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作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的小学信息技术教案7篇,希望能够帮助到大家。
小学信息技术教案篇1
教学目标:
1、知识目标:学会利用网上免费资源获取免费的电子邮箱。
2、能力目标:通过自我探索,协作学****培养学生的观察能力、自我探索、自主学****的能力和团体协作的能力。
3、情感目标:培养学生学****和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识,体验交流的愉悦,并收获成功的喜悦。
教学重点:申请免费电子邮箱的过程和步骤。
教学难点:电子邮箱地址中各部分的组成。
如何突破难点:利用比喻把抽像变为具体,易于学生理解和接受。
教学法:任务驱动法、学生自主学****教师引导、指导
教学过程:
一、创设情境,***导入
1师:快乐的“六一”已经结束了,大家开心吗?那你一定有很多的收获了,那你愿意把它们与你远方的亲人或朋友分享吗?(照片和作文)那你是用哪种通讯方式传递的?
学生:邮局信件(出示信封)、电子邮件
2、师:那电子邮件和传统的邮局发信有哪些区别呢?
生:比较快、能给许多人同时发信、还能发送“声音”、、、、、、
师:对了,那电子邮件有以下的特点:使用简易、投递迅速、收费低廉、易于保存、全球畅通、一对多的邮件传递。
3、想寄电子邮件就得有个电子邮箱,今天,我们就一起来学****申请电子邮箱吧:
二、任务驱动,试着做,合作探究
(1)进入注册页面
1、全体自己看书,尝试练****第一步
输入网址“”,再按回车进入“新浪”网站,单击“注册免费邮箱”按扭。
2、第一小组同学演示
3、教师演示
4、再巩固练****br/>(2)输入邮箱名并检测是否可注册
1、全体自己看书,尝试练****第二步
输入自己想要的邮箱名,再点“查看邮箱名是否可用”来检查,填写好后,单击“下一步”
2、生和生之间针对在刚才在练****中出现的问题提出并解决问题。(哪些是邮箱名不能用的)
3、第二小组同学演示并总结可用的邮箱名
4、老师演示
4、再巩固练****一次
(3)填写个人资料
1、全体自己看书,尝试练****第三步
填写密码、密码查询问题和答案、个人信息等个人资料。再单击“提交注册信息”
2、生和生之间针对在刚才在练****中出现的问题提出并解决问题。
(密码查询问题非得填吗?它有什么用?)再听教师的总结。
3、第三小组同学演示
4、教师演示
5、再巩固练****一次
(4)申请成功后,进入免费邮箱
1、全体自己看书,尝试练****第四步
申请成功后,单击“立即进入免费邮箱”
书写并记下自己刚才的邮件地址和密码以及密码查询问题和答案。
2、第四小组同学演示
3、教师演示
4、再巩固练****一次
三、讲解一下电子邮箱地址的组成并做练****题。
一个正确的电子邮箱的地址是由用户名和提供邮件服务器的服务器名组成,中间用@隔开。@的左边就是我们申请时的用户名,也叫邮箱名,右边是邮件服务器名,。所以@。相当于学生名+@(意思是“在”)学校地址
1、以下哪个是正确的邮箱地址:
Awomen#
C163.******@******@
2、以下邮箱名可用吗?为什么?
A1313330BwoCLI*123
3、请排列注册邮箱顺序:
填写个人信息、打开注册页面、进入免费邮箱输入邮箱名、
4、申请邮箱名时,邮箱名是世界唯一的吗?
四、课堂总结,拓展延伸
、、、、”yunzhusiyiban”为邮箱名,同样以它为密码为咱们云竹小学四一班申请一个免费的公共邮箱,可以让咱们集体中的每一位同学使用。
五、同学们现在用几个同学小结一下今天你们学会了什么?
六、作业布置:下节是发送电子邮件,有兴趣的同学可以在课后练****尝试一下。
板书设计:
第一节注册电子邮箱
(1)进入注册页面
(2)输入邮箱名并检测是否可注册
(3)填写个人资料
(4)申请成功后,进入免费邮箱
邮箱名+@+域名=电子邮箱地址
小学信息技术教案篇2
一、引入
同学们一个学期很快就要结束了,你们寒假想到哪些地方去游玩?老师想要去北京看看。但是只有4000元的旅游经费,为了能玩的开心,我要进行一下计划,写一份旅游计划书,以便合理地安排旅游时间和行程。不知道同学
们愿不愿意帮老师一起写这个计划书呢?如果我们的同学有感兴趣的路线,也可以提出来,那么同样是4000元的经费,如何安排才行?
