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人教版高一物理期中考试复习之力 物体的平衡复习 人教新课标.pptx

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人教版高一物理期中考试复习之力 物体的平衡复习 人教新课标.pptx

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1
复****力物体的平衡
2021/8/9星期一
2
知识结构:
力和力矩
力学中常见的三类力
受力分析
力的合成与分解
物体的平衡
重力
弹力
摩擦力
共点力作用的平衡
力矩的平衡
2021/8/9星期一
3
1、下列说法正确的是
A、力不能离开物体而独立存在
B、只有接触的物体之间才有力的作用
C、甲对乙施加了力的作用,甲是施力物体,同时它也是受力物体
D、力的大小可用测力计测定
2、下列关于重力的说法中,正确的是
A、物体所受的重力是由于地球对物体的吸引而产生的
B、物体所受的重力就是地球对物体的吸引力
C、物体所受的重力的方向总是竖直向下
D、物体所受的重力的大小与物体的质量成正比
ACD
ACD
2021/8/9星期一
4
3、关于物体的重心的说法正确的是
A、物体重心的位置跟质量的分布和几何形状有关
B、有规则形状的物体的重心一定在其几何中心
C、物体的重心的位置不会随物体的形状的改变而变化
D、薄板状的物体的重心可用“悬挂法”来确定
4、把一木块放在水平面上,下列说法正确的是
A、木块对水平面的压力就是木块受到的重力
B、木块对水平面的压力就是木块发生形变时对水平面施加的弹力
C、水平面对木块的支持力就是木块受到的重力
D、水平面对木块的支持力就是木块发生形变时产生的弹力
AD
B
2021/8/9星期一
5
5、下列关于弹力的产生的说法正确的是
A、只要两个物体接触就一定产生弹力
B、只要两个物体之间产生了弹力,则它们接触处必定有形变
C、弹力的大小跟形变量的大小有关,形变量越大,弹力就越大
D、弹力的大小总是跟形变量的大小成正比
6、关于滑动摩擦力的说法正确的是
A、滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
B、滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反
C、滑动摩擦力的方向总是阻碍物体的运动
D、滑动摩擦力的大小总是跟重力成正比
BC
B
2021/8/9星期一
6
7、关于摩擦力与弹力的关系,下列说法正确的是
A、有弹力一定有摩擦力
B、有弹力不一定有摩擦力
C、有摩擦力一定有弹力
D、有摩擦力不一定有弹力
8、一般的讲,两个物体之间的动摩擦因素
A、跟两个物体接触面的材料有关
B、跟两个物体之间的相对运动速度的大小有关
C、跟两个物体接触面的粗糙程度有关
D、跟两个物体之间的压力有关
BC
AC
2021/8/9星期一
7
9、一个木块放在水平桌面上,它在水平方向共受到三个力的作用,即F1和F2及摩擦力f。木块处于静止状态,如图所示。其中F1=10N,F2=2N。若撤去力F1,则木块受到的摩擦力为
A、10N,方向向右
B、8N,方向向左
C、2N,方向向右D、0N
F2
F1
10、重量为50N的木箱在水平地板上,至少要用22N的水平推力,才能使它从原地开始运动;若木箱从原地移动后,用20N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速运动,则木箱与水平地板间的动摩擦因数为___________;当用21N的水平推力推木箱时,木箱所受摩擦力为_____________N,则当用40N的水平推力推木箱时,木箱所受摩擦力为____________N。
C

21
20
2021/8/9星期一
8
11、关于两个共点力的合成,下列说法正确的是
A、合力总是大于分力
B、合力可以大于或小于其中的一个分力,也可以等于其中的一个分力
C、两个力的夹角越大,合力也越大
D、两个力的夹角越大,合力也越小
12、把竖直向下的150N的力F分解为两个分力,分力F1的方向水平向东,分力F2的方向和竖直方向成37º角,试作出力的分解图示,并用计算的方法求出两个分力的大小。(sin37º=,cos37º=)
BD
2021/8/9星期一
9
13、关于力的分解,下列说法正确的是
A、8N的力可以分解为两个8N的分力
B、8N的力可以分解为两个4N的分力
C、8N的力可以分解为13N和6N的两个分力
D、8N的力可以分解为16N和7N的两个分力
14、下列说法正确的是
A、力对物体的转动作用由力的大小来决定
B、力对物体的转动作用由力矩大小来决定
C、只要力不为零,这个力对转动轴的力矩就不为零
D、只要力或者力臂任何一者为零,力矩就为零
ABC
BD
2021/8/9星期一
10
15、当一个有固定转动轴的物体处于转动平衡状态时
A、受到的合力为零
B、使物体顺时针转动的力之和等于使物体逆时针转动的力之和
C、所有的正力矩和所有的负力矩的代数和为零
D、所有的正力矩之和等于所有的负力矩之和的绝对值
16、匀直角杆ABC可以绕轴A转动,AB=BC,在一端施一个力F,使ABC静止。若在保持ABC静止不动的情况下,使F的方向由竖直向上沿图示方向转到水平方向,F的大小变化情况是
A、逐渐增大B、逐渐减小
C、先增大后减小D、先减小后增大
A
B
C
F
BCD
D