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幼儿体育活动教案小班2023教案篇1
活动目标:
1、学****听信号走、跑,交替做动作。
2、努力听教师指令,快速做出反响。
3、愿意遵守嬉戏规章,体验集体嬉戏的乐趣。
4、通过活动幼儿学会嬉戏,感受嬉戏的乐趣。
5、体验合作创编嬉戏的乐趣。
活动预备:
落叶一片,纸质大风一个
活动过程:
一、开头局部。
师:秋风起了,小树叶都离开了大树妈妈,到地上玩嬉戏呢!小树叶们,我们一起来熬炼身体吧!
1、“小树叶”跟着教师走走、跑跑,听口令做各种动作。
2、带着“小树叶”做“长高了、变矮了”的嬉戏。教师说:“长高了”,幼儿两臂上举;教师说:“变矮了”,幼儿蹲下;教师说:“看谁长得最高,”幼儿双脚原地向上跳数次。
二、中间局部。
1、大风来啦,它想和你们一起玩嬉戏呢。(教师拿出大风头饰)大风呼呼地吹,树叶宝宝就会怎么样?风小了,树叶宝宝又会怎么呢?风停了,树叶宝宝会怎么样呢?
2、教师叙述嬉戏玩法、规章。大风吹起来,小朋友要四处跑散。风小了,小朋友渐渐走。风停了,小朋友要蹲下来。(请一组幼儿示范一次,强调听信号做动作。)
3、试玩嬉戏。
教师做大风,幼儿做树叶宝宝。嬉戏开头,教师张开双臂说“起风了”,幼儿就站起来原地摇摆身体;教师说“大风来了”,同时双臂张得更开,并发出“呼呼”的刮风声,围着幼儿跑,这样幼儿就四散跑;教师说“风小了”,并慢慢放下双臂,幼儿就渐渐走回来。教师说“风停了”幼儿就蹲下。教师总结。
4、开头嬉戏,强调要听信号做动作,留意安全,嬉戏可以反复进展(进展2——3次)。
5、可设置肯定嘉奖措施,鼓励幼儿更好遵守嬉戏规章。
幼儿体育活动教案小班2023教案篇2
教材分析:
小班幼儿喜爱接触外界环境,情愿在大自然中跑跑跳跳。本次活动旨在帮忙教师了解刚入园幼儿的身体素养及运动力量,从而有针对性地进展幼儿身体动作的协调性与敏捷性。本次活动采纳幼儿日常生活中特别喜爱的“吹泡泡”嬉戏,引导幼儿在追赶、捕获泡泡的过程中练****跑、跳动的根本动作。同时,通过师幼一起嬉戏,引导幼儿进一步建立对教师的信任,拉近师幼间的距离。
活动目标:
1、情愿玩“追泡泡”的嬉戏,在嬉戏中学****纵跳触物的动作。
2、能依据泡泡的方向、凹凸实行奔驰或跳动的方式捕获泡泡,知道躲避他人,避开碰撞。
3、感受和教师、小伙伴卡一起玩“追泡泡”嬉戏的欢乐。
活动预备:
吹泡泡玩具3~4个、宽敞平坦的场地。
活动建议:
一、出示吹泡泡玩具,引导幼儿观看,激发嬉戏兴趣。
二、师幼一起玩“追泡泡”嬉戏,帮忙幼儿把握嬉戏玩法。
1、为削减碰撞,将幼儿分成3—4组,教师分别向各组吹泡泡,引导幼儿学****纵跳、触破泡泡的动作。
2、幼儿分散站在场地上,教师向四处吹泡泡,幼儿自由地在宽敞的场地中奔驰、追赶泡泡。引导幼儿依据泡泡的方向、凹凸实行奔驰、跳动的方式追赶、碰触,提示幼儿在眼睛盯着泡泡的同时,要留意躲避碰撞。
3、请3~4名幼儿吹泡泡,分组开展嬉戏。教师与幼儿共同嬉戏,关注每一个幼儿的心情,进一步拉近与幼儿的距离。
三、引导幼儿沟通嬉戏的阅历、体验嬉戏的欢乐。提问:你是怎样捉到泡泡的?你有哪些新的发觉?
四、可拓展嬉戏玩法,如踩泡泡、网泡泡、找泡泡(看泡泡落在哪里)、幼儿共同制作泡泡玩具进展嬉戏等。
幼儿体育活动教案小班2023教案篇3
设计意图
通过一物多玩、一物多用,让幼儿亲自尝试,不断地探究投掷的最正确方法,再由教师引导幼儿把握投掷的技巧。
有意识地培育他们的探究精神。为了不受“教师教什么,幼儿学什么”的传统教学模式束缚,我就采纳了“让幼儿先练****再讲要领”的方法,让幼儿渐渐把握技巧。
本次的体育活动以投掷为主要的训练目标,而本班孩子已有初步的投掷根底,但在方法上还存在一些误区,所以本次设计的活动目标都是围围着如何解决投掷的方法来制定的。
活动目标
1、教幼儿学****投掷动作,并把握肯定的投掷技巧。
2、通过嬉戏,激发孩子对学****投掷的兴趣,体验胜利的乐趣。
3、复****稳固快速跑,跨跳的技能,培育孩子动作的协调性和敏捷性。
重点:
肩上挥臂掷远
难点:
向前向上挥臂
活动预备
1、预备好比拟大的室外场所。
2、适合在室外做投掷运动的服装。
2、沙包,直径60cm圆圈8个,绳网平衡板。
活动过程
(一)开头局部:
教师带着幼儿扮演角色做热身运动。
(二)根本局部:
:小朋友你们都是灭虫的小能手,你们是怎么毁灭害虫的?
