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上学期语文教学工作计划汇总八篇
上学期语文教学工作计划篇1
新学期小学语文教学要着眼于学生的发展,提倡生机勃勃的个性培养,坚持语文知识学****与能力培养相结合,开展好语文课内外阅读活动,各年级要制定出一个合理的语文读书计划,加大阅读力度,加强阅读积累,狠抓作文教学和写字教学,全面提升学生的语文素养。特提出如下要求:
一、制定各年级组教研教学计划,扎扎实实按计划开展教研和教学实践活动。
二、落实教学常规。继续发扬先周备课,精心上好每一堂课的传统,继续抓好高效课堂。把生动、活泼、省时高效的课堂,作为课堂教学的主方向。
三、继续重视语文实践活动的开展。大家都知道卓有成效的课内外阅读有助于学生语文能力的提高。大量的课外读写,谈天说地,以及社会实践活动等等,既有利于学生综合素质的形成及提高,又有利于学生的终身发展。本学期我们各年级都要抓好如下实践活动:
1读书汇报会
2朗读背诵比赛
3讲故事比赛
4演讲比赛
5书画比赛
6作文比赛
7手抄报比赛
8板报墙报比赛
四、各年级组也要开展读书竞赛。看谁读的书多,做得笔记多。每位教师要制定出自己的读书计划和读书目录。学校要定期检查所记笔记。
五、抓好骨干教师的培养。鼓励拔尖的教师走出校外送课下乡。鼓励年轻教师开公开课,经验丰富的老教师要有人梯精神,帮助年轻教师快快成长。
六、针对学生的兴趣爱好,制定好对他们的个性特长的发展计划。想方设法给学生提供便利条件和机会,在音乐、舞蹈、美术、体育等方面给予指导和帮助,让特长生尽快走上发展之路。
七、把写好字、读好书、讲好话和写好作文作为贯穿于各年级语文教学的重点来抓,给他们提供一个可供读书学****的文化氛围。确实落实好各年级段的读书计划。如推荐有益的图书目录,推荐一些好的文化驿站。
八、提倡网络备课,实现教学的互利共赢。利用好自己的网络教研平台,进一步提高自己的教育教学水平和文化素养。把学校的教育教研工作再上一个新台阶。
当然,我们要创造出一流的教学效益,在今后的工作中务必更加努力,更加投扎实。
上学期语文教学工作计划篇2
一、指导思想
贯彻党的教育方针,力求全面体现素质教育思想,注重培养学生的美好道德情操和人文精神,倡导自主、合作、探究的学****方式,并根据学****语文的规律和儿童身心发展的需要,设计、编排了丰富多彩的语文实践活动,使学生在语文实践活动中提高语文素养,为学生的终身发展打下基础。
二、教材的编排。
本着大纲“加强综合,突出重点,注意语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,本册教材将课文分为精读、略读、选取读三类。本册共有32篇课文。其中有表现领袖风范的和科学家顽强拼搏的精神;有描绘祖国山川的壮美;有的介绍科技新成就、探索宇宙奥秘、呼吁维护生态平衡;有的反映家庭的亲情;有的叙述童年的趣事等。还第一次安排了两篇短小的文言文。
三、教学要求
1、在语言文字训练中,使学生受到爱国主义教育,孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育。培养热爱科学、勇于探索的精神,增强保护环境的意识和社会责任感,陶冶美的情趣。
2、能利用汉语拼音识字、学****普通话。
3、培养独立识字的能力。(理解音、形、义)
4、能联系上下文结合生活实际或查字典理解词语的意思。
5、能正确流利地朗读课文。
6、乐于参加讨论或辩论。
7、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的****惯。
8、继续加强词句训练。用查字典、联系上下文和联系生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。
9、要充分发挥学生学****的积极性和主动性。在教师引导下学生自己阅读、感悟的过程。让学生通过自学理解课文思想内容,并在自学实践是提高理解能力。教师要善于运用预****提示,指导学生预****善于在学生质疑的基础上,提出有价值的、富有启发性的问题,10、读写例话提示了本组课文的训练重点,同时负担着指导阅读或****作的任务引导学生把从读写例话中学到的知识运用于今后的读和写的实践。
上学期语文教学工作计划篇3
本学期我担任三年级的班主任,为了进一步的搞好三年级语文学科的教育教学工作,现作好本学期的语文教学工作计划:
一、教学内容
本册教材进一步加大改革力度,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计,又有新的突破。本册共有课文32篇,其中精读课文有8篇。此外,教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中,精读课文后又要求认识和要求学会的绳子,还有课后练****题;略读课文前有一段连接语,既将前后的课文连接起来,有提示略读课文的学****要求和方法。在部分课文的练****题后,还安排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学****分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。
二、教材分析
教材继续以专题组织单元,设计了8个专题。它们依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值。培养良好的学********惯,认识各种钢笔、毛笔,懂得钢笔、毛笔的执笔方法和注意事项,养成认真写钢笔字、毛笔字的****惯,初步了解“文房四宝”的有关知识,懂得毛笔字的性款,培养正确使用、爱护毛笔和注意整洁的良好****惯。
三、教学目标
1、学********惯
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成****惯;养成爱惜学****用品的****惯。
(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心倾听的****惯。
(3)继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的****惯。
(4)培养勤查字典,主动识字的****惯。
(5)培养认真写钢笔字、毛笔字的****惯。
(6)培养自主预****复****认真完成作业的****惯。
2、汉语拼音
(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学****普通话。
(2)能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字
(1)准确认读374个生字。
(2)能按笔顺正确书写、默写生字248个,能按字的结构把字写端正、写匀称。
