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高考文言文实词的推断方法1.pdf

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高考文言文实词的推断方法1.pdf

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高考文言文实词的推断方法1.pdf

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①殚财不足以奉敛,尽力不能周役,民氓饥寒冻馁,死背相
望。
“馁”在现代汉语中多指气馁,但是这个字的本意是饥饿,
因为它的形旁是食字旁。当然这里也可以根据词语构成法来
帮助推断。
译为:用尽财物不能够完成赋税,费尽体力不能够完成劳役,
老百姓饥寒交迫,冻饿而死的尸体到处都是。
3、根据词语构成推断词义。汉语的构词是有一定的规律的,
我们可以根据这些规律进行合理推断。如在现代汉语中,我
们使用的词是打击,爱憎,愉快,词语中的各个部分有时是
可以相互注释的。如08高考卷江苏卷的翻译题
(1)及得召见,遂见亲信。这里牵涉到“见”这个特殊词
的用法,有两种解释比较特殊:“被”和作代词。前句是得
到皇帝的召见,那么应该是被“亲信”,所以亲信应该是动
词,古今异义了。这是个同义复合词,解释为“亲近信任”
所以应该翻译为:“到获得皇帝召见,便受到皇帝亲近信
任。”
4、利用互文、对偶、排比等修辞推断词义。有些文句的结
构整齐,那么处于同一位置上的词应该是用法一致,词义相
近或者相反的。例如教材中有“忠不必用兮,贤不必以”,
结构整齐,“忠贤”近义,“用”和“以”处于同一位置,
那么语法功能应该一致,并且词义相近。那么“以”也解释
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为“任用”,这种解释虽不常见,但却可以据此推断出来。
再如08年高考卷天津卷的第二个翻译题
(2)利人者,人亦从而利之;恶人者,人亦从而恶之。
译文:
___________________________________________________
______________
根据“恶人者”即是“憎恶别人的人”,那么“利人者”中
的“利”应该是个动词,而不是名词“利益”,那么这句话
应该翻译为:有利于别人的人,别人也跟这做有利于他的事;
憎恶别人的人,别人也跟着憎恶他。
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