文档介绍：全县2015年高考工作总结
全县201年高考工作总结
201年的高考已经过去,xx中学以应届生301人达线的历史最好成绩续写了多年的辉煌,xx中学和xx二中相对去年的成绩有所下降。毕业班的复习备考工作始终是教研室的工作重点,下面谈谈在201届高三复习备考工作中的一些做法和想法。
一、加强领导明确目标,是提高复习备考质量的前提
教育局每年都要成立xx县高考备考领导小组。业务副局长任组长,教研室主任和各高中校长任副组长,中学组学科教研员及相关学校分管副校长、高三年级负责人任成员。领导小组制定计划,统筹安排,落实并加强从教师的备、上、作业、考试、资料使用到学校的教导处、年级组、教研组、备组各项工作计划实施情况等对高三教学的视导检查。
教育局制定了201年高考奖惩办法(试行),根据学校在全市高考排名情况、上一届高考情况和总体完成任务情况,奖励在高考中取得优异成绩的学校,激励学校全面做好高三的教育教学工作,为提高我县的高中教学水平做出新的贡献。
2014年11月11日,全市教育教学工作会议在我县召开,在本次会议上,xx中学获得市级教育教学质量奖,xx中学和xx二中获得教育教学质量进步奖,本次会议在我县召开,既是对我县近些年高中教育教学成绩的肯定,也对我县高中教育教学工作提出了更高的要求,对新一届的高三提出更高的要求,有压力才会有动力。
二、加强教研提高效率,是提高复习备考质量的基础
提高复习备考的质量,最根本的问题还是堂,高三的堂教学是有效的还是无效的,是低效的还是高效的,这个问题始终是我们教研员和高三一线教师在思考的问题。第一轮的全面复习,第二轮的模块复习,第三轮的补差补缺,复习、习题、试卷评讲等等,如何提高堂的效率,一线教师也在不断的思考。2014年12月,教研室对xx中学、xx中学、xx二中、xx中学等学校进行了听调研,深入堂随堂听,了解学校常态堂教学情况,通过教师问卷和学生问卷,了解学生情况、教师情况、学校情况等等,查阅学校的教学教研工作计划及实施情况,最后通过反馈会,把相关情况、意见和建议反馈给学校的领导班子,真心诚意,真诚沟通,凝心聚力,共谋发展。
201年4月18-19日,教研室陪同市专家组一行对xx中学高考备考工作进行了调研。调研期间,召开了高三备组长座谈会、高三部分学生座谈会,并深入堂进行听。教育局副局长顾斌出席了调研反馈会并讲话,希望学校要落实市局专家的意见,做到备组长有效指导,科任教师有效教学,学生有效学习,教研室做好高考备考服务工作,团结协作,争取201年高考再创佳绩。
三、科学规划细化管理,是提高复习备考质量的核心
高三年级的复习备考工作核心在于计划和落实,年级组、备组、班级都要制定高三阶段的工作目标和工作计划,制定的计划要科学合理可行,如:各个学科备组的第一轮复习计划到月,第二轮复习计划到周,第三轮复习计划到天,学校和年级组要定期对年级组内的各项工作计划的落实情况进行检查和督促,及时发现问题解决问题,特别是后期对临界生管理,一定做到定时间定学生定科目定教师,及时补差补缺。每一个备组,每一个班主任,每一位教师,在高三的各个时段,所要做的每一项工作要规划好落实好,学校和年级组要检查好督促好。
四、明确方向科学备考,是提高复习备考质量的关键
明确方向,有的放矢,科学备考,研究高考试题、研究程标准和考试