文档介绍：上海大学
硕士学位论文
学校知识管理中知识共享障碍的原因及对策分析
姓名:黄慈
申请学位级别:硕士
专业:马克思主义与思想政治教育
指导教师:刘绍学
20070401
摘要关键词:学校;知识管理;共享障碍;原因及对策组织乃至整个社会发展的重要战略资源。学校作为知识密集型组织,必将受到越来越多人的关注。如何提高学校管理效率,增强学校竞争力更是时难发现知识管理是提高企业核心竞争力的关键因素。因此,把具有时代特组织知识共享过程中的障碍问题。本文旨在简单论述学校知识管理理论的基础上,从垄断性障碍、知识形态本身、内部共享以及外部共享四个方面,重点探究学校知识共享障碍的原因,并提出行之有效的对策。最后,本文知识经济时代,知识作为决定组织生存与发展的核心竞争力,已成为代赋予学校的巨大挑战。随着知识管理在现代企业中的广泛应用,我们不征的知识管理理论引入学校管理之中,是学校管理理念发展的必然结果。知识管理的核心环节是知识共享,而共享的难点在于如何有效地克服阐述了知识管理在学校思想政治教育中的应用问题,认为知识管理必将成为有效管理学校思政教育资源的新方法。上海大学硕士学位论文
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签名:盔、盏日期::垒整导师签名:塑砸钊掌冢涸臁荩:婴原创性声明本论文使用授权说明C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑本人声明:所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已发表或撰写过的研究成果。参与同一工作的其他同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解上海大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留论文及送交论文复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容。
第一章绪论课题的研究目的和意义知识经济时代是知识的社会,金融资本和其他传统的生产要素已不再是决定组织竞争优势的关键,只有知识才是决定组织未来发展的核心竞争力。由于知识在组织中地位的日益提高,组织管理的核心必将由资源管理转向知识管理。因此,知识已逐渐成为组织乃至整个社会发展的重要战略资源。然而作为知识生产、传播、应用和创新基地的学校,随着其地位的日益攀升,人们对学校的要求也越来越高,学校的管理问题也被提到了议事日程上来。因此,把具有时代特征的知识管理理论引入学校,这是学校及其管理理念发展的必然结果。近年来尽管研究知识管理的文章铺天盖地,涉及到学校知识管理的文章也比较多,但是重点阐述知识共享障碍问题的文章确是凤毛麟角,而本文正是重点研究这本文的创新性在于提倡只有注重显性知识与隐性知识的相互转化,才是克服共享障碍的最有效模型。近年来关于学校知识共享的研究,始终有两种不同性知识更重要。而本文通过对共享障碍成因的分析得出结论,无论主张哪种知识的共享更重要都是不全面的,知识共享应该努力做到显性知识与隐性知识相本文的目的在于希望能通过对知识共享障碍的成因及对策研究,为学校知识管理尤其是思想政治教育资源的管理提供一些有益的借鉴以及解决实际问题学校的管理效能在现在的知识经济时代如何才能更好地提高5降子涤卸少知识绾尾拍芩醵萄VJ洞úサ氖笨战缦如何才能提高学校知识的使往太“拥挤”、太“繁杂”。假设某个学校的资源库里有多种素材,“知识一难点问题。的观点,有些学者主张显性知识共享是知识共享的核心;另一种观点则认为隐互转化,两者缺一不可。的方法。一方面在学校知识管理过程中,常常会遇到一些非常棘手的问题:如用效率壳昂芏嘌6冀⒘俗约旱耐献试纯狻⑺夭目猓侍馐亲试赐点”也很多,但是需求者反而很难在短时间内找到自己真正需要的知识。学校上海大学硕士学位论文
一国内外研究概况各部门的人员又如何从其他部门人员身上得到工作经验和教训偕柩@戳一批刚毕业的年轻教师,又有一部分即将退休的老教师,如何能开展一系列活动将即将退休教师的个人知识转移给年轻的教师绻2谎杆俨扇⌒卸建立一个机制的话,学校将很快失去这些宝贵员工的经验。另一方面,网络时代为学校在知识管理方面又带来了无法避免的新挑战。其一、互联网累积的庞大繁杂的网页,可以说是人类有史以来最大的、最开放的资料仓库,但是如何才能使这些资料和信息转化为易于存取、有可用价值的知识呢涠⒏骷堆校和各级教育部门都在准备建设网络资源库、网络课程、远程学台等,如何设计、组织、运行、管理这些网络教育资源才能够获得较好的效果淙一些已经开通网络教育的学校,又如何解决知识分类、知识共享,知识转换及好的知识管理,学校的这些资源就会浪费或者流失。因此系统的知识管理理论和方法是能够帮助学校管理者正确处理这些问题的有效途径。企业知识管理中的经验与方法也能为解决上述网络时代学校管理的新问题提供一些有益的借世纪年代后期,知识管理一词