文档介绍：培养物理尖子生的实践与体会
佛山市南海石门中学刘富根
05年石门中学高考物理单科尖子生情况
1、物理尖子生人数创造新纪录。
800分以上5人; 700分以上36人
2、奥赛班(38人)高分层突出。
(1)800分以上5人, 700分以上18人
(2)我校物理单科前几名全部出自该班:
王建宜893分
霍润波844分黄欣泉822分
董基良808分宋远乐808分
冯仕堃798分左敏轩798分
一、选拔和管理
培养物理尖子生的实践与体会
二、培养过程
三、几点体会
1、选拔原则:奥赛实验班学生的选拔是以总分为标准,注重整体素质
高一级:总分前100名组成两个奥赛实验班。
高二级:理科奥赛实验班(其中物理38人,
化学19人)。
一、选拔和管理
2、实行动态管理:
高一、高二每学年的四次大考后,根据成绩排名和参加第二课堂活动的情况作适当调整。
高三学年不再调整,保持稳定。
对物理学有浓厚兴趣
强烈的学****愿望、敢于超越的精神
良好的学********惯、优秀的思维品质
较强的自学能力、科学思维能力、“问题解决”能力和创新能力
良好的心理素质
优异的学业成绩
物理尖子生应具有的特质
二、培养过程
按照三年一盘棋的培养设想,奥赛实验班学生与其他平行班学生一样,在高一、高二两年完成高中教学大纲所规定的课程,高三年级转入高考总复****br/>二、培养过程
在具体操作上,三年各有侧重:
高一级侧重“兴趣****惯、基础”
高二级侧重“充实、灵活、综合”。
高三级侧重“巩固、规范、提高” 。
二、培养过程
高一级侧重“兴趣****惯、基础”。
1、使学生对物理产生兴趣:
①教师的教学魅力:亲和力、教学艺术、
教学过程创新
②物理学本身的魅力:应用,对称、和谐、统一
③丰富多彩的第二课堂活动:科技、创意、奥赛。
二、培养过程
高一级侧重“兴趣****惯、基础”。
2、使学生养成良好的学********惯:
观察、实验、独立思考、分析研究现象、讨论、
重视知识得来的过程、重视归纳总结和应用意识
解题****惯:认真审题的****惯、画图分析的****惯、
统一单位的****惯、规范表达的****惯、
讨论结果的****惯、解后反思的****惯。
3、严格要求,使学生打下坚实的基础。
①教材公式推一遍②教材实验做一遍
③阅读材料看一遍④做完练****想一遍
高二级侧重“充实、灵活、综合”。
★提高综合素质,达到竞赛水平
对具体问题建模,培养学生抽象思维能力
按解题方法组织****题教学,培养学生分析、综合能力
二、培养过程
★强化基础:类比、比较---深化、活化知识
★培养思维灵活性:在新问题面前机智地去寻找新的解决方法和途径,善于对问题进行变换、转化。
①课堂教学要保护学生的“机智”、“灵感”,
②一题多解、一题多变;③学生自编****题;
注意:要保持思维的活力,又要避免思维的盲目性
①由此及彼的联想②正难则反的策略
③等效转化(替代)的思想
高三级侧重“巩固、规范、提高” 。
即:归纳总结,形成良好的知识结构;
抓五种能力培养,提高解题速度;
抓规范、提高准确度;
抓心理素质培养,提高应试能力
二、培养过程
去掉自满心理、克服薄弱环节。
解题要求:准确、规范、速度快。