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广西桂林旅游学院旅游数据学院专任教师招考聘用模拟考试练习卷和答案解析[8].docx

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广西桂林旅游学院旅游数据学院专任教师招考聘用模拟考试练习卷和答案解析[8].docx

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广西桂林旅游学院旅游数据学院专任教师招考聘用模拟考试练习卷和答案解析[8].docx

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答题时间:120分钟试卷总分:100分试卷试题:共200题
题型
单选题
多选题
填空题
判断题
简答题
公文写作
合计
统分人
得分
(共100题)
、6包B5纸,购买A4纸的钱比B5纸少5元;第一季度该单位共购买A4纸15包、B5纸12包,共花费510元。那么每包B5纸的价格比A4纸便宜_____
A:
B:
C:
D:
参考答案:C
本题解释:正确答案是C
考点和差倍比问题解析设A4纸和B5纸的价格分别为x元和y元。根据题意可得6y-5x=5,15x+12y=510,解得x=20,y=,那么B5纸的价格比A4纸便宜20-=。故正确答案为C。
本题所属考点-数学运算

A:出席会议代表的过半数通过
B:出席会议代表的三分之二以上多数通过
C:全体代表的过半数通过
D:全体代表的三分之二以上多数通过
参考答案:D
本题解释:【答案】D。【解析】本题考察的内容是宪法的修改程序。我国宪法规定:宪法由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。这个考点需要注意的有两项:一是修改宪法的提议主体即全国人民代表大会常务委员会和五分之一以上的全国人大代表;二是修改宪法通过的主体即全体人大代表的三分之二以上,而不是出席会议代表的三分之二。因此答案选择D。
本题所属考点-题库原题

A:管理的目标性和阶段性
B:管理的自然属性和社会属性
C:管理的先进性和可行性
D:管理的组织性和行为性
参考答案:B
本题解释:
【答案】B。解析:管理具有两重性,即管理的自然属性和社会属性。

A:世祖
B:世宗
C:德宗
D:圣祖
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:庙号是中国古代帝王死后在太庙里立宣奉祀时追尊的名号。顺治皇帝庙号“世祖”,雍正皇帝庙号“世宗”,光绪皇帝庙号“德宗”,康熙皇帝的庙号是“圣祖”。故本题答案选D。
本题所属考点-题库原题

A:发展和改革的关系
B:政府和市场的关系
C:计划经济与市场经济的关系
D:发展经济与保护环境的关系
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:党的十八大报告指出,经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系,必须更加尊重市场规律,更好发挥政府作用。故本题答案选B。
本题所属考点-题库原题
,物价上涨较快,通胀预期增强,这个问题涉及民生,关系全局,影响稳定。解决这一问题,政府可以采取的措施是_____。
A:减少各种税收
B:扩大银行贷款规模
C:增加货币发行量
D:提高银行存贷款利率
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D
【解析】所有国家都把利率作为宏观经济调控的重要工具之一。当经济过热、通货膨胀上升时,便提高利率、收紧信贷;当过热的经济和通货膨胀得到控制时,便会把利率适当地调低。故选D。
本题所属考点-题库原题
,就辍学回家当了农民,当时我做梦也没有想到几十年后,我竟然成了一个以写小说为职业的人。我在农村度过了漫长的青少年时期,在这期间,我把周围几个村子里那几本书读完之后,就与书本脱离了关系。我的知识基本上是用耳朵听来的,就像诸多作家都从老祖母讲述的故事里汲取了最初的文学灵感一样,我也有一个很会讲故事的祖母,还有一个会讲故事的爷爷,还有一个比我的爷爷更会讲故事的大爷爷——我爷爷的哥哥。村子里凡是上了点岁数的人,都是满肚子的故事,我在与他们相处的几十年里,从他们嘴里听说过的故事实在是难以计数。这段文字的关键词是_____。
A:耳朵阅读回忆
B:耳朵阅读灵感
C:阅读故事灵感
D:阅读故事回忆
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:文段主要介绍的是作者成为作家的经历,选择的关键词应围绕这一中心。“阅读”为四个选项中都包含的关键词,可不予考虑。剩下的几个词语中,“灵感”与写作联系最密切,可排除不包含此信息的A、D项。另外,作者获得知识的独特之处在于,不是从书本上看来的,而是用耳朵聆听来的,也就是说他是通过耳朵来阅读的。故第三个关键词选“耳朵”比“故事”更能突出作者经历的独特之处。故答案为B。
本题所属考点-题库原题
“钥匙”是_____。
A:阶级斗争发展史
B:生产关系发展史
C:社会意识发展史
D:劳动发展史
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D
【解析】劳动是人以自身的活动来引起、调整、控制人和自然之间的物质变换的过程,是人对自然界的积极改造,劳动就是人的生产方式,劳动的发展史也就是人类生产方式的发展史,这是人类社会存在和发展的基础,所以理解人类社会发展史的“钥匙”是D。其他三项,即阶级斗争、生产关系和社会意识发展史,都是由劳动所决定的,理解了劳动的历史,也就理解了阶级斗争、生产关系和社会意识的历史。
本题所属考点-题库原题
,实现某种特定的航天活动,就要研究相应的航天系统。航天系统基本上由_____三大部分组成。
A:生物技术、网络科技、空间技术
B:空间飞行器、运载工具、地面支持系统
C:空间飞行器、运载工具、返回舱
D:空间飞行器、拍摄工具、网络科技
参考答案:B
本题解释:
参考答案:B
答案解释:B[解析]航天系统基本上由三大部分组成:一是空间飞行器,如卫星、飞船、探测器。二是运载工具,如火箭、航天飞机以及航天发射场。卫星上天,必须由运载火箭来发射,只有得到足够的速度,卫星才能够按预定的轨道进行飞行,所以要有运载工具和航天发射场。三是地面支持系统,如地面站、测控系统、用户系统等。
本题所属考点-题库原题

