文档介绍：该【高三物理第二次月考 (4) 】是由【wawa】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高三物理第二次月考 (4) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。准兑市爱憎阳光实验学校一中高三第二次月考示在如下左图的位置,经过7s后指针指示在如下右图的位置,假设做匀变速直
线运动,那么它的加速度约为〔〕
.7m/.6m/s2
本试卷总分值100分,完卷时间90分钟
,设直尺从开始自由下落,到直尺被
一、选择题〔此题共12小题,每题4分,共48分。在每题给出的四个选项中,
受测者抓住,直尺下落的距离h,受测者的反时间为t,那么以下说法正确的选
可能不只一个选项正确。选对得4分,选不全的得2分,有选错或不答得0分。〕
项是()
,以下几种比赛工程中的研究对象可视为质点的是〔〕
1
∝∝∝∝h2
、如图展示的四个图象分别是反映物体在不同的运动过程中速度v、位移s、
,由此可以推断出物体受到的外力的合力为零的
〔〕
,质量为m的人,用绳子通过滑轮拉质量为M的物体。、B两个物体从同一地点在同一直线上做匀变速直线运动,它们的速度图
和滑轮摩擦力,当人拉绳子向右走一步,系统仍保持平衡,下面说法正确的选象如下图,那么()
项是〔〕、B两物体运动方向相反
,、两物体相遇
4sAB
,时、两物体相距最远
4sAB
,A、B两物体最远距离20m
BCBC
、如下图,水平横杆的端固,端有一滑轮,跨在滑轮上的绳子一端悬
mAACB
,某同学在中观察速度计指针位置的变化,开始时指针指一质量为的物体,另一端固在点,当物体静止时,∠=30°,不计滑摩
30C
B
擦和绳子的质量,这时,滑轮作用于绳子的力于〔〕:〔〕
.〔M+m〕gB.〔M+m〕g-F
3mg
3
C.〔M+m〕g+FsinθD.〔M+m〕g-Fsinθ
mgmg
32
,质量m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连,Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固
8、物体从静止开始作匀加速直线运动,第3s时间内通过的位移为3m,那么
于P、Q。球静止时,Ⅰ中拉力大小T,Ⅱ中拉力大小T,当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的
12
〔〕
一根的瞬间,球的加速a是〔〕
A、物体前3s内通过的位移是6m
A、假设断Ⅰ,那么a=g,竖直向下P
B、
T
B、假设断Ⅱ,那么a=2,方向水平向左
C、物体前3s内平均速度为2m/smQ
T
D、物体第3s内的平均速度为3m/sC、假设断Ⅰ,那么a=1,方向沿Ⅰ的线
m
,以下说法中正确的选项是〔〕
D、假设断Ⅱ,那么a=g,竖直向上
,所受重力增大,处于失重状态时,所受重力减小
12、.用如下图的方法可以测木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小。把一
个木块A放在长木板B上,长木板B放在水平地面上,在
,升降机必处于下降过程
恒力F作用下,长木板B以速度v匀速运动,水平弹簧秤
的示数为T。以下说法正确的选项是〔〕
F
,质量为M的楔形物块静置在水平地面上,m其斜面
Mθ
,小物块与斜面
,
,木块A受到的摩擦力的大小于2T
的过程中,楔形物块始终
,木块A受到的摩擦力的大小于2F
二、题〔本大题共4小题,每空2分,共16分〕图的装置。所用的钩码每只的质量都是30g,他先测出不挂钩码时弹簧的自然
“共点力的合成〞的中,如下图,使B弹簧秤由图示位置开始顺时长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相的弹簧总长度,将数
针缓慢转动,在这个过程中保持O点位置不变和A弹簧秤拉伸方向不变,那么据填在了下面的表中。
P
B
在整个过程中关于A和B两弹簧秤的读数变化是:〔O)(弹力始终未超过弹性限度,取g=10m/s2)
,B的读数减小A⑴试根据这些数据在右图给的坐标纸上
F/N
,
,B的读数先增大后减小间的函数关系图线,说明图线跟坐标轴交点
,B的读数先减小后增大的物理意义。
L/10-2m
14、用如图甲所示的装置做“验证牛顿第二律〞,甲同学根据数据画出的小车0⑵上一问
5681012
的加速度a和小车所受拉力F的图像为图中的直线Ⅰ,乙同学画出的a—F图像所得图线的物理意义?
