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2022八年级上册数学教学计划
八年级上册数学教学安排七篇
人生天地之间,若白驹过隙,突然而已,我们的工作同时也在不断更新迭代中,让我们一起来学****写安排吧。什么样的安排才是有效的呢?下面是我为大家收集的八年级上册数学教学安排8篇,希望对大家有所帮助。
八年级上册数学教学安排篇1
新的学年又起先了,在去年的教学工作中,我们数学组取得了肯定的成果,但也存在不少的问题。为了在新学年里,继往开来,发挥优势,弥补不足,为了使八年级数学成果能有所提高,取得更大成果,特制定教学工作安排如下:
一、指导思想
本学期,我们将在校长室及教务处的领导下,坚持学校制定的“以教学为中心,把质量当根本”的原则,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学****现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育学生的运算实力、逻辑思维实力,以及分析问题和解决问题的实力。
二、学生状况分析
八年级是初中学****过程中的关键时期,学生基础的好坏,干脆影响到将来能否升学。本人所教八年级2班,学生无尖子生,中等生多,有三分之一的学****不爱学****问题较严峻,要想获得志向的成果,老师和学生都要付出努力,查缺补漏,充分发挥学生的主体作用,注意方法,培育实力。
三、教材分析
第十一章全等三角形,主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学生在直观相识和简洁说明理由的基础上,从几个基本领实动身,比较严格地证明全等三角形的一些性质,探究全等三角形的条件。
第十二章,轴对称立足于生活阅历和数学活动经验,从视察生活中的轴对称,从整体的角度直观地相识并概括出轴对称的特征,通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形,引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十三章,实数主要包括算术平方根、平方根、立方根以及实数的有关概念和运算。
第十四章,一次函数通过对变量的考察,体会函数的概念,并逐步探讨其中最为简洁的一种函数——一次函数。了解函数的有关性质和探讨方法,并初步形成利用函数观点相识现实世界的意识和实力。在教材中,通过体现“问题情境-建立模型-概念、规律、应用与拓展”的模式,让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念,并进行探究一次函数及其图象的性质,最终利用一次函数及其图象解决有关现实问题。
第十五章,整式的乘除与因式分解,在形式上国求突出:整式及整式运算产生的实际背景——使学生经验实际问题“符号化”的过程,发展符号感;有关运算法则的探究过程——为探究有关运算法则设置归纳、类比等活动,对算理的理解和基本运算技能的驾驭——设置恰当数量和难度的的符号运算,同时要求学生说明运算的依据。
四、教学措施
1、课堂上注意学生动手实力,解除学****中的障碍。
2、仔细备课,细心授课,抓紧课堂四非常钟,努力提高课堂教学效果。
3、抓住关键,分散难点,突出重点,在培育学生实力上下功夫。
4、不断改进教学方法,提高自身业务素养。
5、教学中注意自主学****合作学****探险究学****br/> 五、教学进度
时间教学内容
一周(——)
、小结
六周国庆放假
十周期中复****br/> 十一周期中考试
十五周第十四章复****br/>
十八周第十五章小结
十九周期末复****br/> 二十周期末考试
八年级上册数学教学安排篇2
一、学情分析
本学期我担当八二班的数学教学任务。这个班学生数学基础较差,不少学生常在课堂上闲聊,不留意听讲,课堂效果欠佳。个别学生表现突出,能轻松驾驭各学问点,学生两极分化严峻。本学期教学应留意后进生的转化,努力扭转学生对数学学科的排斥,培育学生学****数学的爱好,激发努力学好数学的热忱,同时留意对优等生数学逻辑推理实力的培育,并赐予适当的拓展。
二、指导思想
以《初中数学新课程标准》为指导,贯彻党的教化方针,开展新课程教学改革,对学生实施素养教化,切实激发学生学****数学的爱好,驾驭学****数学的方法和技巧,建立数学思维模式,培育学生探究思维的实力,提高学****数学、应用数学的实力。同时通过本期教学,完成八年级上册数学教学任务。
三、教学目标
1、学问与技能目标
学生通过探究实际问题,相识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解,驾驭有关规律、概念、性质和定理,并能进行简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能,提高应用数学语言的应用实力,通过一次函数的学****初步建立数形结合的思维模式。
2、过程与方法目标
驾驭提取实际问题中的数学信息的实力,并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培育学生的识图实力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系,初步建立数形结合的数学模式;
3、情感与看法目标
通过对数学学问的探究,进一步相识数学与生活的亲密联系,明确学****数学的意义,并用数学学问去解决实际问题,获得胜利的体验,树立学好数学的信念。体会到数学是解决实际问题的重要工具,了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。相识数学学****是一个充溢视察、实践、探究、归纳、类比、推理和创建性的过程。养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献,增加民族的骄傲感,增加爱国主义。
四、教材分析
第十一章平面直角坐标系.
本章主要让学生相识并能画出平面直角坐标系,在直角坐标系中会由点的位置写出点的坐标,由坐标描出点的位置,了解特别点(X轴或Y轴上)的坐标特征;了解在坐标系中点的平移与坐标的改变规律。
第十二章一次函数
本章主要学****函数及其三种表达方式,学****正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用,并从函数的观点动身再次相识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。教学重点:理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点:培育学生初步形成数形结合的思维模式。教学关键提示:应用改变与对应的思想分析函数问题,建立运用函数的数学模型。
第十三章三角形的边角关系
本章主要学****三角形的三边关系和三内角关系,并会解决简洁三角形边角关系的问题。
第十四章全等三角形
本章主要学****全等三角形的性质与判定方法,学****应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点:全等三角形性质与判定方法及其应用;驾驭综合法证明的格式。教学难点:领悟证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示:突出全等三角形的判定。
第十五章轴对称图形和等腰三角形
本章主要学****轴对称及其基本性质,同时利用轴对称变换,探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点:轴对称的性质与应用,等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点:轴对称性质的应用。教学关键提示:突出分析问题的思维方式。
五、教学措施
1、作好课前打算。仔细钻研教材教法,细致揣摩教学内容与新课程教学目标,充分考虑教材内容与学生的实际状况,细心设计探究示例,为不同层次的学生设计练****和作业,作好教具打算工作,写好教案。
2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和打算好教具,创设良好的教学情境,营造温馨、和谐的课堂教学气氛,调动学生学****的主动性和求知欲望,为学生驾驭课堂学问打下坚实的基础。
3、写好课后小结。课后刚好对当堂课的教学状况、学生听课状况进行小结,总结胜利的阅历,找出失败的缘由,并作出分析和改进措施,对于严峻的问题重新进行定位,制定并实施补救方案。
4、加强课后辅导。优等生要扩展其学问面,提高训练的难度;中等生要夯实基础,发展思维,提高分析问题和解决问题的实力,后进生要激发其学****欲望,针对其基础和学****实力实行针对性的补救措施。
八年级上册数学教学安排篇3
,知道两条线段的比与所采纳的度量单位无关;
,了解比例中项的概念;
,能利用比例的基本性质解决一些简洁的问
教学重点
比例性质及有关计算黄金分割
教学难点
比例性质的应用
教学过程
设计意图
那么这四条线段成比例线段,简称比例线段。
比例性质:
假如。b叫作a,c的比例中项。
课堂练****br/> ,且AC:CB=2:3,求AB:AC的比值。
=4cm,b=9cm,求a,b的比例中项。
,在Rt△ABC中,∠C=30°,AB=1,求,求线段AC的长。
八年级上册数学教学安排篇4