任务:老师就和同学们一起来写一份有关旅游的计划书。
学生各抒己见(云南,海南,香港,西安……)
报名工作,每个小组给自己确立一个地方写旅游计划书。把决定的去想报告给老师登记。并领取4000红包(虚拟),把旅游经费确定在4000元,让学生体会合理安排的重要性,避免在接下来的选择过程中的盲目性。
二、出示旅游计划书。
1、教师出示在课前收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”,让学生进行参考。
2、学****计划书有几个部分组成的。讨论汇报。
3、教师小结:
交通工具、景点安排、食宿安排及行程计划和所带物品。
记下一份旅游计划书的几个要点
让学生对旅游计划书中的要点进行了解,在接下来的搜索过程中有一定的目的性
三、列车时刻查询
1、选择交通工具,看看4000元预算该坐飞机还是火车
导语:哪些方法可以知道各种交通工具出发的时间呢?要是你想早上8:30出发,有多少种方法可以到达北京,哪些方法比较适合我们呢?
查找火车的时刻表和价格和飞机的时刻表和价格。比较后选择交通工具。
一方面锻炼学生的自主性,对事情考虑的周全性,一方面也用网络开始尝试寻找自己所需要的信息。
四、景点资料查询
导语:到了北京你想去哪些景点呢?大家可以通过什么方式在去之前进行选择?
学生查找相关景点的内容,进行取舍。一方面提高搜索能力,一方面让学生体会风络的无边魅力。
五、撰写计划书,安排每日行程
导语:你们可能按照自己的了解,为自己写一份旅游计划书吗?
还有更多问题,比如食宿、天气……大家可以边计划边完善!
学生开始在WORD中写自己的旅游计划,把自己了解到的信息进行分析、整理、完善!
这个环节一方面锻炼学生对已有信息的`判断、选择、加工、整理能力
六、展示计划书
各个组选出最好的旅游计划书,展示给同学们看。大家评一评哪个计划书最有创意,哪个最合理,哪个最美观,哪个最详细……
先小组评选,将挑选出来的计划书拿出来全班评选,且要求做一番介绍。
锻炼学生的评价能力,和展示表达能力。
七、小结
小学信息技术教案篇3
教学目的:
1、学会利用因特网进行学****能在网上获取信息。
2、培养学生的`动手操作能力和语言表达能力。
3、培养学生团体协作能力及端正的学****态度。
教学重点:
1、学会利用因特网进行学****能在网上获取信息。
2、培养学生团体协作能力,共同完成教学任务。
教学过程:
一、谈话导入导言:
网络中藏着许多宝贝,我们这节课就来找一找。
二、教学新课
1、我们马上就要学****西门豹”这一课了,西门豹是个什么人物呢?
2、教师在网上搜索“西门豹”
3、将搜索到的内容展示出来。
4、学生练****br/>三、大显身手
安排“大显身手”内容,学生分组合作完成。
学生完成后进行评比。
四、课堂总结
小学信息技术教案篇4
教学目的
尝试使用画笔画图与修改;
练****统筹完成事情的过程。
教学重点:使用画笔画图与修改。
教学难点:使用画笔画图与修改。
教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程
一、导言与复****br/>复****窗口的打开与关闭
利用画笔,我们既可以用来制作简单的图案、图形,也可以绘制比较复
杂的艺术图案;既可以在空白的画稿上作画,也可以修改其他已有的画稿。
二、新课教学
1、启动“画笔”。
2、打开一个文件。
3、修改图形。
(1)教师讲解。
使用“橡皮”的操作步骤是:
用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。
用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条,选择适合的线条宽度。当线条宽度越大,橡皮擦除面积会越大。
用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。
将鼠标指针移动到要擦除的区域,这时鼠标指针变成了“”。拖动鼠标,鼠标移动什么位置,什么位置将被擦除干净。
(2)教师示范。
(3)学生自由练****br/>教师巡视指导。
4、放大镜的使用。
我们用放大镜,可以把很小的、看不清的地方放大,然后再进行图形的修改。放大镜可以修改图形细微的地方。
教师演示:让学生观察使用放大镜的效果。
学生练****教师巡视指导。