A:在国外设立分支结构,或子公司体系
B:母公司一元化决策体系
C:母公司多元化决策体系
D:母公司与子公司独立决策体系
参考答案:B
本题解释:
【答案】B。解析:跨国公司是指以本国总公司为基地,在母公司统一决策体系下通过对外直接投资,在其他国家和地区从事生产和经营活动的国际性企业。

A:限制房价上涨
B:促进房市消费
C:缩小收入差距
D:增加税收
参考答案:A
本题解释:
参考答案:A
答案解释:A解析:目前房地产市场的主要矛盾是民用住房的供需矛盾。一方面,大量资金涌入房地产市场炒高了房价,另一方面,大量需要购买住房的人买不起高价商品房。政府提供保障性住房的目的就是为了通过调节供需矛盾,进而抑制房地产市场价格增长过快的势头。
本题所属考点-题库原题
《农民专业合作社法》,下列说法哪一个不正确?_____
A:农民专业合作社是在农村家庭承包经营基础上,同类农产品的生产经营者或者同类农业生产经营服务的提供者、利用者,自愿联合、民主管理的互助性经济组织
B:农民专业合作社以其成员为主要服务对象,提供农业生产资料的购买,农产品的销售、加工、运输、贮藏以及与农业生产经营有关的技术、信息等服务
C:农民专业合作社成员应当以农民为主体
D:农民专业合作社的盈余主要按照成员的股份返还
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:《农民专业合作社法》第2条规定,农民专业合作社是在农村家庭承包经营基础上,同类农产品的生产经营者或者同类农业生产经营服务的提供者、利用者,自愿联合、民主管理的互助性经济组织。农民专业合作社以其成员为主要服务对象,提供农业生产资料的购买,农产品的销售、加工、运输、贮藏以及与农业生产经营有关的技术、信息等服务。A、B项正确。
第3条规定,农民专业合作社应当遵循下列原则:(1)成员以农民为主体;(2)以服务成员为宗旨,谋求全体成员的共同利益;(3)人社自愿、退社自由;(4)成员地位平等,实行民主管理;(5)盈余主要按照成员与农民专业合作社的交易量(额)比例返还。C项正确。
第37条规定,在弥补亏损、提取公积金后的当年盈余,为农民专业合作社的可分配盈余。可分配盈余按照下列规定返还或者分配给成员,具体分配办法按照章程规定或者经成员大会决议确定:(1)按成员与本社的交易量(额)比例返还,返还总额不得低于可分配盈余的百分之六十;(2)按前项规定返还后的癎余部分,以成员账,户中记载的出资额和公积金份额,以及本社接受国家财政直接补助和他人捐赠形成的财产平均量化到成员的份额,按比例分配给本社成员。D项错误。
故本题答案选D。
本题所属考点-题库原题

A:国家意志
B:国家强制力
C:权利与义务
D:社会关系
参考答案:C
本题解释:
参考答案:C
答案解释:C。解析:所谓“法的内容”,就是指构成法的各种内在要素,包括法律规范内容和法律技术内容两大部分。就法律规范内容而言,其核心部分就是法律权利和法律义务。
本题所属考点-题库原题

A:当事人是双方或多方
B:合同成立以意思表示一致为前提
C:合同的目的是便于行政主体运用行政职权实现特定行政目标
D:合同纠纷通过司法途径解决
参考答案:C
本题解释:
参考答案:C
答案解释:C。解析:行政合同是行政主体行使国家行政管理权的一种具体行政行为,行政合同目的是便于行政主体运用行政职权实现特定行政目标,这是行政合同的主要特征。
本题所属考点-题库原题

A:股东会
B:董事会
C:职工代表大会
D:监事会
参考答案:A
本题解释:【答案】A。解析:《公司法》第37条规定:“有限责任公司股东会由全体股东组成。股东会是公司的权力机构,依照本法行使职权。”A为正确答案。
本题所属考点-《商法》

A:社会化
B:国际化
C:市场化
D:利益化
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:科学技术的进步和生产力的发展、跨国公司的发展和各国经济体制向市场经济倾斜的变革,导致了经济全球化的迅猛发展。经济全球化是当今经济发展的趋势,而其表现之一就是经济生活的国际化。故本题答案选B。
本题所属考点-题库原题
,包括感知教材和理解教材。
A:激发学****动机
B:领会知识
C:巩固知识
D:运用知识