4、口语交际
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。
(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。
(4)愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。
5、阅读
(1)继续练****正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。
(2)继续学****默读课文,能不出声,不指读,能初步对课文中不理解的地方提出疑问。
(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
6****作
(1)留心周围的事物,开始学********作,乐于书面表达。
(2)能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。
(3)学会写“留言条”、“请假条”。
(4)能够使用逗号、句号、问号和感叹号,初步学****使用冒号、引号。
四、教学措施
1、以教材为基础,十分重视学生良好学********惯的培养,认真扎实抓好学生关于钢笔字的书写,继续指导学生保持正确的读写姿势。
2、重视对学生认真读书的指导,教师要认真钻研教材,精心备课,想方设法引导、帮助学生实实在在地读好、读懂课文。教学中正确处理“读”与“讲”的关系,各种教学辅助手段要切实为教学服务。
3、重视阅读与****作的结合,正确处理“读”与“写”的关系,打开学生****作起步阶段的基础。注重日记在学生学****写作起步阶段的作用。
4、重视学生良好学********惯的培养。继续加强听、说、读、写方面的训练,使学生形成良好的学********惯。
5、加强后进生的转化工作。调动后进生学****的积极性,让优等生与后进生结成互帮对子,帮助后进生逐渐提高自己的学****成绩。
上学期语文教学工作计划篇4
指导思想:
围绕市教研室指示精神,继续以深化课程改革为中心,以实施素质教育为目标,加大教学研究和教学改革的力度,努力创设良好的语文教学环境,注重教师队伍建设,注重教育理念、教学方式的改变。进一步提高本辅导组小学语文教学质量,使本辅导组全体学生语文素养得到长足发展。
工作要点:
一、以课堂教学研究为主阵地,整体推进课改研究。
,关注课标修订稿中一些新的阐述,深入研究,把握要髓。充分认识语文教学在整个素质教育中的重要地位、作用和应承担的职责;注重培养学生良好的语文学****行为和****惯;要认识到语文学科教学对每一位学生的健康发展的重要作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
,抓好新教材实验研究。本学期为五年级上册国标本教材使用的起始学期,组织好教材培训、指导、检查工作。认真研读现行教材,准确把握学科教学目标、教材特色和编写意图,合理使用教材,充分挖掘教材和生活资源,有的放矢地组织教学,把教材实验同课题研究结合起来,充分发展学生素养。
,提高作文课效益。针对近年来期末调研中学生在****作方面的存在问题,有计划加强****作教学研究。作文教学要围绕“如何激发学生写作兴趣;如何优化教师课堂指导,如何引导学生自主、自由和真情表达”等方面进行研讨。
。不仅是低年级,还要重视中高年级的写字教学,努力提高写字教学质量。本学期市教研室将进行小学二年级整班性钻笔字比赛。我们要认真准备,积极参赛。
二、以教学“六认真”为核心,进一步提高教学质量。
“六认真”,加强学科教学质量监控。进一步学****和明确教学“六认真”规范和细则要求,加强检查语文教师的备课、加强随堂听课、加强检查批改作业和教学质量等方面的情况,有针对性地进行反馈,规范教学秩序。青年教师要备详案,每学期每位教师要完成一定量的教学随笔。教师不但要上好各类公开课,更要上好常态课。处理好公开课与常态课之间的关系。各年级要做好提优补差工作,保证优秀率与合格率,迎接教研室不定时的随机调研。
,全面提高学生语文素养。听说读写是语文教学的根本,在重视培养学生读写能力的同时,要注意均衡发展,不能忽视听说能力的培养和提高,要保证时间、保证内容,扎扎实实上好每一堂口语交际课,每一堂写字课。让学生从小练就一口流利的普通话,一手端正规范的汉字。
。根据本校实际情况,有计划地组织开展好教研活动。教研组将加强备课研究,尤其是加强集体式的备课研讨。切实开展校本培训,充分发挥教研组作用,努力营造浓厚的教学教研氛围,争创学****型教研组,发挥好组内每位教师的聪明才智,努力打造成优秀团队。
。市级教学能手、学科带头人本学期按教研室有关要求积极上传一定量的共享资源,共同做好资源库的建设工作。
。①加强校际、市际横向试卷切磋交流,引进与自编相结合,努力拓展命题思路。②认真组织期末语文笔试和口试,加强对口试的组织、管理和研究。
。特别应重视摸索切实减轻学生负担而又优质高效的语文学****经验,抓好对学****后进生的管理和帮扶。
三、加速促进语文教师的专业成长。
。通过多样活动给不同层次的教师特别是青年教师、新上岗教师展示才华、锻炼能力的机会,力争使不同层面的青年教师能得到实践锻炼的机会,在实践中探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作行为,在实践中磨砺教学预设、课堂调控、教学评价等语文教学功底。
。组织参与式的教学研讨活动,营造浓郁的研讨氛围,在教学中思索,在研讨中转变教育观念,在辩论碰撞中成长提高。鼓励教师努力反思和总结课堂教学实践,积极撰写论文、案例等,利用多种渠道帮助青年教师成长,促进教师成为一个研究者——学会反思、学会研究、学会学****以加快专业成长。本学期尽早写好论文,积极参加常熟市语文学科年会论文评比。
本学期主要活动安排:
九月份
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十月份
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,确定好个人实践课的内容。
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5.“五认真”检查。
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十一月份
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(时间不定)。
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十二月份
,择优参加市复赛。(二年级,上旬,)
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一月份
。(1月30日)