《中华少年》课件3.ppt

文档介绍：8*中华少年
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快读默读课文,思考:
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比喻、排比
乳燕:
雪莲:
喻指纯洁
喻指勇敢乐观
雏鹰:
喻指抱负远大
山丹丹:
喻指热烈顽强
我也能写:
:从( )的( )走来,
我是( )的( )。
:从(形容词)的(名词)走来,
我是(名词)的(名词)。
我也能写:
:( )让我懂得( ),
( )使我学会( )。
:(名词)让我懂得(形容词),
(名词)使我学会(形容词)。
我也能写:
:到( )的( )里,
感受/领略( )的( )。
:到(形容词)的(名词)里,
感受/领略(名词)的(名词)。
我也能写:
: (月份节日),( 节日的活动)。
:(名词),(名词、动词、形容词)。
第5小节写了什么?
黄河纤夫拉不直问号般的身躯,
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
中华民族
被压迫、被奴役
国门
帝国主义的侵略
回顾中华母亲的艰难历程,中华少年应该继承先辈的志愿。
今天,历史和未来将由我们焊(hàn)接,
时代的接力棒要靠我们相传,
站在新的起跑线上响亮回答:
少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!
不期望脚下处处阳关道,
不幻想头顶一片艳阳天,
不迷恋父兄给予的蜜罐温床,
不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!
要做旗舰去长风破浪,
要做火箭去推动飞船,
要像利剑把贫穷斩断,
要用爱心把世界相连。
听,芦笙(shēnɡ)和唢(suǒ)呐一齐吹响,
看,乳燕和雏鹰比翼联翩。
五十六朵鲜花竞(jìnɡ)相开放,
装点祖国万里大花园。
让先辈的英灵自豪地惊叹:
啊!
这就是我的中华!
这就是中华的少年!