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轮复****第二局部语法专题四介
词和介词短语综合演练外研版
专题四介词和介词短语
综合演练
Ⅰ.语法填空
(2022福建厦门一次质检)
“Dothedifficultthingswhiletheyare
easyanddothegreatthingswhiletheyare
small.〞“Nothingissofterand1
(flexible)thanwater,yetnothingcan
resistit.〞
Thesearethefoodforthought2
(serve)totubepassengersatOvalstationin
'sbeen14yearssince
customerservicesmanagerAnthonyGentles
3(inspire)tobrightenupthe“blank
faces〞oftravelerswithdaily4
(wise)fromhisfavoritebook,TaoTeChing.
Everydayhewroteonequoteontheboard
5(him).
fromancientChinawashiswayof6
(try)tomakepeoplefeelmorewelcomeas
theybravedtheUnderground.
2
Thousandsofquoteslater,'
favoritemessageremainsthefirstonehe
wrote:“Ajourneyofathousandmilesbegins
7asinglestep.〞“Becauseit's8
(fundamental)true,〞hesaid.“Nomatter
9youliveyourlife,regardlessofyour
situation,youhavetotakethefirst
step.〞
Since2022,thebaton(接力棒)hasbeen
takenonbyhiscolleagueGlenSutherland,
10quotesonthestationinformationboard
havesetoffawaveofenthusiasmtocopythe
practiceacrossthecapital.
.
5.
.
10.
答案
[语篇解读]英国伦敦南部的欧维尔地铁站站
口的信息板上写着名言,欧维尔地铁站已经坚持
这个传统14年了。
3
:天下莫柔弱于水,而攻
坚强者莫之能胜,以其无以易之。根据设空处后
的than及设空处前的softer可推知设空处填形
容词flexible的比拟级形式,flexible为多音
节词,故填moreflexible。
:这些是为在伦敦南部欧维尔地
铁站的乘客准备的心灵鸡汤。此题考查非谓语动
词作定语。被修饰词“thefoodforthought〞
与serve为逻辑上的被动关系,故填过去分词
served。
:14年来,客服部经理安
东尼·詹托斯每日从自己最爱的?道德经?中分
享一句智慧语录,让来往的旅客们面无表情的脸
上有了精神。此题考查时态和语态。“Itis/has
been+一段时间+since从句〞中,since从句的
谓语动词要用一般过去时;设空处前的主语
customerservicesmanagerAnthonyGentles
与inspire为被动关系,故设空处需填被动语态
形式。综上所述设空处填wasinspired。
,意为
“智慧(语录)〞,故填名词wisdom。
4
:每天他会亲自在白板上写一
条名言。设空处表示“亲自〞,作状语,故填him
的反身代词himself。
:詹托斯先生说提供古代中国的
名言是他努力让人们在勇敢走进地铁时感到更
受欢送的方式。设空处作介词of的宾语,提示词
为动词原形,由此可推知设空处需用动名词作of
的宾语,故填trying。
:摘抄了几千条名言之后,詹托斯
先生最喜欢的名言仍然是他写下的第一条,即千
里之行始于足下。此题考查动词短语。begin
with意为“以……开始〞。
:他说:“因为这句话从
根本上就是正确的。〞设空处作状语,故填副词
fundamentally。
:无论你如何生活,无论你的现状如
何,你都得迈出第一步。nomatterhow引导让
步状语从句,意为“无论如何……〞。
:自2022年,该接力棒被传给了
他的同事格伦·萨瑟兰德,他在车站信息板上的
名言激起了所有首都市民竞相模仿的热情。设空
处前为完整的句子且没有并列连词或附属连词
5
连接,由此可推出设空处引导定语从句。先行词
为GlenSutherland,将先行词代入定语从句后
为:GlenSutherland'squotesonthestation
informationboardhavesetoffawaveof
enthusiasmtocopythepracticeacrossthe
capital.,由此可知先行词在定语从句中作定语,
先行词指人,故填whose。
Ⅱ.短文改错
(2022山东德州夏津一中高三第一次月考)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改
作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有
10处语言错误,每句中最多有两处,每处错误仅
涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在
其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下画一横线,并在该词下面
写出修改后的词。
注意:。
,多者(从第11处起)不计分。
ThiswinterholidaymyclassmatesandI
gototheSunshineWelfareHousefor
6
,we
talkedabouthowwecoulddoforthekids
,wearrivedat
therewithgiftswehadprepared,andwe
kids,andmyclassmatestoldstoriestothe
withthem,
feltdelightedtoabletoaccompanythose
children.
答案
ThiswinterholidaymyclassmatesandI
①gototheSunshineWelfareHousefor
went
voluntarywork.②Afterwewentthere,we
Before
talkedabout③howwecoulddoforthekids
what
,wearrived④
a
t
7
therewithgiftswehadprepared,and
wereceiveda⑤
warm
⑥picturewiththe
pictures
olderkids,andmyclassmatestoldstories
tothe⑦
younger
afternoonwiththem,⑧talkedandlaughing.
talking
⑨himandfeltdelightedto⑩∧beableto
them
accompanythosechildren.
解析
。文章讲述的是过去的事情,
故使用一般过去时。
...可判断此处是说在
去那儿之前我们在里讨论了为那儿的孩子做
什么事情。
。见上题解析。
,后接副词时不需要加介
词。
8
。修饰名词welcome需用形容词
warm作定语。
。我和那些大一点的孩子画画,
可数名词picture前没有限定词,故使用其复数
形式。
。根据上文的theolder
可判断此处使用young的比拟级younger。
。逻辑主语We与动词talk是
主动关系,故使用现在分词talking,与
laughing构成并列的伴随状语。
。此处表示与那些孩子挥手辞别,故
使用them。
。
某事。
9
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