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(通用版)2022版高考生物二轮复习第1部分专题4细胞的生命历程教案.pdf

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(通用版)2022版高考生物二轮复习第1部分专题4细胞的生命历程教案.pdf

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复****第1局部专题4细胞的生命
历程教案
细胞的生命历程
细胞分裂和受精作用
,原
核细胞的增殖方式主要是无丝分裂。(×)
提示:原核细胞的增殖方式是二分裂,有丝
分裂、无丝分裂都是真核细胞的增殖方式。
,赤道
板扩展形成细胞壁。(×)
-2-
提示:植物细胞有丝分裂末期形成细胞板。
,使着丝
点分裂,姐妹染色单体分开。(×)
提示:纺锤丝的牵引使染色体向细胞的两极
移动,而不是使着丝点分裂。
,另一半
来自母方。(×)
提示:受精卵的细胞质中的遗传物质几乎全
部来自卵细胞。

数第一次分裂过程中。(√)

生在减数分裂中。(√)

染色体数一般相同,染色体组成一般不同。(√)
(含n对同源染色体)经减数
分裂形成的精子有2n种,而一个卵原细胞只能形
成一种卵细胞。(×)
-3-
提示:一个精原细胞(含n对同源染色体)经
减数分裂形成的精子一般有两种。

着丝点分裂,姐妹染色单体别离。(×)
提示:等位基因别离是减数第一次分裂后期
同源染色体别离导致的。
,不同基因型的雌雄
配子随机结合产生了多种类型的基因重组。(×)
提示:基因重组发生在减数分裂过程中,不
发生在受精作用过程中。
细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
,提高了机体
生理功能的效率。(√)

分化。(√)
、分化,
表达了细胞的全能性。(×)
提示:种子萌发过程表达的是植物幼体发育
-4-
的过程,而细胞全能性的表达是已分化的细胞发
育成新个体的过程。

中,发生了细胞分化且能表达细胞全能性。(×)
提示:该过程发生了细胞分化,但不能表达
细胞的全能性。

过程,发生了细胞分化且能表达细胞全能性。
(√)

增殖。(×)
提示:抑癌基因的主要作用才是阻止细胞不
正常的增殖。

亡。(×)
提示:细胞凋亡是基因控制的,不是不利因
素引起的。

-5-
程属于细胞凋亡。(√)
提示:细胞凋亡是为更好地适应生存环境而
主动死亡,对机体有利,效应T细胞可诱导靶细
胞发生程序性死亡,即细胞凋亡。
、DNA、蛋白质等物质受自由
基攻击,可能导致细胞衰老。(√)

转录。(√)
,细胞核体
积减小。(×)
提示:细胞衰老时细胞核体积变大。
-6-
-7-