为以下图中的直线Ⅱ。直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大,明显超出了误该弹簧的劲度k是多大?〔用N/m做单位〕
差范围,下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,
是〔〕情况,中获得一条纸带,如下图,其中两相邻计数点间有四个点未画出。所用
A、前甲同学没有平衡摩擦力;电源的频率为50H,那么打A点时小车运动的速度v=_______m/s,小车运动的
ZA
B、甲同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了;加速度a=_______m/s2。〔结果要求保存三位有效数字〕
C、前乙同学没有平衡摩擦力;17.(6分)图所示,在倾角θ=30°的斜面上有一块竖直放置的挡板,在挡板和
OABCD
D、乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了。斜面间放一重为8G的光滑的圆球。试求:
4(单位:cm)
,设计了如下〔1〕圆球对斜面的压力;〔2〕圆球对挡板的作用力。
18.〔8分)如下图,斜面倾角为θ,其上由相同材料、质量分别为m和M的两
砝码质量(g)0306090120150
F
M
弹簧总长(cm)
物体用细绳连接,在M上施加沿斜面向上的恒力F,使两物体沿斜面做匀加速零,从学生开始下滑时刻计时,传感器显示拉力随时间变化情况如图乙所示,g
直线运动,在以下两种情况下求细绳的拉力:取10m/s2,求
(1)斜面光滑〔1〕该学生下滑过程中的最大速率;
(2)斜面和物体间的摩擦系数为μ.〔2〕图中F的大小;
1
19.(10分)为了平安,在公路上行驶的之间保持必要的距离。我国部门规:高〔3〕滑杆的长。
速公路上行驶的平安距离为200m,行驶的最高速度为120km/h。请你根据下面
参考答案
提供的资料,通过计算来说明平安距离为200m的理论依据。一、选择题:此题共12小题,每题4分,共48分。在每题给出的四个选项中
有一个或多个选项正确,选对得4分,选对得2分,选错或不选得0分。
资料一:驾驶员的反时间:—
题号123456
资料二:各种路面与轮胎之间的动摩擦因数:
答案BCBCCCABDCD
题号789101112
路面动摩擦因数
答案ABDBDABA
—
〔本大题共3小题每空2分(其中作图2分)、共14分〕
—
—
(1)在计算中驾驶员的反时间该取多少?为什么?
15.⑴根据数据在坐标纸上描出的点,根本上在同一条直线上。可以判F和L
(2)在计算中路面与轮胎之间的动摩擦因数该取多少?为什么?
间是一次函数关系。画一条直线,使尽可能多的点落在这条直线上,不在直线
(3)通过你的计算来说明200m为必要的平安距离。
上的点均匀地分布在直线两侧。该图线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长。
20.(12分)如图甲所示为操场上一质量不计的竖直滑杆,滑杆上端固,下端悬⑵图线的物理意义是说明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比。由
F可得k=20N/m。
k
空,为了研究学生沿杆的下滑情况,在竿的顶部装有一拉力传感器,可显示竿x
,.〔结果要求保存三位有效数字〕
顶端所受拉力的大小,现有一学生〔可视为质点〕从
17、F=G/cosθF=Gtanθ
12
上端由静止开始滑下,5s未滑到竿底时速度恰好为mm
18.⑴TF⑵TF
MmMm
19、(1),对刹车之前最大可能运动距离。
(2),对最大的刹车距离
(3)考虑最高车速v=120km/h、最长反时间t=、及最小动摩擦因数
μ=:
反时间内的距离为s=vt=20m刹车距离s0-v2=-2ass=v2/2g=
1222
所以平安距离为s=s+s=≈200m,因此200m的平安距离是必要的。
12
-1smg-F=maa==at=
11111
②1-5s减速at=ata=-mg=maF=530N
22112121
③L=6m