上,加大文化的软件建设,打造一流校内文化。
4、开展教育服务,促进特教进展。正式启动对智障儿童随聋班就读工作讨论,并结合新课改理念,共同实施。
5、加强教育讨论,提高科研促教水平。打造一支素养过硬的老师队伍。
三、工作重点
1、加强师资培训力度,大力拓宽学****渠道,扎实推动素养教育,确保老师队伍有层次、稳固地提升。
2、加强岗位练兵和"校本研讨课'活动,做好各学科老师参与教学评优活动、基本功竞赛等活动。
3、加强艺术、体育卫生管理,及早落实,科学训练,创建干净卫生的校内环境,提高师生文明程度。切实开展好阳光体育活动,增加同学、老师体质,促进同学健康全面进展。
4、兼顾对班主任工作的讨论、督导、考评,实现日常管理重心的下沉,优化班级文化、进而提升校内文化;优化班风班纪,提升校风校纪。
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5、加强教学讨论的力度,同学学****方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。
四、工作措施
(一)设立适合本校同学需求的课程方案,深化课程改革
面对特别教育学校聋生锐减,智障生增我的现象,学校的教育教学工作必需围绕"满意同学的教育需要'的宗旨来开展。在教育教学的过程中不断的摸索,不断地积累阅历。
本学期,将是我们开展摸索的初期阶段,力求在在打造特色的同时遵守规范,在落实国家方针的同时寻求特校的模式。
注:各班根据班级同学状况,经教育处同意,作适当调整;共性下的共性进展(特别教育需求),以教育支持活动予以实施。
1、关于以上课程设置的几点说明:
(1)以上课程以国家课程为基础,结合我校特点进行设置,注意分科课程与综合课程相结合。
(2)综合实践课程,是在主题内容下以活动的形式如自理力量的培训、嬉戏活动等来组织教育活动,达成相关目标。
(3)课程组织形式原则上是上午进行国家一般课程的教学,下午进行具有我校课程特色的康复训练与活动课程等实施。
(4)老师原则上进行包班制,淡化课时观点;强调老师专业化,追求团结帮助。
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(5)强调教学的有效性。注意同学、老师的可评估性;注意切合同学特点,以活动为平台,以参加为手段。
(6)课程设置与实施体现"和谐、支持'。
应是课程科目的相互支持,即国家课程与校本课程的和谐、支持,分科课程与综合课程的和谐、支持,课程设置与班级同学需要的和谐、支持;如特定时期专题活动科目支持艺术(文艺)科目;应是老师之间相互支持,跨部门的、同班级授课老师对的相互帮助,相互支持,包括学问内容协调、活动组织等;应是对同学特别教育需要的支持,授课老师(含主要负责人和帮助老师)课内课外注意同学个别教育需要的支持,满意同学"最需要、最有可能进展'的教育需求,为同学供应"相宜'的教育,并做好同学的支持方案、观看记录、评估以及文本性工作。
令校内文化、班级建设、团队建设、老师的教与同学的学共同"和谐'进展。
2、对于老师教学常量,归结为:全体老师进行按课表进行教学,每周一二下午两节课后分语数组进行集体备课及业务培训。
3、以学校课程方案为指导,在学校统一支配的课程表的基础上,聋弱结合的班级老师,结合本班同学实际需要,由班主任执笔,共同制定班级课程课。报教育处备案,批准后实施。
学校"课程方案'作为班级课程设定参考蓝本,各班进行课程表设计应充分考虑同学实际,体现课程设置对班级同学需要的"支持'。
例如:经讨论确认一班级生活数学课课时不够,可从健康等课时中适当调整。班级课程表一般在开学初由教育处设定,班级依据实际调整后并报教育处批准后实施。
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4、召开班级教学研讨会,确立进行综合课教学内容。
关于单科科目的实施,也可相结合的综合进行。就需要班级老师召开教学研讨会,并做好会议记录,结合自己所教学的科目共同坐下来确定一些教学主题。如进行"我爱我家'实践活动时,劳动技能课可开展家庭清洁卫生的技能的教育、生活语文进行相关的家庭的识字教学。
5、教育教学的评估我们同样强调多元的评价,如任课老师互评,家长评价等。
(二)大力开展"校内文化'建设
1、全校老师、同学德育紧紧围绕"校内文化'开展相关活动;
2、教学活动注意"文化'的体现
3、加强德育管理干部队伍和班主任队伍建设。大力做好班级文化建设工作,进一步加强等课题的讨论力度。
4、切实抓好常规管理工作。连续贯彻教育教学"德育为先'的理念。
3、充分发挥团队在德育中的主力军作用,进一步完善卫生纪律"评比'制度及实施方法;
4、大力开展各项德育主题教育活动。如爱国、感恩等主题活动;
5、各工作组大力开展校内美化、校内内涵体现活动。
(三)实施校本讨论
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学校校本讨论的最终体现形式之一是教本。在我们在开展校本课程开发的过程中,必需注意资料的积累,这是促进我们校本教本编写的大好时机。
1、确立几门开发教本科目。
新设置的科目为校本教本的突破口,在在结合学校课程设置的过程中,我们觉得可结合实际体现"校本',初步确定"生活语文'与"生活适应'为两大校本编写的方向。
生活适应力量作为有智障孩子而言显得尤为重要,增加社会适应力量,获得生活技能为目标,开展与同学生活相关的适应力量、生活自理力量等方面教育与训练,培育智障同学独立生活的力量。
2、成立讨论小组。
设立班级段组长,每个班级段订立一个讨论方题,每年撰写一篇相关论文,上好一节研讨课。落实科研、沟通时间。
3、发挥能动性。
各科任老师对于自己任教的科目,在班级段组长的组织下,开头收集积累课题讨论资料。老师对于自己教授的科目,应发挥乐观作用。
4、做好集体备课工作。
以教研组为单位,确保每周进行一次教研活动(含热点探讨、阅历共享、集体备课活动等形式)。
5、主题教研:乐观组织老师参加探争论文、提升科研力量为主的常规的沟通活动。结合《绩效工资考核》方案实施,老师每人每年需完成一篇以上具有独立产权的论文。