教师只有沙包,你们能利用它来毁灭害虫吗?
小结:
①找出几名用不同方法灭虫的孩子进展展现。
②请孩子争论用什么方法在毁灭害虫比拟好。
:左脚在前,右脚在后稍弯曲,身体往后倾。右手拿沙包高举与肩上,眼睛向前看,数一、二、三的三时右脚用力蹬地把沙包向远处。
玩法:孩子随教师空手练****投掷的动作后,请孩子人手拿一沙包向绳网投去。
规章:鼓舞孩子把沙包投过绳网,尽量不触碰绳网。
小结:表扬用正确方法投沙包的孩子和能投过其次张绳网的孩子。
:毁灭害虫
(1)玩法:孩子快速跑过树林,跨过石头去到小河边用沙包向害虫投去。
(2)规章:孩子投沙包后从两边快速回来,然后其次位孩子立刻动身。
(3)嬉戏两次后,教师表扬灭虫小能手。
:
①孩子随教师做放松动作。
②把毁灭掉的害虫抬走活动完毕
教学反思
活动分析:
在整个活动中孩子都能全情地投入嬉戏。孩子先探究沙包的各种玩法,通过一物多玩一物多用自然地引出投掷的动作,每个环节都从易到难受渡。
缺乏之处:
1、有的孩子在投沙包的时候没有留意到安全,尽管在活动前说了到嬉戏时还遗忘,所以在安全教育时还有待加强。
2、在投放材料方面,4个圈都是统一高度,没有考虑到孩子的个别差异,在以后的活动中必需留意的。
幼儿体育活动教案小班2023教案篇4
核心导读:
活动目标:
。
。
。
活动预备:
,数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。
,布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程:
组织幼儿做“小动物来做操”的仿照操。
。
指导语:今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一片树林拦住了我们的去路,你们有什么方法可以过去呢?
,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最终得出结论:钻过树林采蘑菇最好。
指导语:现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,假如你钻过去了,采到了蘑菇,请你告知我你是怎么钻过去的。
幼儿体育活动教案小班2023教案篇5
活动目标
1在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的灵敏性,促进大动作的协调进展。
2体验运动的乐趣,培育乐观开朗的共性。
3体验和大家共同活动的欢乐。
4鼓舞幼儿积极参加嬉戏,体验嬉戏带来的欢乐。
5喜爱与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。
活动重难点
练****不同姿态的翻滚。
活动预备
长约6米、宽约3米的大块长方形绸布,音乐。
活动过程
一、开头局部
1幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中,听到音乐《几只鸭子下河洼》,起身,仿照小鸭子进场。
2伴随儿歌热身:一群鸭子,个子矮矮,走起路来,屁股歪歪,拍拍翅膀,太阳晒晒,伸长脖子,爱吃青菜。
二、根本局部
1根本动作练****br/>师:“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾,路上会遇到一些状况,你们要当心啊。”
(1)“过河沟”,练****不同的跳:长布折成宽窄不同的长条,幼儿练****双脚跳、单脚跳、跨跳。
(2)“躲浪花”,练****低头钻跑。
师:“小河里,大风卷起了浪花,孩子们,我们一起钻过去吧。”两教师抖动红布,幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离,从“浪花”下穿过。
(3)“打雷,下雨了”,练****钻爬,头部抚触。
师:“听,什么声音?”幼儿钻人大红布下仿照躲避雷雨,教师拳头仿照雨滴轻轻拍打幼儿。
2练****滚动。
师:“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?”
(1)幼儿在红布上或场地上探究并练****滚动的不同方法。
(2)教师总结后,选择一种方法,幼儿依次由红布一端滚到另一端。
三、完毕局部
1“小小的船”,放松动作。
师:“天色不早了,天涯升起了月牙,水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上,面朝教师,手握两边的布,左右摇摆,进展放松。
幼儿念儿歌:弯弯的月亮小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只观察闪闪的星星、蓝蓝的天。
2乘船回家,自然完毕。
幼儿站于布侧,一手抓布,一手做游泳状,“游”出活动场地。
幼儿体育活动教案小班2023教案篇6
设计意图
小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的心情性,所以依据小班幼儿的生理、心理特点,教师更应注意嬉戏化、情景化,强调让幼儿在开心、轻松、自由的嬉戏中自娱自乐,玩中学、学中玩、玩中获得进展。
活动目标:
1、学****双脚同时向前跳,进展双脚向前跳的力量。
2、通过玩“拔萝卜”嬉戏,让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的,要靠大家努力,才能做成一个人不能做成的事情。
活动预备:
?兔子舞》音乐、小兔头饰、萝卜头饰、小花狗头饰、小花猫头饰、《拔萝卜》音乐。
活动过程:
一、预备局部