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四年级第二学期语文教学工作总结
一、贯彻新课程标准,认真上好课。
⑴按新课程标准,根据学生的情况备好课。
认真钻研新课程标准和教材,对新课程标准和教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点。
⑵充分发挥学生的主体作用。
课堂教学中,坚持以学生为主体,老师只起组织和引导的作用,师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实,我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学****环境。
二、积极做好课后辅导工作。
能积极做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理,我在和后进生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
教学最重要的学****莫过于方法的学****我非常注意学****方法的指导,首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复****总结、反思。
四、注重知识点的落实、过关。
在每个单元的教学任务之后,我都进行检测,针对学生从在的问题,及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别指导,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学****成绩普遍有了提高。
五、拓展知识视野。
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用,为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。
(1)搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,使学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。
(2)、好词佳句的收集。
四年级第二学期语文教学工作总结(二)
眼看着,这学期就这样过去了,这中间经历的点点滴滴还彷如昨日。在一学期,我做好了语文呢教学工作,让学生的文学涵养得到了提高,语文成绩取得了进步,我相信这些结果都是大家有目共睹,但是成绩只是历史,为了更好的开展以后的工作,我对自己的教学工作进行了总结。
一、培养学生良好的语文学********惯
(1)、规范学生的学********惯。
正确的学********惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学****重点培养的学********惯包括以下几方面:
②字词记忆:从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读:抓好课前预****逐渐养成认真预****的好****惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式,对学生进行朗读训练与指导。
④阅读:从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练。
(2)、培养积极探究****惯,发展求异思维能力。
二、重知识迁移,由课内向课外拓展
以课堂学****为核心,能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。四年级语文课文分不仅仅是为了学语文和、而学语文。在语文教学中还包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学****等的教育,因此就不能仅仅局限学****方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展,增强热爱家乡的感情。
三、备好课,做好充分准备
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。为了备好课,花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件,在课堂上起到了非常好的作用。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,学生也没兴趣听课,由此可见,认真备课对教学十分重要。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
四、存在问题与不足
2、对学生语汇积累方面虽狠抓落实,但成效并不显著;
3、阅读能力普遍不高,尤其是学生的独立阅读能力差,没有耐心去认真阅读理解。
4、作文水平整体偏低,指导训练力度不够。一少部分学生书写不规范。
五、今后努力的方向和设想
2、运用多媒体,提高教学效率。教师要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度,发挥多媒体辅助教学的作用,使语文课上得更活泼更生动更形象。
3、真正和孩子融为一体共同学****让孩子们感受到学****的乐趣,知道学****的意义,树立远大的抱负,为实现自己的目标而奋斗!